1、高 等 教 育 出 版 社 项目项目4 影影楼后期楼后期制作制作 4.5 创意创意制作儿童数码照片制作儿童数码照片 4.5 创意制作儿童数码照片 1、掌握投影和内阴影（渐变叠加）的应用。、掌握投影和内阴影（渐变叠加）的应用。 2、掌握外发光和内发光（描边）的应用。、掌握外发光和内发光（描边）的应用。 培养学生的观察分析能力、自主探索能力、培养学生的观察分析能力、自主探索能力、 协作能力、审美能力及创意发挥能力。协作能力、审美能力及创意发挥能力。 1、培养学生学习图像处理软件的学习热情。、培养学生学习图像处理软件的学习热情。 2、培养同学之间互相帮助、团结协作的精神。、培养同学之间互相帮助、团结
2、协作的精神。 任务驱动 分层教学 项目教学 自主探究 微课导学 小组合作 将新知识融入三个小任务中， 由学生自主探索，促进学生对 新知识的主动建构。 照顾个体差异，提供微课导学。 小组协助完成创意项目的制作。 创设情景创设情景 假如你是一家影楼的老假如你是一家影楼的老 板，如何为一个板，如何为一个baby制作独制作独 特的生活照？特的生活照？ 展示综合应用效果展示综合应用效果图图 综合应用效果图综合应用效果图 1 综合应用效果图综合应用效果图 2 教师演示，学生观察思考教师演示，学生观察思考 如何制作一滴晶莹如何制作一滴晶莹 剔透的水珠？剔透的水珠？ 投影投影、内阴影的应用、内阴影的应用方法方
3、法 举一反三，完成任务举一反三，完成任务 任务二任务二：制作花瓣上的水珠：制作花瓣上的水珠 任务一任务一：制作树叶上的水珠：制作树叶上的水珠 举一反三，完成任务举一反三，完成任务 微课微课2：制作花瓣上的水珠：制作花瓣上的水珠 微课微课1：制作树叶上的水珠：制作树叶上的水珠 请请一位一位同学充当同学充当小老师进行演小老师进行演 示，当演示出错时，其他示，当演示出错时，其他同学适当同学适当 提示；演示出色提示；演示出色则进行则进行鼓励，共同鼓励，共同 学习、共同进步学习、共同进步 。 任务三：学生演示任务三：学生演示 设计设计比赛：小组比赛：小组成员结合评分表成员结合评分表 讨论讨论设计方案，再
4、各自利用设计方案，再各自利用素材中的素材中的 baby照片创意照片创意发挥发挥，为小朋友设计出，为小朋友设计出 独特的照片效果出来，要求符合孩子独特的照片效果出来，要求符合孩子 天性。制作过程允许低声天性。制作过程允许低声商量并互相商量并互相 借鉴，第二节学完新知识点后继续借鉴，第二节学完新知识点后继续完完 善并挑选小组中的最佳善并挑选小组中的最佳作品提交。作品提交。 任务四：知识提升，团结互助！任务四：知识提升，团结互助！ 知 识 知 识 提 升 提 升 观察C图，较早完成的同学当“小老 师”，辅导周围需要帮助的同学。 C 图 组组 名名 项项 目目 第第 1 组组 第第 2 组组 第第 3
5、 组组 第第 4 组组 第第 5 组组 第第 6 组组 第第 7 组组 第第 8 组组 第第 9 组组 投投 影：影：10 内阴影：内阴影：10 外发光：外发光：10 内发光：内发光：10 造造 型：型：20 色彩搭配：色彩搭配：20 创创 意：意：20 合合 计：计： 1.投影、内 阴 影 2.内、外发光 3.造型 4.色彩搭配 5.创意 利用利用网络提供的“网络提供的“Photoshop CS5 专家专家视频教程全集”对所学的知识作进视频教程全集”对所学的知识作进 一步的练习、巩固一步的练习、巩固： 1/10/844378_325784808.shtml 1.充分利用充分利用网络资源学习视频网络资源学习视频 为为本班同学制作一张独一无本班同学制作一张独一无 二的校园生活照片，上传到班级二的校园生活照片，上传到班级 微信群里，同学们积极点评。微信群里，同学们积极点评。 2.学以致用制作独特照片学以致用制作独特照片 布置作业、布置作业、 课后扩展：课后扩展：
