全国xx杯说课大赛德育类一等奖作品：《滴水藏海心怀感恩》说课课件.pptx

1、20142014年广东省中年广东省中职学校“创新杯”德育课说课比职学校“创新杯”德育课说课比赛赛 20142014年广东省中年广东省中职学校“创新杯”德育课说课比职学校“创新杯”德育课说课比赛赛 第19课 滴水藏海 心怀感恩 教材教材 学情学情 教法教法 学法学法 教学教学 过程过程 教学教学 反思反思 高等教育出版社 主编：俞国良 中等职业教育课程改 革国家规划新教材 地位和作用地位和作用 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 地位和作用地位和作用 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 说学情说

2、学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 知识与技能目标知识与技能目标 认知什么是感恩认知什么是感恩, ,明白亲情明白亲情 的可贵的可贵, ,能够理解父母的艰能够理解父母的艰 辛，能说出做哪些事情最能辛，能说出做哪些事情最能 向父母表达感恩之情，通过向父母表达感恩之情，通过 学习能够掌握如何用实际行学习能够掌握如何用实际行 动去感恩父母及他人。动去感恩父母及他人。 地位和作用地位和作用 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 过程与方法目标过程与方法目标 通

3、过情境、活动和任务驱动， 学生能亲身体验父母的伟 大与艰辛，学会珍视亲情， 感恩父母。 地位和作用地位和作用 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 树立积极的亲情观与感恩思 想，把感恩变成自己一种生 活态度，内化为一种发现与 欣赏美的品德，学会感激身 边的人和事物。 情感态度价值观目标情感态度价值观目标 地位和作用地位和作用 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 教学重点教学重点 体验父母的艰辛，体验父母

4、的艰辛， 激发对父母的理激发对父母的理 解和爱，懂得感解和爱，懂得感 恩父母恩父母 地位和作用地位和作用 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 如把感恩内化为品如把感恩内化为品 德及生活态度，外德及生活态度，外 化为感恩父母及他化为感恩父母及他 人的行动。人的行动。 教学难点教学难点 地位和作用地位和作用 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教

5、学反思说教学反思 说教材说教材 专业特点专业特点 家庭情况家庭情况 12级计算机平面设计专业级计算机平面设计专业， 大部分男大部分男生，生，较之于会计、较之于会计、 幼师等文科专业来说，该班幼师等文科专业来说，该班 学生逻辑思维更强，想问题学生逻辑思维更强，想问题 做事情更理性，情感不那么做事情更理性，情感不那么 容易受到感染和教化容易受到感染和教化，本来本来 就与父母欠缺沟通和理解的就与父母欠缺沟通和理解的 他们，似乎对感恩父母等感他们，似乎对感恩父母等感 性的话题也兴趣不大性的话题也兴趣不大 农村中职学校农村中职学校，父母忙于生计父母忙于生计 较少与子女交流较少与子女交流。10人来自外人来

6、自外 镇外市住校；单亲离异家庭镇外市住校；单亲离异家庭6 人，寄居亲戚家人，寄居亲戚家3人，父母外人，父母外 出打工出打工8人。与孩子真正有效人。与孩子真正有效 的沟通甚少。大部份学生对父的沟通甚少。大部份学生对父 母缺乏理解和交流，对父母的母缺乏理解和交流，对父母的 爱也相对比较淡薄。爱也相对比较淡薄。 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 专业特点专业特点 家庭情况家庭情况 活动体验教学法 情境教学法 1、教法 家长视频家长视频 小组合作学习法 自主学习法 任务驱动法 2、学法 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程

7、 说教学反思说教学反思 说教材说教材 1、课前准备 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 2、授课过程 （1） 体验艰辛，懂得感恩体验艰辛，懂得感恩 （2） 珍惜拥有，及时感恩珍惜拥有，及时感恩 （3） 付诸行动，践行感恩付诸行动，践行感恩 （4） 引思明理，升华感恩引思明理，升华感恩 1 1、每人准备一个每人准备一个汽球汽球和一堆和一堆书本书本，把汽球吹，把汽球吹 到最大后塞进衣服，先蹲下绑好到最大后塞进衣服，先蹲下绑好鞋带，鞋带，拿起拿起 书堆和

8、鸡蛋，书堆和鸡蛋，再再跨过障碍物到达终点，鸡蛋跨过障碍物到达终点，鸡蛋 和汽球破裂的小组，没有神秘礼物喔。和汽球破裂的小组，没有神秘礼物喔。 2 2、活动按小组进行，每个小组只有活动按小组进行，每个小组只有3030秒时间秒时间 准备（拿鸡蛋和书、讲台前快速集队、松开鞋准备（拿鸡蛋和书、讲台前快速集队、松开鞋 带等待游戏开始），每个小组成员的汽球和蛋带等待游戏开始），每个小组成员的汽球和蛋 宝宝都没有破且小组完成任务用时最短的将获宝宝都没有破且小组完成任务用时最短的将获 得神秘礼物一份。得神秘礼物一份。 设 计 意 图 设 计 意 图 活 动 效 果 活 动 效 果 说学情说学情 说教法学法说教

9、法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 2、授课过程 设 计 意 图 设 计 意 图 活 动 效 果 活 动 效 果 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 2、授课过程 （2） 珍惜拥有，及时感恩珍惜拥有，及时感恩 设 计 意 图 设 计 意 图 感人视频来一斤母爱感人视频来一斤母爱 活 动 效 果 活 动 效 果 说学情说学情 说教法

10、学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 2、授课过程 （3） 付诸行动，践行感恩付诸行动，践行感恩 设 计 意 图 设 计 意 图 家长的视频、照片、录音及信件家长的视频、照片、录音及信件 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 2、授课过程 （3） 付诸行动，践行感恩付诸行动，践行感恩 活动效果活动效果 说学情说学情 说教法学法

11、说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 2、授课过程 （4） 引思明理，升华感恩引思明理，升华感恩 列感恩清单：除了父母之外，还有什么人是列感恩清单：除了父母之外，还有什么人是 你要感恩的？你要感恩的？ 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 3、课堂小结 感因是一种生活态度 感恩是一种品德 感恩是一种善于发现美和欣赏美的 情操。 懂

12、得感恩，才能体会幸福和快乐！懂得感恩，才能体会幸福和快乐！ 让我们常常拥有一颗感恩的心，理解父让我们常常拥有一颗感恩的心，理解父 母的艰辛，铭记父母的恩情。让我们珍母的艰辛，铭记父母的恩情。让我们珍 惜身边所拥有的亲人和朋友，用自己的惜身边所拥有的亲人和朋友，用自己的 实际行动，报答父母，报答所有关心爱实际行动，报答父母，报答所有关心爱 护和帮助过我们的人护和帮助过我们的人! 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 4、布置作业 2、把你最想为父母做的

13、、把你最想为父母做的10件事付诸件事付诸 实践，拍下照片发给小组长，小组合实践，拍下照片发给小组长，小组合 作一起利用课余时间，运用计算机专作一起利用课余时间，运用计算机专 业知识，把小组的照片制作成精美的业知识，把小组的照片制作成精美的 电子相册。电子相册。 1 1、给父母写一封感恩的信，班级给父母写一封感恩的信，班级 评选出评选出1010封最感人的信，封最感人的信，1010件最感件最感 人的事。人的事。 学 习 小 组 课 后 制 作 学 习 小 组 课 后 制 作 PPT 学生作业反馈学生作业反馈 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 5、板书设计 小组合作学习积分榜（图表） 一、体验艰辛，懂得感恩 二、珍惜拥有，及时感恩 三、付诸行动，践行感恩 四、引思明理，升华感恩 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 课前准备课前准备 授课过程授课过程 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 板书设计板书设计 （2）不足之处）不足之处 （1）教学亮）教学亮点点 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材