1、齐齐哈尔铁路工程学校齐齐哈尔铁路工程学校 金明辉金明辉 教教 学学 内内 容容 CFGCFG桩施工任务桩施工任务 学学 情情 分分 析析 教教 学学 目目 标标 教教 学学 策策 略略 教教 学学 环环 节节 教教 学学 评评 价价 教教 学学 设设 计计 学情分析学情分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学评价教学评价 CFGCFG桩施工桩施工 教学环节教学环节 特点：特点： 教学内容教学内容 施工过程施工过程 CFGCFG桩的施工过程桩的施工过程 CFGCFG桩的施工控制桩的施工控制 教学教学 难点难点 教学教学 重点重点 文化基础文化基础薄弱薄弱 缺乏缺乏学习和应用学习和应用能力能
2、力 善于善于利用网络利用网络 缺乏关注缺乏关注 任务驱动下任务驱动下 敢于敢于探索，探索，乐于乐于思考思考 渴望渴望被认可被认可 教学内容教学内容 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学评价教学评价 教学环节教学环节 学情分析学情分析 CFGCFG桩施工桩施工 教学内容教学内容 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学评价教学评价 教学环节教学环节 学情分析学情分析 CFGCFG桩施工桩施工 缺乏缺乏 对理论知识的长期对理论知识的长期 关注关注 文化基础文化基础薄弱薄弱 缺乏缺乏 自主学习和应用知识自主学习和应用知识 能力能力 善于善于利用网络利用网络解决问题解决问题 任务驱动下任务驱动下
3、敢于敢于探索探索 乐于乐于思考思考 渴望渴望早日进入工作角色早日进入工作角色 独立完成施工任务独立完成施工任务 弱弱 势势 优优 势势 用优势展开教学，用教学弥补弱势 知识目标知识目标 CFGCFG桩的施桩的施 工方法工方法 能力目标能力目标 自主学习能力自主学习能力 应用知识能力应用知识能力 情感目标情感目标 安全意识安全意识 教学内容教学内容 教学策略教学策略 教学评价教学评价 教学环节教学环节 学情分析学情分析 教学目标教学目标 CFGCFG桩施工桩施工 教学内容教学内容 教学评价教学评价 教学环节教学环节 学情分析学情分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 CFGCFG桩施工桩施工
4、教学内容教学内容 教学评价教学评价 教学环节教学环节 学情分析学情分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 CFGCFG桩施工桩施工 课课 前前 准准 备备 新新 课课 导导 入入 互互 动动 练练 习习 探索新知探索新知 课课 后后 巩巩 固固 教教 学学 环环 节节 教学内容教学内容 教学评价教学评价 学情分析学情分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学环节教学环节 娱乐化娱乐化 职业化职业化 系统化系统化 信息化信息化 真实化真实化 CFGCFG桩施工桩施工 信息化信息化 教学内容教学内容 教学评价教学评价 学情分析学情分析 一 课 前 准 备 一 课 前 准 备 教学目标教学目标
5、 教学策略教学策略 教学环节教学环节 CFGCFG桩施工桩施工 真实化真实化 二 新 课 导 入 二 新 课 导 入 系统化系统化 三 探 索 新 知 三 探 索 新 知 任任 务务 信信 息息 实实 施施 评评 价价 三 探 索 新 知 三 探 索 新 知 任任 务务 信信 息息 实实 施施 评评 价价 三个学习视角三个学习视角 任 务 布 置 任 务 布 置 CFG桩桩 施工施工 系统化系统化 CFG 桩桩 施施 工工 任 务 布 置 任 务 布 置 情境视角情境视角 子子 任任 务务 总情境总情境 施工准备施工准备 施工控制施工控制 施工检测施工检测 施工过程排序施工过程排序 使用机械连
6、线使用机械连线 总结施工要点总结施工要点 查找查找CFG桩检测规范桩检测规范 完成答卷完成答卷 1 1 2 2 3 3 三 探 索 新 知 三 探 索 新 知 任任 务务 信信 息息 实实 施施 评评 价价 知 识 信 息 ( ( 一 视 频 一 视 频 ) ) 知 识 信 息 ( ( 二二 3D)3D) 知 识 信 息 ( ( 三 软 件 三 软 件 ) ) 知 识 信 息 ( ( 四 照 片 四 照 片 ) ) 三 探 索 新 知 三 探 索 新 知 信信 息息 实实 施施 评评 价价 任任 务务 实 施 评 价 （ 任 务 一 ） 实 施 评 价 （ 任 务 二 ） 实 施 评 价 （
7、任 务 三 ） 职业化职业化 四 互 动 练 习 四 互 动 练 习 职业化职业化 软 件 主 控 角 色 主 导 学生扮演职业角色互评学生扮演职业角色互评 互互 评评 职业化职业化 五 巩 固 扩 展 五 巩 固 扩 展 娱乐化娱乐化 五 巩 固 扩 展 五 巩 固 扩 展 教师角色教师角色 1.1.情境任务的创设者情境任务的创设者 2.2.学生潜能的挖掘者学生潜能的挖掘者 一一 工作过程系统化工作过程系统化 二二 信息化平台信息化平台资源资源 三三 互动练习环节互动练习环节 教师自评教师自评 学生评价学生评价 教学内容教学内容 学情分析学情分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学环节教学环节 教学评价教学评价 CFGCFG桩施工桩施工 敬敬请各位专家请各位专家评评委委指指正正!
