1、苏教版苏教版 四年级上册四年级上册五五 解决问题的策略解决问题的策略第第1课时课时 解决问题的策略（解决问题的策略（1）学习目标 使学生经历解决简单实际问题的过程，学使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。会用列表的方法整理相关信息的作用。学习重点 学会用列表的方法整理实际问题中的信学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列
2、表的方法整理相关信息的法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。作用。新课导入新课导入 小芳家种了很多果树，我们来看看都种了些什么果树。进入新课进入新课小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？你能想办法整理题中的条件吗？按果树的种类整理条件。桃树：3行，每行7棵。杏树：8行，每行6棵。梨树：4行，每行5棵。根据问题选择并整理条件。桃 树梨 树3 行4 行每行7棵每行5棵你能根据数量之间的关系，确定先你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？算什么吗？从条件想起，可以先分别算出桃树和梨树的棵数。要求桃树和梨树一共有多少棵，可以先算
3、桃树和梨树各有多少棵？先想想每一步可以怎样算，再列式先想想每一步可以怎样算，再列式解答。解答。桃树有：37=21（棵）梨树有：45=20（棵）一共有：21+20=41（棵）答：桃树和梨树一共有41棵。或列综合算式：37+45=41（棵）答案是否正确？先进性检查，再与答案是否正确？先进性检查，再与同学交流。同学交流。检验：桃树和梨树一共有41棵，去掉21棵桃树，还剩20棵，正好是梨树的棵数。计算结果正确。41 21=20（棵）桃树梨树想想想想一一求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？杏 树8 行每行6棵梨 树4 行每行5棵整理题中条件：杏树有：86=48（棵）梨
4、树有：45=20（棵）杏树比梨树多：48-20=28（棵）答：杏树比梨树多28棵。或列综合算式：86 45=28（棵）检验：有48棵杏树，去掉28棵，等于20棵，正好与梨树的棵数相等。计算结果正确。48 28=20（棵）杏树比梨树多的棵数梨树 回顾上面的解题过程，与同学说说解决问题时一般要经历哪些步骤？先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。算出答案，还要进行检验和反思。反思反思分析数量关系，你有哪些体会？可以从条件想起，也可以从问题想起。可以通过列表、画线段图等方法进行分析。1.春江小学三年级有春江小学三年级有3个班，四个班，四年级有年级有2个班，五年级
5、有个班，五年级有4个班。（先个班。（先整理题中的条件，再解答）整理题中的条件，再解答）（1）三年级和四年级一共有多少人？三年级3个班每班45人四年级2个班每班48人453+482=231（人）答：三年级和四年级一共有231人。（2）四年级比五年级少多少人？五年级4个班每班42人四年级2个班每班48人424 482=72（人）答：四年级比五年级少72人。2.江老师买2件长袖衬衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？长袖2件270元短袖3件180元一件长袖：2702=135（元）一件短袖：1803=60（元）135 60=75（元）答：一件长袖衬衫比一件短袖答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵衬衫贵75元。元。课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，你通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么收获？课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所
