全国信息技术说课课件：《留住网上精彩》说课课件.ppt

1、留住网上精彩留住网上精彩 韶关市曲江区实验小学韶关市曲江区实验小学 冯考琼冯考琼 教学背景 教法学法 教学过程 板书设计 说课内容说课内容 选自：选自：广东省小学课本信息技术第二册（上）广东省小学课本信息技术第二册（上） （广东教育出版社）的第二课（广东教育出版社）的第二课 主要内容：主要内容： 使用搜索引擎查找资料使用搜索引擎查找资料，保存，保存文字、文字、 图片、歌曲图片、歌曲、保存整个网页保存整个网页。 教学背景教学背景 教材分析教材分析 学情学情 分析分析 具备计算机具备计算机 操作能力操作能力 具备自主具备自主 学习能力学习能力 具备小组合作探具备小组合作探 究的学习能力究的学习能力

2、 教学背景教学背景 掌握用搜索网掌握用搜索网 站查找不同类型站查找不同类型 资料的方法资料的方法； 掌握从网上保掌握从网上保 存文字、图片、存文字、图片、 声音及整个网页声音及整个网页 的方法的方法。 通过通过自主自主学习学习、 小组小组讨论、合作讨论、合作 探究探究，掌握文字、，掌握文字、 图片、声音及网图片、声音及网 页的保存方法页的保存方法。 培养学生使用互培养学生使用互 联网收集资料的联网收集资料的 意识意识。 培养学生充分利培养学生充分利 用搜索引擎有效、用搜索引擎有效、 快速的收集资料快速的收集资料 的的能力。能力。 培养学生对乡土培养学生对乡土 文化的热爱之情文化的热爱之情。 知

3、识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值观 教学背景教学背景 教学目标教学目标 文字、图片、声音及网页的保存文字、图片、声音及网页的保存方法方法 使用搜索引擎查找关键字的技巧使用搜索引擎查找关键字的技巧 教学背景教学背景 教学重点和难点教学重点和难点 教学背景 教法学法 教学过程 板书设计 说课内容说课内容 任务驱动法任务驱动法 指导法指导法 练习法练习法 小组合作小组合作 自主探究自主探究 教法和学法教法和学法 教学方法教学方法 学习方法学习方法 教学背景 教法学法 教学过程 板书设计 说课内容说课内容 创设情境创设情境 导入新课导入新课 拓展练习拓展练习 能

4、力提升能力提升 课堂总结课堂总结 巩固巩固知识知识 任务驱动任务驱动 自主探究自主探究 2 3 1 4 （2 分钟） （8分钟） （27分钟） （3 分钟） 教学过程教学过程 教学过程教学过程 （一）创设情境（一）创设情境 导入新课导入新课 我的家乡我的家乡 教学过程教学过程 创设情境创设情境 导入新课导入新课 拓展练习拓展练习 能力提升能力提升 课堂总结课堂总结 巩固巩固知识知识 任务驱动任务驱动 自主探究自主探究 2 3 1 4 （2 分钟） （8分钟） （27分钟） （3 分钟） 教学过程教学过程 任务二：查找 和保存歌曲 任务四： 查找 和保存网页 任务三： 查找 和保存图片 任务一：

5、查找 和保存文字 （二）任务驱动（二）任务驱动 自主探究自主探究 任务一：查找和保存文字任务一：查找和保存文字 教学过程教学过程 第一步：搜索关键字第一步：搜索关键字 第二步：筛选并确定内容第二步：筛选并确定内容 第三步：复制粘贴文字第三步：复制粘贴文字 任务一：查找和保存文字任务一：查找和保存文字 教学过程教学过程 上网查找并保存上网查找并保存 韶关特色美食“韶关特色美食“大大 塘扣肉塘扣肉”的做法。”的做法。 教学过程教学过程 任务二：查找和保存歌曲任务二：查找和保存歌曲 播放客家山播放客家山 歌歌落水天落水天 提出任务提出任务 分享方法分享方法 第一步第一步 第二步第二步 第三步第三步

6、任务二：查找和保存歌曲任务二：查找和保存歌曲 教学过程教学过程 任务三：查找和保存图片任务三：查找和保存图片 这些景点是 哪个城市的？ 丹霞山丹霞山 乳源大峡谷乳源大峡谷 南华寺南华寺 马坝人遗址马坝人遗址 教学过程教学过程 丹霞山丹霞山 提出任务提出任务 小组探究小组探究 对比优化对比优化 明确方法明确方法 教学过程教学过程 任务三：查找和保存图片任务三：查找和保存图片 教学过程教学过程 任务三：查找和保存图片任务三：查找和保存图片 第一步第一步 第二步第二步 第三步第三步 任务四：查找和保存网页任务四：查找和保存网页 丹霞山丹霞山 南华寺南华寺 马坝人遗址马坝人遗址 教学过程教学过程 丹霞

7、山丹霞山 任务四：查找和保存网页任务四：查找和保存网页 丹霞山丹霞山 乳源大峡谷乳源大峡谷 南华寺南华寺 马坝人遗址马坝人遗址 教学过程教学过程 丹霞山丹霞山 创设情境创设情境 导入新课导入新课 拓展练习拓展练习 能力提升能力提升 课堂总结课堂总结 巩固巩固知识知识 任务驱动任务驱动 自主探究自主探究 2 3 1 4 （2 分钟） （8分钟） （27分钟） （3 分钟） 教学过程教学过程 搜索“东莞特色小吃”，并保存特色小吃的制作方法； 1 2 3 搜索“东莞旅游景点”，并保存美丽的景点图片。 搜索并保存一首你喜欢的歌，送给老师； （三）拓展练习（三）拓展练习 能力提升能力提升 教学过程教学过

8、程 创设情境创设情境 导入新课导入新课 拓展练习拓展练习 能力提升能力提升 课堂总结课堂总结 巩固巩固知识知识 任务驱动任务驱动 自主探究自主探究 2 3 1 4 （2 分钟） （8分钟） （27分钟） （3 分钟） 教学过程教学过程 教学过程教学过程 （四）课堂总结（四）课堂总结 巩固知识巩固知识 第第2 2课：留住网上精彩课：留住网上精彩 1、查找和保存文字：搜、查找和保存文字：搜复复粘粘 2、查找和保存歌曲：搜、查找和保存歌曲：搜选选下载下载 3、查找和保存图片：搜、查找和保存图片：搜选选右键右键图片另存为图片另存为 4、查找和保存网页：文件、查找和保存网页：文件网页另存为网页另存为 板书设计板书设计