2020高考文科数学(人教A版)总复习课件：双曲线.pptx

1、 双曲线双曲线第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-2-知识梳理考点自诊1.双曲线的定义平面内与两个定点F1,F2的等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线.这两个定点叫做,两焦点间的距离叫做.集合P=M|MF1|-|MF2|=2a,|F1F2|=2c,其中a,c为常数且a0,c0.(1)当时,点P的轨迹是双曲线;(2)当时,点P的轨迹是两条射线;(3)当时,点P不存在.距离的差的绝对值 双曲线的焦点 双曲线的焦距 2a|F1F2|第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-3-知

2、识梳理考点自诊第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-4-知识梳理考点自诊第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-5-知识梳理考点自诊坐标轴 原点(-a,0)(a,0)(0,-a)(0,a)a2+b2 2a 2b 第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-6-知识梳理考点自诊第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-7-知识梳理考点自诊第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键

3、能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-8-知识梳理考点自诊 第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-9-知识梳理考点自诊B解析解析:根据双曲线的定义,得|PF2|-|PF1|=23=6,所以|PF2|-3|=6,所以|PF2|=9或|PF2|=-3(舍去),故选B.第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-10-知识梳理考点自诊D第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-11-知识梳理考点自诊第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预

4、案自诊关键能力学案突破学科素养微专题必备知识预案自诊-12-知识梳理考点自诊第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-13-考点1考点2考点3双曲线的双曲线的定义定义考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-14-考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-15-考点1考点2考点3思考如何灵活运用双曲线的定义或者解焦点三角形?解题心得双曲线定义的应用主要有两个方面:一是判定平面内动点与两定点的轨迹是否为双曲线,进

5、而根据要求可求出曲线方程;二是在“焦点三角形”中,常利用正弦定理、余弦定理,经常结合|PF1|-|PF2|=2a,运用平方的方法,建立与|PF1|PF2|的联系.考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-16-考点1考点2考点3对点训练1(2018安徽合肥冲刺,15)如图所示,B地在A地的正东方向4 km处,C地在B地的北偏东30方向2 km处,河流的沿岸PQ(曲线)上任意一点到A的距离比到B的距离远2 km.现要在曲线PQ上任一处M建一座码头,向B,C两地转运货物.经测算,从M到B和M到C修建公路的费用均为a万元/km,那么修建这两条

6、公路的总费用最低是万元.考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-17-考点1考点2考点3双曲线的双曲线的标准方程标准方程例2(1)已知圆C1:(x+3)2+y2=1和圆C2:(x-3)2+y2=9,动圆M同时与圆C1及圆C2相外切,则动圆圆心M的轨迹方程为.D考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-18-考点1考点2考点3解析解析:(1)如图所示,设动圆M与圆C1及圆C2分别外切于点A和B.根据两圆外切的条件,得|MC1|-|AC1|=|MA|,|MC2|-|BC2|=|MB

7、|.因为|MA|=|MB|,所以|MC1|-|AC1|=|MC2|-|BC2|,即|MC2|-|MC1|=|BC2|-|AC1|=2,所以点M到两定点C1,C2的距离的差是常数且小于|C1C2|.根据双曲线的定义,得动点M的轨迹为双曲线的左支(点M与C2的距离大,与C1的距离小),其中a=1,c=3,则b2=8.考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-19-考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-20-考点1考点2考点3考点4思考双曲线的标准方程的求解方法是

8、什么?第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-21-考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-22-考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-23-考点1考点2考点3考点4双曲线的几何性质双曲线的几何性质(多考向多考向)考向1求双曲线的渐近线方程思考双曲线的离心率与渐近线的方程有怎样的关系?A第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-24-

9、考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-25-考点1考点2考点3考点4考向2求双曲线的离心率 思考求双曲线的离心率有几种方法?D2,+)第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-26-考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-27-考点1考点2考点3考点4考向3由离心率或渐近线求双曲线方程 B第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-28-

10、考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-29-考点1考点2考点3考点4思考求双曲线方程的一般思路是怎样的?解题心得1.求出a,c,代入公式 ;2.只需要根据一个条件得到关于a,b,c的齐次式,转化为a,c的齐次式,然后转化为关于e的方程(不等式),解方程(不等式),即可得e(e的取值范围).3.涉及过原点的直线与双曲线的交点,求离心率的取值范围问题,要充分利用渐近线这个媒介,并且要对双曲线与直线的交点情况进行分析,最后利用解三角形或不等式等知识解决问题.第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学

11、科素养微专题关键能力学案突破-30-考点1考点2考点3考点4CD第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-31-考点1考点2考点3考点4C第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-32-考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-33-考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-34-考点1考点2考点3考点4双曲线与圆的综合双曲线与圆的综合问题问

12、题 C第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-35-考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-36-考点1考点2考点3考点4思考如何解答双曲线与圆的综合问题?解题心得解答双曲线与圆的综合问题一般要画出几何图形,多借助圆的几何性质,挖掘出隐含条件、如垂直关系、线段或角的等量关系等.第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-37-考点1考点2考点3考点4CE为PF的中点.令右焦点为F,则O为FF的中点,则PF=2OE=

13、a.E为切点,OEPF,PFPF.PF-PF=2a,PF=PF+2a=3a.在RtPFF中,PF2+PF2=FF2,第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-38-考点1考点2考点3考点4第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题关键能力学案突破-39-考点1考点2考点3考点41.双曲线的标准方程的两种形式的区分要结合x2,y2前系数的正负.2.关于双曲线离心率的取值范围问题,不要忘记双曲线离心率的取值范围是(1,+).4.若利用弦长公式计算,在设直线斜率时要注意说明斜率不存在的情况.5.当直线与双曲线交于一

14、点时,不一定相切,例如:当直线与双曲线的渐近线平行时,直线与双曲线相交于一点,但不是相切;反之,当直线与双曲线相切时,直线与双曲线仅有一个交点.第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-40-高频小考点求圆锥曲线的离心率圆锥曲线的离心率是高考中常考的问题,通常有两类:一是求离心率的值;二是求离心率的取值范围.由于它涉及圆锥曲线较多的基本量,以及方程与曲线问题、方程组与不等式的求解问题,因此解题过程比较复杂,通过本专题让学生领悟其解题方法.第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-41-典例1(2

15、015全国,理11)已知A,B为双曲线E的左、右顶点,点M在E上,ABM为等腰三角形,且顶角为120,则E的离心率为()答案:D解析:第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-42-答案:A 第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-43-答案:A解析:由题意,不妨设直线l的方程为y=k(x+a),k0,分别令x=-c与x=0,得|FM|=k(a-c),|OE|=ka.第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-44-答案:A 第九章第九章9.6双

16、曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-45-答案:A 第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-46-第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-47-第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-48-第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-49-第九章第九章9.6双曲线双曲线必备知识预案自诊关键能力学案突破学科素养微专题学科素养微专题-50-反思提升离心率是圆锥曲线的重要几何性质之一,是高考中常考的问题.此类问题要么直接求出参数a和c,进而通过公式 求离心率;要么先列出参数a,b,c的关系式,再转化为只含有a和c的关系,进而得出离心率.求解离心率的取值范围除了借助椭圆本身的属性,有时还要借助不等式知识及椭圆的范围等几何特点.