1、刷题讲方法，重在能力没有刷题无数，不算是来过高三；做不了一张张的模拟卷，哪来的理想成绩？不过，最近有些同学说他们做了很多的题目，但就是不见成绩提高，为此很苦恼。做了很多题，却没有换来与之相对应的成绩，到底是哪里出了问题？这是个必须要直面并彻底解决的问题，不然很拼的高三只能得到很惨的成绩。解决第一个问题，弄清做题的目的，明确高效做题的前提和方法。高三备考做题的目的是什么？这看似是个不言自明的问题，实际上很多同学在做题的时候并没有想明白，也没有做好。任何的练习都是为了提升能力，提升到高考所需的程度。为了这个终极目标，同学要拼命刷题，但是不能为了做题而做题。做题的目的是为了掌握能力，而这个问题是因人
2、而异的，有些同学做几道题就掌握了知识技能，而有些同学可能需要几十道，所以不可简单照搬别人的做法。1.整个解题过程没有独立完成，过于依赖参考答案。这样的解题过程并没有充分调动思维的积极性，对提高能力无益；2.本可以解答的题目没有完成，总是半途而废。这对于形成完整的解题习惯并无好处；3.解题要求不严格，过于追求思路，忽视过程，使得解题过程不完整。这样在考场上容易出现不该的扣分，包括审题粗心、结果错误、答错位置等。（1）精做和泛做的关系精做是要做到完美，确保做一道题就是一次高质量的思维培养过程、解题习惯养成过程。做完后进行总结，若能举一反三，更好。（2）见效快与慢的关系有些科目适合突击，比如数学、地理等，有些学科不适合突击，比如语文、英语。备考中容易对效果产生怀疑的同学，很多都是没有注意到学科见效快慢的问题。（3）平时做题与考场做题的关系最理想的做法是，在平时的做题中让自己处于紧张感，心理上也将平时的做题当成是考试。但是，能做到视平时如考场的同学真心不多，很多同学恰恰相反：平时做题过于放松，过于随意，到了考场上却因为紧张过度影响了思考和分析，发挥不出应有的水平。总之，要在正确的前提下做题，在正确的心态下做题，在正确的目标引领下做题，这样备考刷题才能“刷出”意义！
