1、用画图的策略用画图的策略解决实际问题解决实际问题上上节课你们都学会了哪些知识？节课你们都学会了哪些知识？返回图图在手工课上剪了图图在手工课上剪了4 4条花边条花边（如下图）（如下图）每条短花边长多少厘米？长花边呢？每条短花边长多少厘米？长花边呢？90-10=80(90-10=80(厘米）厘米）80804=204=20（厘米）（厘米）20+10=3020+10=30（厘米）厘米）答答:每条短花边每条短花边长长2020厘米，长花边厘米，长花边3030厘米。厘米。返回有一个长有一个长6060米、宽米、宽4040米的长方形鱼池，如果要把它米的长方形鱼池，如果要把它扩建成正方形鱼池，面积至少增加多少平方
2、米？扩建成正方形鱼池，面积至少增加多少平方米？活动要求：活动要求：1 1 先画什么？要标出什么？先画什么？要标出什么？2 2 同桌互相说一说。同桌互相说一说。60 6060-6060-604040=3600-2400=3600-2400 =1200=1200（平方米）（平方米）答答:面积至少面积至少增加增加12001200平方米。平方米。返回 实践基地有一块长方形试验田，如果这块试验田的长增加6米，宽增加4米，面积都比原来增加48平方米。你知道原来试验田的面积是多少平方米吗？或者1、根据题目中的信息，在纸上画一画；2、列式解答；3、小组互相说说你是怎么想的。原来试验田的面积？平方米增加的面积48平方米6米增加的面积48平方米4米486=8(米)484=12(米)128=96(平方米)答:原来试验田的面积是96平方米。原来试验田的面积？平方米增加的面积48平方米6米增加的面积48平方米4米糊 涂 道 理数形结合百般好，数形隔离万事休。华罗庚
