(新)初三中考物理总复习─实验解答题专题复习公开课课件.ppt

1、二、例题解析五、作业建议一、复习目标三、学以致用四、课堂小结一、复习目标一、复习目标基本能力5.能根据评估结果改进探究方案。2.会根据探究目的和已有条件设计实验。1.能对科学探究的方向和可能出现的探究结果 进行推测与假设。运用物理知识解决简单问题的能力。实验探究能力3.会正确记录实验数据。4.会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律。审图审图30cm15cm1.1.运用运用物理知识解决简单问题的能力物理知识解决简单问题的能力【例1】某同学在做光学实验时，他先将焦距为10cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜A两侧，蜡烛放置在20cm刻度线处，如图所示。左

2、右移动光屏，直至光屏上呈现烛焰清晰的像。（1）上述光屏上所成的像是_（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。缩小二、例题解析二、例题解析1.1.运用运用物理知识解决简单问题的能力物理知识解决简单问题的能力（2）将透镜B放在凸透镜A与光屏之间某 处（图中未画出），光屏上原来清晰 的像变模糊了，将光屏向远离凸透镜A的方向移动，光屏上又呈现烛焰 清晰的像，这说明透镜B对光线有_（选填“会聚”或“发散”）作用。透镜B能用来矫正_（选填“近视眼”或“远视眼”）。发散发散近视眼近视眼（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题

3、专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】温度/时间/min【例2】在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线，如图所示。根据图像可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是_。晶体该物质有熔点增加熔化吸热，内能增加能解释示例：该物质从第15min到20min过程中，内能_（选填“增加”、“减少”或“不变”），判断依据 是_。仿照上题，结合图像，请你设计一个考题！【2019北京中考】1.1.运用运用物理知识解决简单问题的能力物理知识解决简单问题的能力会会从物理现象和实验事实中归纳归纳简单的科学规律规律（新）初三中考物理

4、总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】温度/oC时间/min0ABCD甲温度/oC时间/min0丙熔化图像及特点温度/oC时间/min0ABCD乙0温度/oC时间/min丁凝固图像及特点晶体非晶体熔点凝固点同种物质凝固点和熔点相同温度保持不变温度保持不变温度升高没有熔点温度降低没有凝固点熔化吸热凝固放热熔化吸热凝固放热（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT

5、执教课件【推荐】【例例3】在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，电路连接无故障。各元件完好，电路连接无故障。（1）请你猜想小磁针指向不发生）请你猜想小磁针指向不发生 变化的原因是变化的原因是_。（2）写出检验你的猜想是否正确）写出检验你的猜想是否正确 的方法：的方法：_。2.能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测

6、与假设推测与假设。能根据评估评估结果改进探究方案。审图审图（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】【例例3】在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路。在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，闭合开关后，发现的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，电路连接无故障。小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，电路连接无故

7、障。（1）请你猜想）请你猜想小磁针指向不发生变化的小磁针指向不发生变化的 原因原因是是_。小磁针与直导线距离远小磁针与直导线距离远从哪猜？现象主要考点小磁针小磁针指向不变指向不变电生磁电生磁实验原型往哪儿想？断电断电通电通电可能归因？实验分析磁场强弱磁场强弱（电源电压、电流强弱、（电源电压、电流强弱、小磁针远近）小磁针远近）小磁针指向与电流方向小磁针指向与电流方向是否平行是否平行能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设推测与假设（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-P

8、PT执教课件【推荐】【例例1】在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路。在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，闭合开关后，发现的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，电路连接无故障。小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，电路连接无故障。（2）写出）写出检验检验你的猜想是否正确的你的猜想是否正确的方法方法：_。能根据评估评估结果改进探究方案检验什么？怎么检验？猜想小磁针与直小磁针与直导线距离远导线距离远改正问题 实验检验小磁针靠近直导线小磁针靠

9、近直导线通电后观察其是否偏转通电后观察其是否偏转怎么表述？怎么怎么做做；观察观察什么；什么；判断判断（若（若若若）规范表述猜想的不一定正确，只要对应猜想能够写出检验方法即可!使使小磁针尽量小磁针尽量靠近靠近直导线，小磁针静止时，给直导线通电。直导线，小磁针静止时，给直导线通电。观察观察小磁针指向是否变化。小磁针指向是否变化。若若小磁针指向变化，说明猜想正确；小磁针指向变化，说明猜想正确；若若小磁针指向不变，说明猜想错误。小磁针指向不变，说明猜想错误。（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(2

10、1页)-PPT执教课件【推荐】【例例4】实验桌上有电源一个、开关一个、导线若干以及如图所示实验桌上有电源一个、开关一个、导线若干以及如图所示的两个完全相同的保温烧瓶。烧瓶内装有完全相同的温度计和阻的两个完全相同的保温烧瓶。烧瓶内装有完全相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝值相等且不变的电阻丝R，甲烧瓶内装有水，乙烧瓶内装有煤油，甲烧瓶内装有水，乙烧瓶内装有煤油，水和煤油的质量相等，初温相同。水和煤油的比热容如下表所示。水和煤油的质量相等，初温相同。水和煤油的比热容如下表所示。以上器材均能满足实验要求，请利用上述实验以上器材均能满足实验要求，请利用上述实验器材，设计一个实验证明：液体温度的变化器

11、材，设计一个实验证明：液体温度的变化与液体的比热容有关。请画出实验电路图，与液体的比热容有关。请画出实验电路图，补全补全实验步骤，画出实验数据记录表格。实验步骤，画出实验数据记录表格。3.会根据探究目的和已有条件设计实验设计实验（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】证明：液体温度的变化与液体的比热容有关。（1）请画出实验电路图；Qcm t一般思维程序一般思维程序（1）实验目的是什么？（2）依据什么？（3）测什么（三种变量）？（4）用什么控、改、测？（5）怎么

12、控、改、测？Qtmc tc2QI RtS（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】证明：液体温度的变化与液体的比热容有关。（2）补全实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。tctcc/J(kg)-1t0/t/t/t0t4.会正确记录记录实验数据数据（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】将水和煤油的将水和煤油的_记录在表格中记录在

13、表格中，按电路图连接电路按电路图连接电路。闭合开关闭合开关S，同时读，同时读取水和煤油的取水和煤油的_并记录在表格中。并记录在表格中。经过经过一段时间后，同时读一段时间后，同时读取水和煤油的取水和煤油的_并记录在表格并记录在表格中。中。断开开关，断开开关，利用利用_和所测数据，和所测数据，计算计算水和煤油升高水和煤油升高的的温度温度t，并记录在表格中。，并记录在表格中。证明：液体温度的变化与液体的比热容有关。（2）补全实验步骤比热容比热容c初温初温t0末末温温 tt=t-t0（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答

14、题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】【例例5】水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮学习了两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。将微小压强计的探头放入将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯烧杯的水中，探头到烧杯底底的距离的距离L为为6cm，如图甲所示，记录微小压强计，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差

15、形管两侧的液面高度差h1；将微小压强计的探头放入将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为为10cm，如图乙所示，记录微小压强计，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差形管两侧的液面高度差h2；小亮发现小亮发现h1大于大于h2，于是小亮得出结论，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离该点到容器底的距离L有关有关”。请你利用这些器材，设计一个实验请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。验步骤和实验现象。证伪与证实证伪与证实3.会

16、根据探究目的和已有条件设计实验设计实验（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】L1L2改变距离改变距离深度深度H深度深度H水、H一定，改变L，观察比较h是否变化。液面液面高度差高度差h1液面液面高度差高度差h2画图、画图、标标图！图！提示：画图说明体现对比的思想证明：液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离证明：液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L无关无关（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初

17、三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】实验步骤：将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L1，探头到水面的距离H，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1，将以上数据记录在表格中。向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到水面的距离仍为H，用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离L2，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2，将以上数据记录在表格中。实验现象：通过数据可发现L1 L2，h1=h2。由此证明液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L无关，所以小亮的观点是错误的。仿写仿写提示：画图说明；体现对比的思想！（新）初三中考物

18、理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】（新）初三中考物理总复习实验解答题专题复习教学PPT-(21页)-PPT执教课件【推荐】1.在探究在探究“凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律”的实验中。的实验中。（1）平行于凸透镜主光轴的入射光经透镜折射后会聚的情形如平行于凸透镜主光轴的入射光经透镜折射后会聚的情形如图图甲甲 所示所示，可见此凸透镜的焦距为，可见此凸透镜的焦距为 cm。甲10.0 乙三、学以致用三、学以致用审图审图（2）实验中，当蜡烛与该凸透镜的距离如图实验中，当蜡烛与该凸透镜的距离如图乙乙所示，在光屏上可得到所示，在光屏上可得到 一个清晰一个清晰 （选填（

19、选填“正立正立”、或、或“倒立倒立”）、）、_（选填（选填 “放大放大”、“等大等大”或或“缩小缩小”）的实像，）的实像，（选填（选填“投投 影仪影仪”、照相机照相机”或或“放大镜放大镜”）就是利用这种成像规律工作的）就是利用这种成像规律工作的。倒立倒立缩小缩小照相机照相机30cm15cm 丙2.2.实验桌上有如下器材：已经组装好的倾角固定的斜面和长木板（如图所示）、实验桌上有如下器材：已经组装好的倾角固定的斜面和长木板（如图所示）、质量已知且不同的甲、乙两个小钢球、木块、刻度尺。小勇利用上述器材，设质量已知且不同的甲、乙两个小钢球、木块、刻度尺。小勇利用上述器材，设计一个实验探究计一个实验探

20、究“物体动能的大小与物体质量是否有关物体动能的大小与物体质量是否有关”。他利用小钢球撞击。他利用小钢球撞击木块，通过观察木块在水平板面上滑行的木块，通过观察木块在水平板面上滑行的距离的大小来判断小钢球具有的动能大小。距离的大小来判断小钢球具有的动能大小。以下是他的主要实验步骤：以下是他的主要实验步骤：将甲、乙两个小钢球的质量将甲、乙两个小钢球的质量m记录在表格中。记录在表格中。在斜面上标记点在斜面上标记点A、点、点B，让小钢球甲从，让小钢球甲从A点由静止开始滚下，撞击放在点由静止开始滚下，撞击放在C点点 的木块。用刻度尺测量木块在水平木板面上滑行的距离的木块。用刻度尺测量木块在水平木板面上滑行

21、的距离s，并记录在表格中。，并记录在表格中。更换小钢球，让小钢球乙从更换小钢球，让小钢球乙从B B点由静止开始滚下，撞击放在点由静止开始滚下，撞击放在C点的木块。点的木块。用刻度尺测量木块在水平木板面上滑行的距离用刻度尺测量木块在水平木板面上滑行的距离s，并记录在表格中。，并记录在表格中。（1 1）小勇的探究过程中存在的问题：）小勇的探究过程中存在的问题：_。（2 2）请你针对小勇探究过程中存在的问题，写出改正措施：）请你针对小勇探究过程中存在的问题，写出改正措施：_。2次实验自变量因变量控制变量：速度两次实验中小钢球在斜面上被释放的起始位置不同两次实验中小钢球在斜面上被释放的起始位置不同在步

22、骤在步骤中，小钢球中，小钢球仍仍从从A点由静止开始滚下，点由静止开始滚下，其他操作不变其他操作不变。能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设推测与假设。能根据评估评估结果改进探究方案。四、课堂小结四、课堂小结（1）实验目的是什么？（2）依据什么？（3）测什么（三种变量）？（4）用什么控、改、测？（5）怎么控、改、测？夯实基础夯实基础 总结规律总结规律 培养习惯培养习惯 提升能力提升能力（二）实验探究能力（二）实验探究能力（一）（一）运用运用物理知识解决简单问题的能力物理知识解决简单问题的能力5.能根据评估结果改进探究方案。2.会根据探究目的和已有条件设计实验。1.能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行 推测与假设。3.会正确记录实验数据。4.会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律。0102阅读教材阅读教材 人教版八年级人教版八年级上册物理教材上册物理教材P77P77P80 P80 第第3 3节节 平面镜平面镜成像。成像。温故知新温故知新 请画出伏安法测量小灯泡电功率的电路图，设计表请画出伏安法测量小灯泡电功率的电路图，设计表格，并写出主要实验步骤。格，并写出主要实验步骤。五、作业建议