1、演讲关于听众、场合、背景听众、场合、背景感染听众感染听众条理清条理清晰晰，层次分明层次分明 1 针对性 2 逻辑性3 情感性演讲辞的特点就任北京大学校长之演说蔡元培教你演讲1917年1月9日他旧学深沉，却有明确的开放意识；他旧学深沉，却有明确的开放意识；他身居要职，却两袖清风，一身正气。他身居要职，却两袖清风，一身正气。他是清末进士，曾任翰林院编修，他又他是清末进士，曾任翰林院编修，他又辞官兴学，倡言反清以救国。辞官兴学，倡言反清以救国。他担任北大校长，提倡学术研究，主张他担任北大校长，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包思想自由，兼容并包”北大之父北大之父学界泰斗，人世楷模学界泰斗，人世楷
2、模任期：任期：1917192819171928，共，共1111年年 奠定了奠定了北大的北大的学术地位，学术地位，使其成为使其成为新文化运动的新文化运动的中中心心和五四运动的和五四运动的策源地。策源地。贡献：贡献：41898年京师大学堂1912年北京大学中国第一所现代意义上的大学知背景改名4学习圣地学习圣地4 阅读课文阅读课文 划出体现北大校风以及北大划出体现北大校风以及北大学子学风的句子。学子学风的句子。4 做官发财做官发财 唯问教员官阶唯问教员官阶 平时放荡冶游，考试熟读讲义平时放荡冶游，考试熟读讲义 试验既终，书籍束之高阁试验既终，书籍束之高阁 敷衍塞责，混文凭敷衍塞责，混文凭自误自误贻误
3、国家贻误国家校风、学风永修二中 赵超永修二中 赵超4上联：求学志在做官发财放荡冶游总误己下联：择师只看地位官阶出而任事终害人横批：北大腐败对联一4怎么办怎么办？抱定宗旨抱定宗旨为求学而来为求学而来永修二中 赵超永修二中 赵超4上联：进北大研究学问绝无二心下联：求知识爱惜光阴终有一用横批：抱定宗旨对联二听众、场合、背景听众、场合、背景感染听众感染听众条理清楚，条理清楚，层次分明层次分明 1 针对性 2 逻辑性3 情感性演讲辞的特点4北大在当时为什么会有腐败的校风？北大在当时为什么会有腐败的校风？社会风气导致社会风气导致方今风俗日偷，道德沦丧，方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣北京社会，尤
4、为恶劣4砥砺砥砺 德行德行4 束身自爱束身自爱 故品行不可以不谨严故品行不可以不谨严 以正当之娱乐，易不正当之娱乐，以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶于道德无亏，而于身体有益。庶于道德无亏，而于身体有益。以身作则以身作则具体做法永修二中 赵超永修二中 赵超4上联：品行谨严不染流俗无害根基下联：娱乐正当无亏道德 益健康横批：砥砺德行有对联三永修二中 赵超永修二中 赵超4蔡元培校长还提出了什么要求？蔡元培校长还提出了什么要求？永修二中 赵超永修二中 赵超4上联：尊敬师长自应礼貌有加下联：爱护同学更宜道义相勖横批：敬爱师友对联四4抱定宗旨抱定宗旨砥砺德行砥砺德行敬爱师友敬爱师友三点要求三点要求顺序可否
5、调换？顺序可否调换？循序渐进循序渐进听众、场合、背景听众、场合、背景感染听众感染听众条理清楚，条理清楚，层次分明层次分明 1 针对性 2 逻辑性3 情感性演讲辞的特点4改良讲义改良讲义添购书籍添购书籍两点两点计划计划番寒暄番寒暄（开场白）（开场白）改良讲义改良讲义添购书籍添购书籍点计划点计划抱定宗旨抱定宗旨砥砺德行砥砺德行敬爱师友敬爱师友个要求个要求就任北京大学校长之演说就任北京大学校长之演说一一三三两两北京大学蔡元培校长用不到两三年时间，把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学从一个培养官僚的腐朽机构一跃成为全国进步青年仰慕的学府。问句问句双重否定句双重否定句 语气强烈，使你受到情感冲击的句子
6、语气强烈，使你受到情感冲击的句子或或分享4问句问句1 1、究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自、究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？2 2、诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中、诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎道而违之，岂非与原始之意相反乎?4双重否定句u故宗旨不可以不正大故宗旨不可以不正大u故品行不可以不谨严故品行不可以不谨严听众、场合、背景听众、场合、背景感染听众感染听众条理清楚，条理清楚，层次分明层次分明 1 针对性 2 逻辑性3 情感性演讲辞的特点4以美丽以美丽/文明文明/和谐二中为和谐二中为题，写一篇国旗下讲话的演讲题，写一篇国旗下讲话的演讲稿稿作业
