2019年10月自考00163管理心理学试题及答案.docx

1、2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试管理心理学试卷(课程代码00163)一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。1.卢梭索根据绩效要求与时间结构将员工心理契约分为4种类型。其中,心理契约时间短、绩效要求具体明确的类型是（ A ）A.交易型 B.过渡型 C.平衡型 D.关系型2.下列不同类型的意见沟通网络中,传播信息速度慢,适应工作变化较快的是（ B ）A.轮式网络 B.环式网络 C.Y式网络 D.链式网络3.在有效团队的发展过程当中,分享信息、积极进行一些需要安协的决策等活动,属于团队发展的（ B ）A.初步形成阶段 B.规范阶段 C.休整阶段 D.运行阶段4.不属

2、于传统组织观念的是（ C ）A.组织有一个共同的目标 B.组织包括不同层次的分工合作C.组织是一个开放的系统 D.组织的任务明确5.根据伯恩斯和史托克的组织理论,关于有机组织结构特征的描述正确的是（ C ）A.工作明确界定 B.垂直沟通 C.横向沟通 D.高度专业化6.在一定的组织规模下,管理层次与管理幅度的关系是（ B ）A.成正比 B.成反比 C.不成比例 D.不相关7.在各种不同的领导体制中,分权制的缺点之一是（ A ）A.地方主义 B.自主决策 C.政令统一 D.权力集中8.根据费德勒的权变模型,在最不利和最有利的两种情况下,效果最好的领导方式是（ A ）A.以任务为中心 B.以人为中

3、心 C.以组织为中心 D.以环境为中心9.个体控制和调节自身情绪体验的能力是（ B ）A.智商 B.情商 C.财商 D.逆商10.个人在大众面前由于心理不自在,其行为表现拘谨的现象,属于团体影响的行为效应中的（ C ）A.社会助长效应 B.社会标准化倾向 C.社会顾忠倾向 D.社会惰化现象11.有效的组织文化，能够使组织成员在满足于物质需求的同时,获得工作的满足感、成就感和荣誉感,这是组织文化的（ B ）A.行为导向作用 B.行为激励作用 C.行为协调作用 D.社会辐射作用12.某电机工厂,为了激发全体员工的集体荣誉感,创作了厂歌、设计了厂标、厂服等等,该工厂在组织文化建设中运用的心理机制是（

4、 B ）A.心理强化 B.认同心理 C.模仿心理 D.从众心理13.企业的经营理念属于（ B ）A.CI B.MI C.VI D.BI14.属于非权力性影响力的是（ D ）A.奖赏力 B.法人代表力 C.威胁力 D.知识和个人魅力15.关于团队生产效率与团队士气的关系,说法正确的是（ D ）A.高士气-定有高效率 B.高效率不需要高士气C.两者无关联 D.士气只是提高效率的必要条件之一16.最早提出知识型员工这一概念的是（ B ）A.法约尔 B.德鲁克 C.斯坦纳 D.詹姆斯17.古典组织管理理论大师韦伯的主要贡献是提出了“理想的行政组织体系的理论”,集中表现该理论的著作是（ A ）A.社会组

5、织与经济组织理论 B.新教理论和资本主义精神C.一般经济史 D.社会学论文集18.美国兰德公司提出“系统分析”概念的时问是（ A ）A.1949年 B.1959年 C.1969年 D.1979年19.艾宾浩斯区分气质类型的依据是（ C ）A.情感 B.感受性 C.情绪 D.稳定性20.美国心理学家霍兰德根据人的性格与职业选择的关系,提出了职业与性格匹配理论,他将人的性格类型划分为（ A ）A.6种 B.7种 C.8种 D.9种21.荀子认为,人与动物的根本不同之处是人能合群,即构成（ B ）A.家庭 B.社会组织 C.氏族 D.部落22.人对物体大小的知觉属于（ D ）A.整体知觉 B.运动知

6、觉 C.时间知觉 D.空间知觉23.“新官上任三把火”属于（ A ）A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.心理定势24.“特征”“标志”“属性”指的是人的（ A ）A.性格 B.人格 C.人性 D.气质25.人的行为所要达到的方向目标和预期结果,称为（ B ）A.动机 B.目的 C.任务 D.动力26.人们在考察某些行为或后果的原因时,倾向于低估情境性因素,高估个人或内因的作用。这是（ A ）A.基本归因错误 B.认知性归因偏差 C.动机性归因偏差 D.性别归因偏差27.美国著名心理学家马斯洛提出的激励理论是（ A ）A.需要层次理论 B.“生存、关系、成长”理论 C.期望理论 D.成

7、就需要理论28.管理的目的是充分利用企业的一-切资源,完成企业的各项日标和任务,取得最好的（ D ）A.结果和效率 B.结果和利益 C.利益和效益 D.效率和效益29.我国“以人为本”的基本国策提出于（ A ）A.2004年 B.2005年 C.2006年 D.2007年30.科学的心理学诞生于（ C ）A.1678年 B.1779年 C.1879年 D.1978年二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。31.影响知觉的客观因素包括（ ABC ）A.剌激物强度的影响 B.活动性刺激物的影响 C.重复性刺激物的影响D.兴趣差异的影响 E.心理定势的影响32.为了有效地进行管理，法约

8、尔提出了14条管理原则，其中包括（ ABCDE ）A.秩序 B.公平 C.纪律性 D.创造性 E.专业化分工33.在组织文化中，精神文化层的内容包括（ ABCDE ）A.组织目标 B.组织精神 C.组织风气 D.组织经营哲学 E.组织道德34.管理心理学研究对象包括的内容与范围有（ ABCDE ）A.人性假设与管理理论 B.个体心理 C.团体心理 D.组织心理 E.领导心理35.在组织中，高层管理者关注的决策类型有（ CD ）A.程序性决策 B.战术性决策 C.非程序性决策 D.战略性决策 E.确定性决策三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。36.简述社会知觉的概念及其种类。答：(

9、1)概念,社会知觉是主体对社会环境中有关个人、团体和组织特性的知觉。(1分)(2)种类:对他人的知觉。(1分)自我知觉。(1分)角色知觉。(1分)人际知觉。(1分)37.在管理实践中，如何关注个体的能力差异提高管理绩效？答：研究人的能力差异在管理中有重要意义。在管理的实践中.具体应该做到:(1)重视创造力的管理。(1分)(2)掌握招聘的能力标准.合理招聘选择人才。(1分)(3)根据人的能力差异，对员工实施有效的职业技术教育和能力的训练。(1分)(4)人尽其才,量才任用，(1分)(5)贯彻正确的用人原则与方法。(1分)38.简述组织发展与组织变革的关系。答：(1)组织发展是一种动态的组织变革。

10、(1分)(2)组织发展 需要通过组织变革来实现，组织空革是组织发展的手段。(1 分)(3)组织变革的日的是使组织得到完善与发展更有效地行使组织的各种管理职能。(1分)(4)和组织变革比较.组织发展更重视两点:强调调整和改变组织成员的态度和行为活动，强调改变组织本身对成员行为活动的影响方式，(1 分)(5)这两点的共同着眼点。就是通过改变组织成员的行为活动来达到提高组织效益的目的。(1分)39.简述组织形象的功能。答：(1)规范与导向功能。(2分)(2)凝聚与整合功能。(1分)(3)激励功能。(1分)(4)辐射功能。(1分)40.简述组织文化建设的原因。答：(1)目标原则。(2)价值原则。(3)

11、卓越原则。(4)参与原则。(5)成效激励原则。(6)亲密原则。(7)诚信正直原则。(8)环境适宜原则。(注:每点1分，答对任意5点得满分)四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。41.试述弗鲁姆期望理论的基本观点及其在人员管理中的应用。答：(1)弗鲁姆期望理论的基本观点:认为人们采取某项行动的动力或激励力取决于其对行动结果的价值评价和预期达成该结果可能性的估计。弗鲁姆认为，激励就是拿握人的行为的选择过程。如果一个人有了特殊的目标.则目标的意义与价值，以及实现目标的期望概率，会影响人的行为的积极性。(3分)期望理论的简化模型为:个人努力一个 人成绩(绩效)一组 织奖励(报酬)一个人需

12、要。 (3分)(2)根据期望理论，对人员管理要处理好以下关系:提高职工的期望水平,解决职工个人努力与工作成绩的关系。(1 分)提高关联性的认识.解决职工的工作成绩与奖励的关系。(1分)提高效价水平,解决对职工的奖励与满足个人需要的关系。(1分)不应脱离实际拨高期望值、效价与关联性的作用。(1分)42.试述影响人际关系的因素。答：(1)空间距离与交往频率。远亲不如近邻.地理位置接近的优势，无疑是影响人际交往的一个有利条件。“日久见人心”，交往次数多。接触机会也多，相互之间能真正了解和理解，便于建立良好的人际关系。(2 分)(2)相似性与同质。志同道合，极易成为知交、建立和谐的人际关系;在众多的相

13、似与同质因素中,目标与利益的一致性是最根本的。(2分)(3)需要、性格、气质的互补作用。性格相似固然有共同的语言。喜欢在一起.发展为密切的关系:有时性格特征不同的人。因互补作用，能满足各自的需要.也会产生吸引力，发为良好的人际关系。(2 分)(4)能力与专长，一个有专业特长.能力很强的人，有较强的吸引力，使别人对他产生一种敬佩感，欣赏其才华，愿意与他接近。(2 分)(5)仪表。仪表也是影响人际吸引的一个重要因素。初次交往时仪表对人际吸引显得特别重要。(2分)五、案例分析题：本大题共1小题，15题。43.案例：某企业领导在实施管理的过程中，与下属之间常保持一定的距离，很少进交流和互动。在日常决策

14、中，独揽大权，下属没有参与决策的机会，只能唯命是从，奉命行事，在日常事务中，命令、惩罚多于称赞与奖励。问题：（1）该领导的领导方式属于哪种类型？答：属于专制型的领导方式。(3分)（2）如何提高领导者的影响力？答：提高非权力性影响力。(1 分)要加强自我意识与品德修养，做到作风正派.品德高尚、关心他人、团结同事、秉公自律和清正廉洁。(2分)正确使用权力性影响力，(1 分)在使用职权时，态度审慎，执法公正严明，不专制独裁和滥用权力:善于用人和授权,大权集中，小权分散，不专权独断:要深人实际调查研究.虚心听取群众意见，接受组织和员工的监督。(2分)通过各种活动形成良好的社会心理环境与和谐的组织气氛。(1分)提高广大员工的思想文化水平,努力使组织目标与个人目标统一起来，加强组织的信息沟通与意见交流,协调人际关系.形成正确的舆论导向和良好的团体风气等.增强权力性影响力和非权力性影响力的效能。(2分)