1、艺术体操彩带 双手双手8 8字绕环字绕环与与创编组合创编组合 授课人：授课人：* 授课对象：授课对象：1212级会计会计点算化级会计会计点算化5 5班女生班女生 2014年中等职业学校“创新杯”说课比赛年中等职业学校“创新杯”说课比赛 教学课件教学课件 器 材 准 备 器 材 准 备 拉杆音响一台 彩带、音乐 平坦场地 一块 课前准备课前准备 预计效果 使85%的学生初步掌握基本技术动作,会进行简单的 动作组合，通过艺术体操彩带舞的练习，使学生了解并 感受形体之美！预计本节课学生会出现以下运动负荷表 征1.脸红( )2.出汗( )3.气喘( )4、手腕肌肉疼痛( )。 二、体验与展美（二、体验
2、与展美（2020分钟）分钟） 三三、 拓展与创美（拓展与创美（1 12 2分钟）分钟） 一、诱导与激美（一、诱导与激美（8 8分钟）分钟） 四四、放松与论美（、放松与论美（5 5分钟）分钟） 教 学 过 程 教 学 过 程 一、诱导一、诱导与激美与激美 1、课堂常规（四列横队） 整队、师生问好、安排见习生。 诱导 语 2、同学们，你们能用自己身体 的哪些部分写出数字8呢？ 3、游戏：看看谁造型最美（圆形） 学生跑成一个圆，在慢跑中听老 师的口令，当老师用中文喊口令的时 候，喊几声学生就击几 次掌，用英文喊的时候 就根据数字抱团摆造型。 一、诱导一、诱导与激美与激美 二、体验二、体验与展美与展美
3、 一、师生共舞：复习前面的组合动作。 二、学习双手绕8字动作 重点：以肩关节为轴，向上绕时用力 摆臂，展腹充分。 难点：手腕灵活转动，带动带子转换 方向。 二、体验二、体验与展美与展美 正面完整示范 二、体验二、体验与展美与展美 侧面徒手分解示范 二、体验二、体验与展美与展美 正面双臂徒手示范视频 二、体验二、体验与展美与展美 背面持带完整示范 单臂徒手练习单臂徒手练习 持彩带练习持彩带练习 双臂徒手练习双臂徒手练习 肩关节 手腕向外 肘关节 手腕向内 展腹充分、 手腕灵活 转动 二、体验二、体验与与展美展美 练习步骤练习步骤 动作与队形的组合连接动作与队形的组合连接 能编排适合自 己动作与造
4、型 能将新、旧动作组合 能变换队形加以应用 创编队形创编队形 串连动作串连动作 分小组创编动作分小组创编动作 设计意图设计意图： 培养学生的动作编排及应用能力培养学生的动作编排及应用能力 1 2 3 三、拓展与创美三、拓展与创美 动作与队形的组合连接动作与队形的组合连接 一般横排、纵队、斜排、八字、 十字、圆形、梯形、三角形 多采用走、跑、跳等各种舞步 快速、整齐、自然、准确 队形变化要求队形变化要求 队形变化方法队形变化方法 创编队形方法创编队形方法 1 2 三、拓展与创美三、拓展与创美 思考：如何创编队形？ 课课课练：体能素质课练：体能素质训练训练 1）支撑举腿 2）支撑转圈 【设计意图】发展学生的控腿能力及腰部力量 三三、拓展与创美、拓展与创美 1、放松操（音伴） 放松身体、陶冶情操 2、论美：学生结合本专业的职业特点谈谈本节 课的收获，教师小结 3、布置作业 回去每位学生用“笔“或”棍“去练习左、 右手手腕的灵活度。 4、师生道别 宣布下课，师生道别。 四、放松与论美四、放松与论美
