全国xx杯德育类说课课件：爱岗敬业立足岗位长才.ppt

1、爱岗敬业爱岗敬业 立足岗位成才立足岗位成才 教学设计教学设计 授授 课课 人：杨人：杨 虹虹 课件合作：冯课件合作：冯 洁洁 成都市财贸职业高级中学成都市财贸职业高级中学 目录 Contents 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 说教材Teaching Material 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 高教教育出版社高教教育出版社 主编主编 张伟张伟 说教材Teaching Material 说教材 地位和作用 教材处理 教学目标 教学重、难点 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 办办事公道 第四课 职业道德是 职业成功的 必要保证 第

2、二框节 爱岗敬业 立足岗位成才 职业道德 基本觃范 说教材Teaching Material 说教材 地位和作用 教材处理 目标分析 教学重、难点 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 乐乐 勤 精 爱岗敬业的意义爱岗敬业的意义 爱岗敬业的要求爱岗敬业的要求 践行爱岗敬业的职业观践行爱岗敬业的职业观 说教材Teaching Material 说教材 地位和作用 教材处理 目标分析 教学重、难点 教学目标教学目标 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 了解爱岗敬业的意义，掌握爱岗敬业的 具体要求。 知识目标 自觉践行爱岗敬业的职业道德规范，在职 业活动中恪守爱岗敬业的职业道德

3、。 能力目标 认同干一行、爱一行、专一行的职业观 情感目标 说教材Teaching Material 爱岗敬业的具体要求 以及如何做到勤业、 乐业、精业。 认同干一行，爱一行，专一行的职业观 说教材 地位和作用 教材处理 目标分析 教学重、难点 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 说学情Studentssituation 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 心理心理 特点特点 专业专业 要求要求 学生学生 特点特点 善亍思考， 动手能力强 憧憬末来但 又心存疑虑 操作觃范， 基本功扎实， 合作意识强 授课班授课班 级级 烹饪专业 一年级学生 说教材 说教法Tea

4、ching Methods 情境教学法 创设情境创设情境 体验感悟体验感悟 归纳总结归纳总结 启发教学法 提出问题提出问题 激发兴趣激发兴趣 启发分析启发分析 积极探索积极探索 精简小结精简小结 归纳感悟归纳感悟 说学情 说教法 说学法 说教学过程 说教学准备 案例教学法 说学法Studying Methods 说教材 说学情 说教法 说学法 说教学过程 说教学准备 现场演示法 分组讨论法 合作探究法 说教学准备Teaching Preparation 说教材 说学法 说教学过程 说教学准备 说学情 说教法 说教学 准备 说教材 说学法 说教学过程 说教学准备 说学情 说教法 教师准备 学生准

5、备 音频 PPT课件 自创案例 图片 自创动画 视频 说教学准备Teaching Preparation 说教材 说学法 说教学过程 说教学准备 说学情 说教法 教师准备 学生准备 说教学准备Teaching Preparation 学生准备 组 牌 小组任务书 实物教具 说教学过程Teaching Proceduces 作业布置 课堂小结 1010分钟分钟 1515分钟分钟 1515分钟分钟 3 3分钟分钟 1 1分钟分钟 1 1分钟分钟 激发兴趣，引入主题激发兴趣，引入主题 讨论分析，掌握重点讨论分析，掌握重点 探究学习，探究学习，巩固重点巩固重点 认知升华，突破难点认知升华，突破难点 释

6、放情感，抒发情怀释放情感，抒发情怀 巩固教学巩固教学，效果延伸效果延伸 焦点找寻 体验感悟 案例分析 活动引入 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 说教学过程Teaching Proceduces 活动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 激发兴趣，激发兴趣， 引入主题引入主题 接龙接龙 游戏游戏 说教学过程Teaching Proceduces 活动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 爱岗敬业 的意义 教师总结 教教 师师

7、引引 导导 师师 生生 互互 动动 自创动画 1、主人公王梦翔成功 的秘诀是什么？ 2、王梦翔的行为体现 了哪些优良的品质？ 提出问题 学生思考回答 动画情境，动画情境， 提升教学吸引力提升教学吸引力 说教学过程Teaching Proceduces 案例分析案例分析 教师活动教师活动 学生活动学生活动 活动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 1 教师发放教师发放 任务书，任务书， 布置任务布置任务 2 学生展开学生展开 小组讨论小组讨论 3 4 学生填写学生填写 任务书任务书 学生归纳 展示 5 引导归纳引导归纳 爱

8、岗敬业爱岗敬业 的具体要的具体要 求求 (1)勤业 （2）乐业 (3)精业 提高分析能力，提高分析能力， 培养合作意识培养合作意识 说教学过程Teaching Proceduces 感悟一：勤业感悟一：勤业 教师活动教师活动 学生活动学生活动 勤业就要勤业就要 学会坚持学会坚持 活动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 学生分享： 行业实践 感受 思考思考 讨论讨论 教师归纳： 态度决定 一切。 引导引导 归纳归纳 展示展示 提问提问 现实数据，现实数据， 加强说服力加强说服力 说教学过程Teaching Procedu

9、ces 感悟二：乐业感悟二：乐业 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 活动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 营造氛围营造氛围 增强感受。增强感受。 成功学生案例 学生探究讨论 说教学过程Teaching Proceduces 感悟三：精业感悟三：精业 得出结论 创新钻研创新钻研是精业精业的必要条件 现场采访 感受真实 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 活动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 完成从乐乐到 精精的转化 技能展示 激发学生表现欲 播放学生精美作品 获取成就感 结合专业结合专业 更具针对性更具针对性

10、说教学过程Teaching Proceduces 体验一：勤业 体验二：乐业 体验三：精业 体现教学实效性 体验体验 感悟感悟 巩固重点巩固重点 活动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 说教学过程Teaching Proceduces 活动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 案例一：员工 案例二：老师 案例三：我们 自创案例：贴近生活，引起共鸣、摒弃偏见自创案例：贴近生活，引起共鸣、摒弃偏见 说教学过程Teaching Proceduces 活

11、动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 课堂小结：激情诵读课堂小结：激情诵读 释放情感，抒发情怀 说教学过程Teaching Proceduces 活动导入 案例分析 体验感悟 焦点找寻 课堂小结 作业布置 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 教师提供资料教师提供资料 自己观察发现自己观察发现 网上冲浪收集网上冲浪收集 小组合作完成小组合作完成 小报制作小报制作 提交教师邮箱提交教师邮箱 作业布置作业布置 巩固教学，巩固教学， 作用延伸作用延伸 学 生 利 用 网 络 资 源 搜 集 网 店 店 招

12、图 片 ， 并 在 网 络 上 学 习 了 解 什 么 是 店 招 ， 完 成 任 务 单 任 务 板书板书 设计设计 课前准备 说教材 说教法 说学法 说教学过程 爱岗敬业，立足岗位成长爱岗敬业，立足岗位成长 一一. . 意意 义义 二. 具体要求 三. 干一行，爱一行，专一行 勤勤坚持坚持 乐乐体味体味 精精钻研钻研 任务书展示栏任务书展示栏 教学反思Teaching Reflection 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说学情 说教学准备 结合专业结合专业 敬 业敬 业 出亍态度 勤勤恳恳学本事才能以勤补拙 勤 显亍动力 开开心心练技能便能乐此不疲 乐 强亍钻研 兢兢业业钻技艺定能挥洒自如 精 业 业 业 社会主义核心价值观 注 重体 验 自创案例 现场技 能 展 示 摒 弃职业偏见