2020届高考历史复习：历史学科五大核心素养课件.pptx

1、历史学科核心素养核心素养核心素养唯物史观唯物史观家国情怀家国情怀史料实证史料实证时空观念时空观念历史解释历史解释一、概念：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。二、内容1.人类的社会形态从低级向高级有规律地发展。2.人类社会从分散到整体的发展。3.社会结构是由生产力、生产关系（经济基础）和上层建筑三个层次的因素组成，三者之间存在着辩证统一关系。4.社会存在决定社会意识。一定时期的思想文化是一定时期政治、经济反映的问题。5.阶级分析方法。6.人民群众是历史创造

2、者。2（2018全国卷24）墨子中有“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，墨子（）A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系C.包含了劳动人民智慧的结晶 D.体现了贵族阶层的旨趣C3、下表呈现的变化反映了（）。河南、江苏两地科举考试状元人数表 A.理学的影响力不断扩大 B.经济发展促进文化兴盛 C.中原地区经济急剧衰退 D.政治重心南移趋势明显B1(2017年新课标全国卷33)13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相

3、一致”。这反映出，当时佛罗伦萨（）A工商业阶层成长壮大 B人文主义广泛传播 C教会权威进一步提升 D新教理论初步形成A 时空观念是在特定的时间联系和空间联时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。式。高考试题从关注高考试题从关注时间点时间点走向关注走向关注长时段长时段与大时代与大时代，主要是利用历史现象之间的关联，主要是利用历史现象之间的关联性，将历史现象置于某一性，将历史现象置于某一知识系统知识系统中，并对中，并对其进行其进行综合性的、多层次和多视角综合性的、多层次和多视角的考察。的考察。学科特征学科特征时空观念时空观念

4、中国历史朝代表中国历史朝代表 夏夏商商西周西周东周东周秦秦西汉西汉新新东汉东汉春秋春秋战国战国-2070 -1600 -1046 -771 -475 -221 -206-202 8 25 220-2070 -1600 -1046 -771 -475 -221 -206-202 8 25 220魏魏西晋西晋十六国十六国439439北魏北魏东魏东魏北齐北齐隋隋唐唐蜀蜀西魏西魏北周北周吴吴东晋东晋宋宋齐齐梁梁陈陈220 280 316 420 589 618 907220 280 316 420 589 618 907五代五代辽、夏、金辽、夏、金夏、金、蒙古夏、金、蒙古元元明明清清民国民国十国十国北

5、宋北宋南宋南宋907 960 1127 1279 1368 1644 1912 1949907 960 1127 1279 1368 1644 1912 1949 朝代记忆口诀朝代记忆口诀：夏商与西周夏商与西周,东周分两段东周分两段;春秋和战国春秋和战国,一统秦两汉一统秦两汉;三分魏蜀吴三分魏蜀吴,二晋前后延二晋前后延;南北朝并立南北朝并立,隋唐五代传隋唐五代传;宋元明清后宋元明清后,皇朝至此完。皇朝至此完。1(2017年新课标全国卷25)下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（）皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年6

6、8郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B中央行政体制进行了调整C朝廷解决边患的条件更加成熟 D王国控制的区域日益扩大C2、（2019南昌市一模）抗日战争期间，大公报在报导某次战役时写道：“(1938)年3月31日午，敌虽鼓其余勇，但已无能为力，并逐渐坠八我大规模歼灭战之圈套中，鲁南伟大之歼灭战场面已揭开序幕，精彩节目，自当陆续其后也”。据此判断，当时大公报报导的这次战役应是（）A.淞沪会战B.平型关大捷C.台儿庄战役D.百团大战C学科核心思维与能力-史料实证一、概念：一、概念：史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。

7、历史过程是不可逆转的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，去粗取精，这是历史学的重要方法。二、史料类型二、史料类型传统史料：文献史料（文字记录）、实物史料（遗迹、遗址、物品等）、口述史料（传说、神话）、行为史料（节庆仪式、祭祖活动等 个人和群体的行为中保留的历史沉淀）新型史料：图片、录音、录像等也成为史料的一部分。记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”旧唐书高祖本纪“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”旧唐书太宗本纪“秦王世民为西讨元帅刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。”新唐书高祖本纪“薛举寇泾

8、州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。”新唐书太宗本纪A皇帝李世民与薛举战于泾州 B刘文静是战役中唐军的主帅C唐军与薛举在泾州作战失败 D李世民患病导致了战役失败1.（2017全国卷 26）表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（）C2、（2016全国卷25）图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时（）A个体农户的生产劳作状态 B精耕细作农业的不断发展C土地公有制下的集体劳作 D大地主田庄上的生产情形D一、概念：历史解释是指以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。要求能够客观论述历史事件、历史人物和历

9、史现象，有理有据地表达自己的看法；能够认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系作出解释。学科核心思维与能力-历史解释二、内容：二、内容：1以历史解释综合考查历史客观评判能力以历史解释综合考查历史客观评判能力;(1)考查对重要的历史人物、历史事件或现象、概念，历史发展的基本线索和规律、阶段特征、历史结论认识的理解掌握。(2)考查区分历史叙述中的史实与解释，要求对同一历史事物的不同解释，对各种历史解释加以理解和评析。2以历史解释综合考查解决历史问题能力以历史解释综合考查解决历史问题能力;(1)考查客观论述历史问题，有理有据地表达自己对历史的看法。(2)考查认识历史解

10、释的重要性，要求从历史表象中发现问题，解决问题。3以历史解释综合考查历史思维创新能力以历史解释综合考查历史思维创新能力;(1)历史解释不仅是解决历史问题，更是凭借所形成的历史意识多视角解释，解决现实问题，考查历史学科的社会功能。(2)考查面对现实社会与生活中的问题，能够以全面、客观、辩证、发展的眼光加以看待，体现历史思维创新能力。1.（2017全国卷 27）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。续湘山野录记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；涑水记闻则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出（）A历史事实都是通过历史叙述呈现 B同一历史事实会有不同历史记载C历

11、史叙述不能客观准确再现历史事实D综合多种历史叙述即可确认历史事实B2、（2017全国卷25）20世纪70年代至今，赫鲁晓夫回忆录多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料（）A能够准确记述作者的事迹 B比相关研究著作的可信度更高C版本越新越接近历史真相 D反映出时代对历史叙述的影响D 3、(2017年全国卷)史记汉书均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书（）A记载的真实性 B评价历史的公正性 C修撰的政治性 D解释历史的客观性C 家国情怀实际上是立德树人的重要组

12、成部分。也是社会主义核心价值观的重要体现。学科核心价值观家国情怀中国各个时期的家国情怀的内涵 在古代，在中优秀文化中，有“修身、齐家、治国、平天下”的抱负，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹火有责”的境界，都是家国情怀的体现和追求。在近代，一大批仁人志士为救亡亡图存所做出的包括牺牲个人在内的各种努力，是他们的家国情怀。在现代，中国共产党人为民族解放抛头颅洒热血换来新中国，以及带领中国人民为国家富强、民主所出的不懈努力，是他们的家国情怀。在世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化不断发展的21世纪，在中国已经和世界密切联系成一个息息相关的整体的时代，具有强烈的世界意识和国际

13、视野，树立“人类命运共同体”，应该是家国情怀的应有之意。世界史如何体现家国情怀 认识、理解、尊重世界文明的多样性，体会世界文明对人类历史发展的重大意义，树立“人类命运共同体”的意识和责任感。如：a)雅典民主政治和古希腊的人文精神对现世的深远影响。b)罗马法对古罗马、资产阶级建立和维护政权的意义，理解法律在社会生活中的价值。c)肯定资本主义极大地推动了生产力的发展，促进了社会的进步，但也存在局限性。d)正确认识中国古代文明的价值，了解近代中国的屈辱与抗争、探索，实现中华民族的伟大复兴。树立大国意识和大国责任，为全球发展贡献中国方案、中国智慧、中国行动。1（2017年江苏卷）1922年9月，中共机

14、关刊物向导发文指出，在军阀割据的现状下，战乱是不可避免的，只有建立“统一全国的中央政府，然后国内和平才能够实现”。这表明，“打倒军阀”正在成为()A人民的迫切愿望 B国民政府的执政理念 C知识分子的共识 D全体国民的共同选择A2、（2018全国卷41）材料三20世纪80年代后，村民自治迅速发展，到1997年底，全国共有91万个村民委员会的村干部由村民直接选举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举。1998年颁布了中华人民共和国村民委员会组织法，村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。据郭德宏等主编中华人民共和国专题史稿根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。（4分）乡村治理的创新，国家治理体系的健全；推动基层民乡村治理的创新，国家治理体系的健全；推动基层民主，促进社会主义政治文明；改革基层社会治理制度，主，促进社会主义政治文明；改革基层社会治理制度，适应社会主义建设的要求。适应社会主义建设的要求。再见再见