1、柳树姑娘教案一、设计思路:学习此节课正直春季,万物复苏、生机勃勃。最让人直观感觉到春天来了的标志就是嫩绿的柳树枝芽,所以特选柳树姑娘这首歌曲与同学们一起迎接春天。本节课以学唱歌学节奏为最根本的目的,特地加入游戏部分增加学生的参与度,增强学生学习的积极性,强化他们的感知能力。本节课学生均为第一次学习此课,没有提前试课,保留课程的最原始状态。二、教材分析:柳树姑娘这首歌曲层次分明,优美舒畅与活泼跳跃对比明显。通篇共4个乐句,第1、2、4乐句节奏舒缓,第3乐句的节奏密集。歌词贴近生活通俗易懂。3/4拍节奏“强、弱、弱”的特点鲜明,易于学习。三、教学对象分析:一年级学生处于音乐的启蒙阶段,他们能够直观
2、的感受音乐,接受音乐。活泼好动是他们的天性,而其聚精会神学习的时间短暂,因此要与他们经常互动,用游戏的方式吸引他们的注意力,帮助他们投入到音乐的学习当中。四、教学目标:1.学唱歌曲柳树姑娘,能用连贯、优美的声音演唱歌曲。2. 感受三拍子歌曲的节奏特点,并尝试性的打拍子。3.感受歌曲的层次对比。4.运用多种手段引导学生积极参与到各项学习活动中。5.感受歌曲中柔美、活泼的柳树形象,表达热爱大自然的情感。五、教学重点、难点:1. 三拍子节奏的特点2. 歌曲层次对比教学准备:头饰、钢琴、课件教学过程:1. 课程导入2. 欣赏歌曲(使学生对歌曲有初步的了解和认识,生动形象的感受柳树)3. 读歌词,由浅入深读歌词(深入体会歌词,以及歌曲情绪,为学唱做准备)4. 聆听歌曲,加深旋律印象。5. 学唱歌曲,特邀请学生领唱教唱,教师伴奏,使学生积极参与到学唱队列之中,生生互动。6. 3/4拍节奏的初识,潜移默化加入打拍子的方法,融入歌曲之中,试唱练习,体会歌曲层次。7. 情绪对比,放大层次,使学生更直观的感受歌曲情感变化。8. 再唱歌曲(加入情感对比后的练习),男女分层次唱歌练习。9. 小游戏3拍子节奏的强化练习。六、课堂小结