1、进度进度第第 3 单元单元 第第 3 节（课）第节（课）第 1 课时课时课型课型新授新授备课时间备课时间课题（内容）课题（内容）03 外观变化授课时间授课时间 教学教学目标目标1.继续学习 scratch 软件。2.继续设计游览的脚本学会造型的设计。3.学会用事件进行侦测判断，能设计出用变换造型的脚本。4.培养和训练编程的思维。重点重点难点难点关键关键教学重点：继续熟悉 scratch 的各个功能，继续设计游览的脚本学会造型的设计，学会用事件进行侦测判断，能设计出用变换造型的脚本，培养和训练编程思维。教学难点：学会用事件进行侦测判断，能设计出用变换造型的脚本。培养和训练编程思维。教具网络机房教
2、教 学学 过过 程程 及及 板板 书书 设设 计计【导入】同学们，欢欢在去熊猫馆的路上，欢欢看到了许多有趣的现象：会变大小的气球，时隐时现的路灯今天，我们就来设计添加路上的造型和如何变换造型。【任务分析，想一想】这些有趣的现象是怎么形成的呢？我们需要增加气球、路灯等角色，无论是气球大小的变化，还是路灯的显示与隐藏，都是角色的外观发生了变化。想一想：实现角色大小变化的方法可能是：实现角色显示和隐藏的方法可能是：欢欢：实现这些想法的积木在哪里呢？爷爷：去“外观”类积木里看看吧！【技能学习，看一看】1.改变大小“外观”类积木、，可以实现角色大小的控制。如果结合，就可以顺利实现角色大小的变化了。教教
3、学学 过过 程程 及及 板板 书书 设设 计计欢欢：如果想不断的变大变小，该怎么办呢？爷爷：加上重复执行积木试试吧！2.显示和隐藏将“外观”类的和积木与“控制”类的积木拼接，就可以实现角色显示与隐藏的效果。欢欢：如果再加上重复执行积木，可以实现不停的闪烁效果吧？爷爷：是的！凡是不停完成相同的动作，都可以加上重复执行积木。学生完成练习，教师巡视指导。学生汇报交流。【小结】今天，我们学习了添加角色，并且能改变角色的造型。希望同学们课后多加练习，能熟练的使用。课后小结课后小结 课后小结课后小结 进度进度第第 3 单元单元 第第 3 节（课）第节（课）第 2 课时课时课型课型新授新授备课时间备课时间课
4、题（内容）课题（内容）03 外观变化授课时间授课时间 教学教学目标目标1.继续学习 scratch 软件。2.继续设计游览的脚本学会造型的设计。3.学会用事件进行侦测判断，能设计出用变换造型的脚本。4.培养和训练编程的思维。重点重点难点难点关键关键教学重点：继续熟悉 scratch 的各个功能，继续设计游览的脚本学会造型的设计，学会用事件进行侦测判断，能设计出用变换造型的脚本，培养和训练编程思维。教学难点：学会用事件进行侦测判断，能设计出用变换造型的脚本。培养和训练编程思维。教具网络机房教教 学学 过过 程程 及及 板板 书书 设设 计计【导入】同学们，上节课我们学习了造型的设计，以及初步的造型变换。今天我们继续来完成我们的作品。【趣味编程，做一做】1.在前面学习的基础上，添加气球、路灯等角色。2.请你利用“外观”类积木，为角色设置有趣的变化，增强程序的趣味性。3.保存作品。【学习延伸，试一试】欢欢还会遇到很多角色，利用所学知识让它们的外观发生相应的变化吧！学生完成练习，教师巡视指导。学生汇报交流。【小结】今天，我们学习了角色的变换造型，很多同学能创造性的添加很多有趣的元素。希望同学们课后多加练习，能熟练的使用。
