《防雷电安全知识》上课用课件.pptx

1、防 雷 电 安 全 知 识1一序言二什么是雷电三雷电的危害四人员室外防雷常识五家庭防雷知识六雷电伤害急救 雷电目前已被联合国列为全球十大自然灾害之一，每年因雷击灾害所造成的损失不计其数，尤其是进入21世纪以来，随着电子信息系统在居民生产、生活和工作中的广泛应用，雷电灾害造成的损失也越来越严重。一序 言 雷电是发生在大气层中的一种声、光、雷电是发生在大气层中的一种声、光、电的气象现象，主要反映在电的气象现象，主要反映在雷雨云内部及雷雨云内部及雷雨云之间，或者在雷雨云与大地之间产雷雨云之间，或者在雷雨云与大地之间产生的放电现象生的放电现象。4 二什么是雷电 全球每天约发生全球每天约发生800800

2、万次万次闪电，平均每闪电，平均每分钟约有分钟约有20002000个地区遭遇雷暴。我国雷暴活个地区遭遇雷暴。我国雷暴活动主要集中在每年的动主要集中在每年的6 6至至9 9月月。5 三雷电的危害 通过对雷击灾害的分析，专家发现雷击的主要受灾对象集中为单位的计算机、监控等系统以及居民住宅楼的电视机、电脑等家用电器。6 三雷电的危害影响电气设备正常使用强雷电击伤人员强雷电损坏设备强雷电破坏建筑物强雷电造成大面积电网瘫痪7 三雷电的危害 雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击，人们在雷电大作时，在户外应遵守以下规则，以确保安全。8四人员户外防雷电常识1、雷雨天气时不要

3、停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备，玩手机电脑要注意安全。3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。9 四人员户外防雷电常识4、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上的手机以及佩戴的金属饰品和发卡、项链等。5如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。10 四人员户外防雷电常识6、在户外躲避雷雨时，应注意

4、不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。11 四人员户外防雷电常识8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍等；不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是非常危险的；不宜在水面和水边停留；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍；不宜洗澡洗衣服。12 四人员户外防雷电常识9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的跨步越大，电压就越大，也越容易

5、伤人。在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。10、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在强电场。13 四人员户外防雷电常识雷雨天气应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入。在雷雨交加时，最好把室内家用电器的电源切断，并拔掉电话插头。14 五家庭防雷常识雷电天气时，居民在家中最好不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置。不宜在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击人体.15 五家庭防雷常识1、人体在遭受雷击后，往往会出现“假死”状态，此时应采取紧急措施进行抢救。首先是进行口对口人工呼吸，雷击后进行人工呼吸的时间越早，对伤者的

6、身体恢复越好，因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。16 六雷电伤害急救2、其次应对伤者进行心脏按摩，并迅速通知医院进行抢救处理。3、如果伤者遭受雷击后引起衣服着火，此时应马上让伤者躺下，以使火焰不致烧伤面部。并往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子等把伤者裹住，以扑灭火焰。17 六雷电伤害急救Thank you!1.针锋相对针锋相对，比喻比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语学好汉语就得弱化英语”，这

7、不是敌对的双方，也不是，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对针锋相对”较好较好。2.学富五车学富五车，形容形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选，而非单纯指他们的

8、学问大，故选“学贯中西学贯中西”更合适更合适。3.南辕北辙南辕北辙，比喻比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展与时代的发展”相反，据此应该选相反，据此应该选“背道而驰背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合

9、作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！