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格式:PPT , 页数:13 ,大小:1.03MB ,
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四年级数学下册课件-5解决问题的策略1-苏教版(13张PPT).ppt

1、 153=216=125=414=453=322=605=564=4532605615161214 小明买3本故事书用了27元,小军买了5本同样的故事书需要多少元?(列表整理信息并解答)273=9(元)(元)95=45(元)(元)小明3本27元小军5本?元 小宁和小春共有小宁和小春共有7272枚邮票,小春比枚邮票,小春比小宁多小宁多1212枚。两人各有邮票多少枚?枚。两人各有邮票多少枚?已知:小宁和小春共有已知:小宁和小春共有7272枚邮票枚邮票 小春比小宁多小春比小宁多1212枚枚 问题:两人各有邮票多少枚?问题:两人各有邮票多少枚?小宁和小春共有小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁枚邮票,

2、小春比小宁多多12枚。两人各有邮票多少枚?枚。两人各有邮票多少枚?1272 直观、清楚、方便分析直观、清楚、方便分析 在学习哪些知识或者解决实际问题时,在学习哪些知识或者解决实际问题时,曾经运用过画图的策略?曾经运用过画图的策略?1.1.通过画一画、圈一圈,认识了一个数是通过画一画、圈一圈,认识了一个数是另一个数的几倍。另一个数的几倍。2.2.解决问题时,经常要画线段图或示意图解决问题时,经常要画线段图或示意图 表示题中的条件和问题。表示题中的条件和问题。3.3.探索周期排列的规律时,画图表示物体探索周期排列的规律时,画图表示物体 的排列的排列顺序,找出规律。顺序,找出规律。(105+15)2

3、=1202=60(本)(本)(105-15)2=902=45(本)(本)105-60=45(本)(本)105-45=60(本)(本)看图说出已知条件和问题,再解答。看图说出已知条件和问题,再解答。科技书科技书文艺书文艺书少少15本本105本本(34+4)2=382=19(棵)(棵)(34-4)2=302=15(棵)(棵)19-4=15(棵)(棵)15+4=19(棵)(棵)答:第一小队植答:第一小队植15棵,第二小队植棵,第二小队植19棵。棵。两个小队的少先队员去植树,一共植了34棵。其中第二小队比第一小队多植4棵。两个小队各植树多少棵?(先根据题意把线段图补充完整,在解答。)(90-10)4=804=20(厘米)(厘米)20+10=30(厘米)(厘米)答:每条短花边长答:每条短花边长20厘米,长花边长厘米,长花边长30厘米。厘米。1.李娟在手工课上剪了4条花边(如下图)每条短花边长多少厘米?长花边呢?2.一个双层书架,上层书的本书是下层的3倍。如果从上层搬60本到下层,那么两层书的本数正好相等。原来上、下层各有图书多少本?(在图中表示出条件和问题,再解答)2.一个双层书架,上层书的本书是下层的3倍。如果从上层搬60本到下层,那么两层书的本数正好相等。原来上、下层各有图书多少本?(在图中表示出条件和问题,再解答)

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