1、 牧童谣 教学设计 教学目标：1、学会在“la”手势的辅助下，唱准“la”的音高，随老师模唱牧童谣旋律。2、能和小伙伴合作，用问答的演唱方式边唱边表演牧童谣。3、初步认识双响筒，探索敲击方法。教学重点：用问答的演唱方式边唱边表演牧童谣教学准备：PPT、口风琴、三角铁、沙锤、双响筒教学过程：一、组织教学 伴随着欢快动听的音乐，欢迎大家走进我们今天的音乐课堂！上课之前我们先来感受下音的高低从15。二、导入新课同学们表现这么棒，老师决定奖励大家一下，欣赏动画片牧笛，看这位小朋友在做什么？生：骑在牛身上，吹着竹笛，原来是一位放牧的小牧童。他今天还给我们带来了一首放牧时演唱的童谣，大家想听吗？播放牧童谣
2、三、学习新课1、初听歌曲，这首歌是什么情绪（活跃、开心、欢快），那么带着这种开心的心情，我们一起学习这首歌好吗？ 2、在学习这首歌之前，我们先一起去参观一下牧童的家乡，这是一首湖北民歌，湖北位于江汉平原.现在闭上眼睛想象现在来到了小牧童的家乡，一望无际的草原，再次聆听这首童谣。3、参观完家乡后，下面进入同学们最喜欢的小手拍拍环节，出示节拍，带着歌词拍一拍。4、同学们拍的这么精彩，把我们音乐王国里的好朋友吸引来了，让我们用最热烈的掌声欢迎它们吧！Mi sol 这么热情感染了它们，它们决定把好兄弟介绍给大家认识，看看他是谁?加手势学习la5、拆礼物：5 5 3 5 5 6 3 5 6 5 3 6
3、3 56、同学们唱的这么好，老师也忍不住想唱了，看歌词是什么形式（问答），大家给老师打着节拍好吗？7、学习歌词8、用“呜”的音唱两遍旋律9、加上歌词，跟琴唱10、师弹琴唱一遍，加上伴奏唱一遍11、男女对唱四、拓展今天跟老师来的还有一位新朋友，出示打击乐器：双响筒，介绍使用方法1.师生跟着节奏敲打2.加上三角铁、沙锤、碰钟一起为歌曲伴奏五、小结这节课我们跟随小牧童学习了他家乡的湖北民歌牧童谣，还认识了la这个音，并用打击乐器伴奏。我们的小牧童根据自己的生活环境创编了这种一问一答的童谣，那同学们能不能能不能根据自己的生活环境采用一问一答的形式来创编歌词呢？这是留给同学们的课后任务。另外，老师还希望，我们也要学习小牧童，做个懂事的好孩子，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情！
