RJ人教版 初三九年级化学 下册第二学期(中考总复习 教材知识点梳理)第四单元自然界的水课件.ppt

1、第一部分 教材知识梳理 第四单元第四单元 自然界的水自然界的水目录 命题命题点点 1 爱护水资源爱护水资源 命题点命题点 2 水的净化水的净化 软水和硬水软水和硬水 命题点命题点 3 水的组成水的组成 命题点命题点 4 化合价化合价 命题点命题点 5 化学式的书写、意义及相关计算化学式的书写、意义及相关计算 命题点命题点 6 化学符号周围数字的含义化学符号周围数字的含义 命题点命题点 7 物质的分类物质的分类 知识梳理命题点命题点 1 爱护水资源爱护水资源(2016年年9考，考，2015年年6考，考，2014年年12考，考，2013年年7考考)1.淡水资源有限，地球上水总储量约为淡水资源有限，

2、地球上水总储量约为1.391018 m3，地球表面约地球表面约71%被水覆盖，淡水只约占全球水储量的被水覆盖，淡水只约占全球水储量的2.53%。(2016年年2考，考，2015常德常德6D，2014年年3考考)2.爱护水资源的措施爱护水资源的措施(2016年年7考，考，2015年年5考，考，2014年年9考，考，2013年年7考考)爱护水资源有两方面，一方面要节约用水，另一方面要防爱护水资源有两方面，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。治水体污染。(1)节约用水节约用水 生活上：生活上：a.使用节水器具；使用节水器具；b.一水多用，一水多用，如如_。农业上：改大水漫灌为农业上：改大水漫灌

3、为_。工业上：循环使用。工业上：循环使用。用淘米水浇花用淘米水浇花(合理即可合理即可)滴灌、喷灌滴灌、喷灌(2)水体污染及防治措施水体污染及防治措施污染源污染源防治措施防治措施工业污染工业污染(未经处理的废水、未经处理的废水、废物任意排放废物任意排放)工业废水处理工业废水处理_农业污染农业污染(农业生产中农药、农业生产中农药、化肥的不合理施用化肥的不合理施用)提倡使用农家肥，合理使用提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药化肥和农药生活污染生活污染(生活污水的任意生活污水的任意排放排放)生活污水不能生活污水不能_，应，应集中处理后再排放集中处理后再排放达标后排放达标后排放任意排放任意排放 基础巩固(

4、2016安徽安徽)2016年年“中国水周中国水周”活动的宣传主题是活动的宣传主题是“落落实五大发展理念，推进最严格水资源管理实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不。下列做法不符合这一主题的是符合这一主题的是()()A.逐步淘汰高耗水生产工艺逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测加强对水资源的监测【解析】逐步淘汰高耗水生产工艺，可以节约用水，【解析】逐步淘汰高耗水生产工艺，可以节约用水，A正正确；农作物采用大水漫灌会浪费水，不符合宣传主题，应确；农作物采用大水漫灌会浪费水，不符合宣传主题，应

5、该采用喷灌或滴灌方式，该采用喷灌或滴灌方式，B错误；生活污水集中处理后再错误；生活污水集中处理后再排放，可防止水体污染，排放，可防止水体污染，C正确；加强对水资源的监测可正确；加强对水资源的监测可有效防止水体污染，有效防止水体污染，D正确。正确。【答案【答案】B 湖南五年中考1.(2016怀化怀化14题题2分分)水是人类不可缺少的宝贵资源。下水是人类不可缺少的宝贵资源。下列标志是我国列标志是我国“国家节水标志国家节水标志”的是的是()()【答案【答案】D2.(2015益阳益阳8题题3分分)根据如图全球海水、陆地水储量比，下根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是列说法错误的是()()A

6、.淡水资源是取之不尽，用之不竭的淡水资源是取之不尽，用之不竭的B.地球上大部分是含盐量很高的海水地球上大部分是含盐量很高的海水C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌【解析】【解析】地球上水资源丰富，但是淡水资源很少，因此地球上水资源丰富，但是淡水资源很少，因此需节约使用。需节约使用。【答案【答案】A3.(2014常德常德29题题3分分)2014年世界环境日的主题是年世界环境日的主题是“向污向污染宣战染宣战”，我国出台的，我国出台的“史上最严环保法史上最严环保

7、法”更显示了铁更显示了铁拳整治环境污染的坚强决心。请简述水体污染的三类主拳整治环境污染的坚强决心。请简述水体污染的三类主要来源及相应防治措施。要来源及相应防治措施。水体污染来源水体污染来源防治措施防治措施生活生活生活污水的任意排放生活污水的任意排放生活污水处理达标后再生活污水处理达标后再排放排放工业工业工业废水未经处理就任工业废水未经处理就任意排放意排放工业废水经处理达标后工业废水经处理达标后再排放再排放农业农业过量使用农药、化肥过量使用农药、化肥合理使用农药、化肥合理使用农药、化肥命题点命题点 2 水的净化水的净化 软水和硬水软水和硬水(2016年年12考，考，2015年年20考，考，201

8、4年年22考，考，2013年年22考考)一、水的净化一、水的净化(2016年年8考，考，2015年年8考，考，2014年年11考，考，2013年年12考考)1.水的净化方法水的净化方法净化方法净化方法原理原理作用作用沉淀沉淀静置，使不溶性大颗静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与粒物质沉淀下来，与水分离水分离除去大颗粒不溶除去大颗粒不溶性物质性物质 知识梳理净化方法净化方法原理原理作用作用过滤过滤把不溶于液体的固体物把不溶于液体的固体物质与液体进行分离质与液体进行分离除去除去_物质物质吸附吸附利用木炭或活性炭的利用木炭或活性炭的_作用除去自作用除去自然界水中的一些色素和然界水中的一些色素和异味异

9、味除去色素和异味除去色素和异味杀菌消毒杀菌消毒利用杀菌剂的强氧化性利用杀菌剂的强氧化性杀死水中病毒、细菌杀死水中病毒、细菌杀死水中的病毒、杀死水中的病毒、细菌细菌不溶性不溶性吸附吸附净化方法净化方法原理原理作用作用蒸馏蒸馏利用混合物中各成分的沸利用混合物中各成分的沸点不同将其分离，此操作点不同将其分离，此操作需要加热需要加热除去各种杂质除去各种杂质(净净化程度最高化程度最高)2.自来水厂的净水过程自来水厂的净水过程天然水天然水加加_沉淀沉淀过滤过滤加加_消毒消毒杀菌杀菌自来水自来水【特别提醒【特别提醒】自然界的水为混合物；自然界的水为混合物；净化程度由高净化程度由高到低的顺序为蒸馏到低的顺序为

10、蒸馏吸附吸附过滤过滤沉淀；沉淀；上述净水过程上述净水过程中，杀菌消毒属于中，杀菌消毒属于 化学变化，其他属化学变化，其他属于物理变化。于物理变化。絮凝剂絮凝剂活性炭活性炭二、硬水和软水二、硬水和软水(2016年年7考，考，2015年年12考，考，2014年年11考，考，2013年年10考考)硬水硬水软水软水概念概念含有较多含有较多_的水的水不含或含有较少不含或含有较少_的水的水鉴别方鉴别方法法加入加入_，出现，出现_现象为硬水，出现现象为硬水，出现_现象现象为软水为软水硬水软硬水软化方法化方法生活中：生活中：_；实验室中：；实验室中：_钙镁离子钙镁离子钙镁离子钙镁离子肥皂水肥皂水泡沫较少、浮渣

11、较多泡沫较少、浮渣较多泡沫较多、浮渣较少泡沫较多、浮渣较少煮沸煮沸蒸馏蒸馏 巩固练习1.(2016重庆重庆A)野外生存训练课上，某同学设计了几种获野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是得饮用水的方法，其中最不合理的是()()A.融化积雪，煮沸后使用融化积雪，煮沸后使用B.收集雨水，煮沸后使用收集雨水，煮沸后使用C.过滤泥水，煮沸后使用过滤泥水，煮沸后使用D.用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用【解析】将积雪融化后煮沸，可以获得饮用水，【解析】将积雪融化后煮沸，可以获得饮用水，A合理；合理；将雨水收集起来并煮沸，可以获得饮用水，将雨水收集

12、起来并煮沸，可以获得饮用水，B合理；将泥合理；将泥水过滤后煮沸，可以获得饮用水，水过滤后煮沸，可以获得饮用水，C合理；海水中含有多合理；海水中含有多种难溶性及可溶性杂质，用沙子和木炭处理海水，只能除种难溶性及可溶性杂质，用沙子和木炭处理海水，只能除去其中的难溶杂质、色素和异味，不会除去其中的可溶性去其中的难溶杂质、色素和异味，不会除去其中的可溶性杂质，比如氯化钠，煮沸后也不能得到淡水，不可直接饮杂质，比如氯化钠，煮沸后也不能得到淡水，不可直接饮用，用，D不合理。不合理。【答案【答案】D2.(2016桂林桂林)河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水。

13、某市自来水厂的生产过程如图所示。来水。某市自来水厂的生产过程如图所示。(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入_。(2)沙滤池可将沙滤池可将_过滤除去。过滤除去。(3)活性炭常用于吸附池中，原因是它具有活性炭常用于吸附池中，原因是它具有_的结构。的结构。(4)常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种物质的化学式物质的化学式_。明矾明矾泥沙泥沙疏松多孔疏松多孔Cl2(5)要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的入适量的_，搅拌，如果观察到，搅拌，如果观

14、察到_，则，则样品为软水。样品为软水。肥皂水肥皂水泡沫丰富泡沫丰富【解析】【解析】(1)明矾可吸附水中的悬浮杂质，加速沉降。明矾可吸附水中的悬浮杂质，加速沉降。(2)过过滤可以除去水中的难溶性杂质。滤可以除去水中的难溶性杂质。(3)活性炭具有疏松多孔的活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力。结构，因此具有吸附能力。(4)自来水生产过程中常用氯气自来水生产过程中常用氯气来消毒杀菌，其化学式为来消毒杀菌，其化学式为Cl2。(5)常用肥皂水来鉴别硬水和常用肥皂水来鉴别硬水和软水，加入肥皂水振荡，泡沫丰富、浮渣少的为软水，泡软水，加入肥皂水振荡，泡沫丰富、浮渣少的为软水，泡沫较少、浮渣多的为硬水。

15、沫较少、浮渣多的为硬水。湖南五年中考1.(2013益阳益阳5题题3分分)下列净水方法中，对水的净化程度相对下列净水方法中，对水的净化程度相对较高的是较高的是()()A.过滤过滤 B.蒸馏蒸馏C.吸附沉淀吸附沉淀 D.静置沉淀静置沉淀【解析】过滤只能除去水中的不溶性杂质；蒸馏可以除去【解析】过滤只能除去水中的不溶性杂质；蒸馏可以除去水中不溶性和可溶性杂质，还可以起到一定的杀菌作用，水中不溶性和可溶性杂质，还可以起到一定的杀菌作用，净化程度最高；吸附沉淀只能除去水中的异味和色素及部净化程度最高；吸附沉淀只能除去水中的异味和色素及部分可溶性杂质；静置沉淀只能除去水中部分较大颗粒的杂分可溶性杂质；静置

16、沉淀只能除去水中部分较大颗粒的杂质。质。【答案【答案】B2.(2015衡阳衡阳7题题2分分)下列关于自然界中水的说法不正确的下列关于自然界中水的说法不正确的是是()()A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的水的天然循环主要是通过物理变化完成的B.井水经过煮沸后，其硬度降低井水经过煮沸后，其硬度降低C.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物D.河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水可作生活用水A 自然界中的水循环，主要是水吸收热量变成水蒸气，自然界中的水循环，主要是水吸收热量变成水蒸气，水蒸

17、气遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，转化水蒸气遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，转化过程中没有其他物质生成，是物理变化过程中没有其他物质生成，是物理变化B 井水经煮沸后，可溶性的钙盐和镁盐会以沉淀形式井水经煮沸后，可溶性的钙盐和镁盐会以沉淀形式析出，可以降低井水的硬度析出，可以降低井水的硬度C 天然水无论是硬水还是软水，都是混合物天然水无论是硬水还是软水，都是混合物D 河水经过沉降、过滤、吸附和杀菌消毒后，除去了河水经过沉降、过滤、吸附和杀菌消毒后，除去了不溶性杂质、色素、异味，杀灭了细菌，可作为生不溶性杂质、色素、异味，杀灭了细菌，可作为生活用水活用水【解析【解析】【答案【答案】C2.(20

18、14怀化怀化26题题4分分)为了保障学校饮水安全，我市一些学为了保障学校饮水安全，我市一些学校采用直饮水系统为师生提供饮用水，自来水经下列步骤校采用直饮水系统为师生提供饮用水，自来水经下列步骤处理后可直接饮用。处理后可直接饮用。试分析：试分析：步骤步骤将自来水通过炭罐的目的是将自来水通过炭罐的目的是_(填序号填序号)，步骤步骤用紫外线灯管照射的目的是用紫外线灯管照射的目的是_(填序号填序号)。A.吸附杂质吸附杂质 B.杀菌消毒杀菌消毒AB【解析】炭罐中含活性炭，活性炭具有吸附性，因此通过【解析】炭罐中含活性炭，活性炭具有吸附性，因此通过炭罐的目的是吸附杂质；紫外线照射可以杀菌消毒。炭罐的目的是

19、吸附杂质；紫外线照射可以杀菌消毒。命题点命题点 3 水的组成水的组成(2016年年8考，考，2015年年9考，考，2014年年6考，考，2013年年5考考)知识梳理1.实验原理：通过生成物的元素组成判断反应物的元素组实验原理：通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成。成。2.反应原理：反应原理：_水很难解离，导水很难解离，导电能力弱，常加入强电解质电能力弱，常加入强电解质(如烧碱或硫酸如烧碱或硫酸)增加其导电能增加其导电能力力2015长沙长沙41(2)2H2O 2H2O2通电通电3.实验装置：实验装置：(2014衡阳衡阳12A)4.实验现象：实验现象：2016长沙长沙15A；2015永州永州2

20、2(2)；2014邵阳邵阳22BD(1)两个电极上均有气泡产生，和电源负极相连的试管内产两个电极上均有气泡产生，和电源负极相连的试管内产生气泡速度较快。生气泡速度较快。(2)反应一段时间后，停止通电，和电源负极相连试管内产反应一段时间后，停止通电，和电源负极相连试管内产生气体体积大约是和电源正极相连试管内产生气体体积的生气体体积大约是和电源正极相连试管内产生气体体积的_倍。倍。5.气体的检验：气体的检验：2016怀化怀化16A，岳阳，岳阳34D，2013岳阳岳阳39(3)(1)正极：用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明正极：用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明是是_。(2)负极：点

21、燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是负极：点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是_。6.实验结论：实验结论：(2016年年2考，考，2014益阳益阳3C，株洲，株洲14B，邵阳，邵阳22A)2O2(或氧气或氧气)H2(或氢气或氢气)(1)水是由水是由_和和_组成的化合物。组成的化合物。(2)水分子是由水分子是由_和和_构成的。构成的。7.实验拓展实验拓展(2013娄底娄底18A)(1)验证了化学变化中验证了化学变化中_可分而可分而_不可再不可再分。分。(2)此实验证明化学反应的实质是分子分裂成原子，原此实验证明化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子。子重新结合成新的分子。(3)

22、通过产生氢气和氧气的体积比，我们可计算出产生通过产生氢气和氧气的体积比，我们可计算出产生氢气和氧气的质量比约为氢气和氧气的质量比约为_。氧元素氧元素氢元素氢元素氧原子氧原子氢原子氢原子1 8分子分子原子原子 巩固练习1.(2016南宁南宁)右图是电解水实验的装置图，下列说法错误右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是的是()()A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的玻璃管中产生的气体体积比约为气体体积比约为2 1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，打

23、开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体管的气体被点燃被点燃D.由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的【解析】电解水实验中正极产生氧气【解析】电解水实验中正极产生氧气(b玻璃管玻璃管)，负极产，负极产生氢气生氢气(a玻璃管玻璃管)，因此将燃着的木条分别放在两个玻璃，因此将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，管尖嘴口，打开活塞，a管的气体被点燃，管的气体被点燃，b管的气体使管的气体使燃着的木条燃烧得更旺，燃着的木条燃烧得更旺，C错误。错误。【答案【答案】C2.(2016朝阳改编朝阳改编)水

24、是宝贵的自然资源，生命的孕育和维水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系离不开水，日常生活、工农业生产和科学实验也都需要系离不开水，日常生活、工农业生产和科学实验也都需要水。水。(1)通过电解水实验得到水的组成，可知水是由通过电解水实验得到水的组成，可知水是由_组成的化合物，写出电解水的化学方程式组成的化合物，写出电解水的化学方程式_；(2)实验中，一般用实验中，一般用_的方法除去水中不溶性杂质；的方法除去水中不溶性杂质；(3)电解水的实验中，与电源负极相连的玻璃管内产生的电解水的实验中，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是气体是_；氢元素氢元素过滤过滤2H2O 2H2O2通电通电和氧元素和氧元素

25、氢气氢气(4)人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要面要_；(5)如图是中国如图是中国“国家节水标志国家节水标志”，谈谈你对该标志的，谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示理解以及由此获得的启示_。防治水污染防治水污染节约每滴水节约每滴水(合理即可合理即可)湖南五年中考1.(2014邵阳邵阳22题题2分分)在电解水的实验中可以直接观察到的在电解水的实验中可以直接观察到的现象是现象是()()A.水是由氢、氧元素组成水是由氢、氧元素组成B.有氢气和氧气产生，且体积比为有氢气和氧气产生，且体积比为2 1C.每个水分子是由两个氢原子和一个每个水分子

26、是由两个氢原子和一个氧原子构成氧原子构成D.两电极均冒气泡，两电极均冒气泡，a管内气体与管内气体与b管管内气体的体积比约为内气体的体积比约为2 1【解析】水是由氢、氧两种元素组成的，说法正确但不是【解析】水是由氢、氧两种元素组成的，说法正确但不是直接观察到的现象；电解水有氢气和氧气产生，且体积比直接观察到的现象；电解水有氢气和氧气产生，且体积比为为2 1，说法正确但不是直接观察到的现象；每个水分子，说法正确但不是直接观察到的现象；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，说法正确但不是直是由两个氢原子和一个氧原子构成的，说法正确但不是直接观察到的现象；电解水时，两电极均冒气泡，接观察到的现象

27、；电解水时，两电极均冒气泡，a管内气管内气体与体与b管内气体的体积比约为管内气体的体积比约为2 1，是能直接观察到的现，是能直接观察到的现象；故选象；故选D。【答案【答案】Da Rmnx 2.(2013邵阳邵阳12题题2分分)小明通过化学方程式知道，电解小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为水时生成氢气和氧气的体积比为2 1，但实验所得数据，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于氢气和氧气的体积比略大于2 1。针对这一发现，你认。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是为下列做法不可取的是()()A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B.反复多次实

28、验查找原因反复多次实验查找原因C.查找实验装置是否漏气查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功A由于相同条件下，氧气的溶解度大于氢气的溶由于相同条件下，氧气的溶解度大于氢气的溶解度，氢气和氧气的体积比应略大于解度，氢气和氧气的体积比应略大于21，这，这种假设是成立的种假设是成立的B实验中出现了误差，可以反复多次实验，通过实验中出现了误差，可以反复多次实验，通过分析对比查找原因，这种做法是可取的分析对比查找原因，这种做法是可取的C如果收集氧气的装置漏气，有可能会使氢气和如果收集氧气的装置漏气，有可能会使氢气和氧气的体积比大于

29、氧气的体积比大于21D进行化学实验，应有一种实事求是，严谨求实进行化学实验，应有一种实事求是，严谨求实的科学态度，不能差不多就认为实验成功的科学态度，不能差不多就认为实验成功【解析【解析】【答案【答案】D3.(2015永州永州22题题4分分)水是水是“生命之源生命之源”，根据你对水的认，根据你对水的认识，请回答：识，请回答：(1)某物质由某物质由H、O两种元素组成，其中两种元素组成，其中H元素的质量分元素的质量分数为数为11.1%，该物质的化学式为，该物质的化学式为_。(2)如图是电解水的实验简图，若如图是电解水的实验简图，若A试管中产生试管中产生10 mL气气体，则体，则B试管中产生试管中产

30、生_mL气体。气体。H2O5(3)永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于_(填填“硬硬水水”或或“软水软水”)。(4)小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取_(填填“加热蒸发加热蒸发”或或“检测检测pH”)的方法也可以的方法也可以区别。区别。软水软水加热蒸发加热蒸发(1)设该物质的化学式为设该物质的化学式为Hx

31、Oy，H元素的质量分数为元素的质量分数为11.1%，则氧元素的质量分数为则氧元素的质量分数为88.9%，解得，解得x y2 1，所以该物质的化学式为，所以该物质的化学式为H2O。(2)观察图可以发现观察图可以发现A管气体多，所以管气体多，所以A管内产生的是氢气，管内产生的是氢气，B管内产生的是氧气；管内产生的是氧气；而且体积多的是体积少的二倍，若而且体积多的是体积少的二倍，若A试管产生试管产生10 mL气体，气体，则则B试管可产生试管可产生5 mL气体。气体。(3)用肥皂水可以区分硬水和软用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。水，泡沫多、浮渣少的是软水，泡

32、沫少、浮渣多的是硬水。(4)食盐水是混合物，而蒸馏水是纯净物，且食盐水是溶液，食盐水是混合物，而蒸馏水是纯净物，且食盐水是溶液，所以可以用加热蒸发溶液的方法，有溶质析出的是食盐水，所以可以用加热蒸发溶液的方法，有溶质析出的是食盐水，没有的是蒸馏水。没有的是蒸馏水。11.1%1688.9%xy【解析【解析】命题点命题点 4 化合价化合价(2016年年14考，考，2015年年13考，考，2014年年16考，考，2013年年15考考)知识梳理1.化合价的表示方法：在元素符号的化合价的表示方法：在元素符号的_位置标出位置标出化合价，用化合价，用“n”或或“n”表示。当表示。当n为为1时，不能省略时，不

33、能省略如如 ，。2016年年4考，考，2015湘潭湘潭22(4)，2014年年5考，考，2013年年4考考+1Na-1Cl 2.化合价规律化合价规律单质中元素的化合价为单质中元素的化合价为_。(2016郴州郴州16C)正上方正上方零零化合物中常见元素的化合价：通常情况下，氧为化合物中常见元素的化合价：通常情况下，氧为_价，氢为价，氢为_价，钠为价，钠为_价，钾为价，钾为_价，钙为价，钙为_价。价。常见原子团的化合价常见原子团的化合价原子团名原子团名称称铵根铵根 氢氧根氢氧根 硝酸根硝酸根 硫酸根硫酸根 碳酸根碳酸根 磷酸根磷酸根离子符号离子符号OH-化合价化合价_+4NH-3NO2-4SO2-

34、3CO3-4PO 原子团化合价的数值等于原子团化合价的数值等于_。22111所带的电荷数所带的电荷数111223【记忆口诀【记忆口诀】钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价；钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价；氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价；氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价；铜正一正二铝正三，铁有正二和正三；铜正一正二铝正三，铁有正二和正三；碳有正二和正四，硫有负二正四和正六。碳有正二和正四，硫有负二正四和正六。【特别提醒】一种元素在同种化合物中的化合价不一定【特别提醒】一种元素在同种化合物中的化合价不一定相同，如硝酸铵相同，如硝酸铵(NH4NO3)中，氮元素的化合价分别为中，氮元素的化合价分别为3价和价和

35、5价。价。3.化合价的计算方法化合价的计算方法(2016年年9考，考，2015年年12考，考，2014年年11考，考，2013年年11考考)计算原则：化合物中各元素化合价的代数和为计算原则：化合物中各元素化合价的代数和为_。计算步骤：以重铬酸钾计算步骤：以重铬酸钾(K2Cr2O7)为例，求其中为例，求其中Cr元素元素的化合价。的化合价。零零 巩固练习(2016桂林桂林)家用家用LED台灯常用到砷化镓台灯常用到砷化镓(GaAs)，已知砷化，已知砷化镓中镓中Ga的化合价为的化合价为3价，则价，则As的化合价为的化合价为()()A.2 B.3 C.4 D.5【解析】根据【解析】根据“化合物中各元素正

36、负化合价的代数和为零化合物中各元素正负化合价的代数和为零”，设设As的化合价为的化合价为x，则有，则有(3)x0，解得，解得x3。【答案【答案】B 湖南五年中考1.(2016衡阳衡阳6题题2分分)含有二氧化钛含有二氧化钛(TiO2)的混凝土或沥的混凝土或沥青可以净化空气，成为治理雾霾的新型材料。二氧化钛青可以净化空气，成为治理雾霾的新型材料。二氧化钛中钛元素的化合价为中钛元素的化合价为()()A.1 B.2 C.3 D.4【答案【答案】D5.(2014娄底娄底17题题2分分)凡是有元素化合价发生改变的化学凡是有元素化合价发生改变的化学反应是氧化还原反应。例如：反应是氧化还原反应。例如：，反，反

37、应前后，应前后，Na、Cl的化合价发生了改变，该反应是氧化还的化合价发生了改变，该反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是()()00+1-122Na+Cl 2NaClA.2MgO2 2MgO 点燃点燃B.HClNaOH NaClH2OC.H2CuO CuH2O D.2KClO3 2KCl3O2 MnO2【答案【答案】B8.(2013株洲株洲23题题 3分分)(1)已知在有机物中，氢元素通常已知在有机物中，氢元素通常为为1价，氧元素通常为价，氧元素通常为2价。草酸价。草酸(H2C2O4)是一种有机是一种有机物，其中碳元素的化合价为物，其中碳元素的

38、化合价为_价；尿素价；尿素CO(NH2)2也是一种有机物，若其中碳元素的化合价为也是一种有机物，若其中碳元素的化合价为4价，则氮价，则氮元素的化合价为元素的化合价为_价。价。(2)有些含氧化合物可写成氧化物的形式，如有些含氧化合物可写成氧化物的形式，如Na2SiO3(硅硅酸钠酸钠)可写成可写成Na2OSiO2，H2SO4可写成可写成SO3H2O，根据这，根据这种方法，铁酸亚铁种方法，铁酸亚铁Fe(Fe2O4)可写成可写成Fe3O4或或_。33FeOFe2O3【解析】根据化合物中各元素正负化合价的代数和为【解析】根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0，设草酸设草酸(H2C2O4)中碳元素化合价

39、为中碳元素化合价为x，(1)22x(2)40，解得，解得，x3；设尿素；设尿素CO(NH2)2中中N元素化元素化合价为合价为y，则，则(4)(2)(y2)20，解得，解得，y3；Fe(Fe2O4)可写成可写成Fe3O4或或FeOFe2O3。命题点命题点 5 化学式的书写、意义及相关计算化学式的书写、意义及相关计算(2016年年17考，考，2015年年25考，考，2014年年26考，考，2013年年21考考)一、化学式的书写一、化学式的书写(必考必考)1.单质的化学式单质的化学式类别类别表示表示举例举例由原由原子构子构成成稀有气体稀有气体元素符号元素符号He、Ne金属和固态非金属（碘金属和固态非

40、金属（碘单质除外）单质除外）Fe、C由分子构成由分子构成用元素符号及其右用元素符号及其右下角数字表示下角数字表示O2、O3、N2 知识梳理2.化合物的化学式化合物的化学式(1)根据名称直接书写根据名称直接书写有些物质在命名时常带有一些数字，这些物质的化学有些物质在命名时常带有一些数字，这些物质的化学式写法只要注意式写法只要注意“读前写后，数变角码读前写后，数变角码”的原则就能完的原则就能完成。成。(2)运用交叉法书写运用交叉法书写书写化合物的化学式的方法书写化合物的化学式的方法(口诀口诀)：正左、负右、标：正左、负右、标价、交叉、化简、复查，如写出氧化铝的化学式：价、交叉、化简、复查，如写出氧

41、化铝的化学式：+3-2+3223AlOAlOAll O【特别提醒】【特别提醒】当组成元素原子个数比是当组成元素原子个数比是1时，时，1省略省略不写不写(H2O2除外除外)；氧化物化学式的书写，一般把氧元素的符号写在右氧化物化学式的书写，一般把氧元素的符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如方，另一种元素的符号写在左方，如CO2；由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属元素的符号写在左方，非金属元素学式时，一般把金属元素的符号写在左方，非金属元素的符号写在右方，如的符号写在右方，如NaCl。检查：检查：，因为，因为(3)2(2)

42、30，所以，所以Al2O3书写正确。书写正确。+3 -223Al O二、化学式的意义及相关计算二、化学式的意义及相关计算1.化学式的意义化学式的意义(2016年年6考，考，2015年年10考，考，2014年年10考，考，2013年年7考考)(1)由分子构成的物质由分子构成的物质化学式表达的意义化学式表达的意义以以C2H5OH为例为例宏宏观观表示一种物质表示一种物质表示表示_表示物质的元素组表示物质的元素组成成表示表示_微微观观表示该物质的一个表示该物质的一个分子分子表示表示_乙醇这种物质乙醇这种物质 醇由碳、氢、氧三种醇由碳、氢、氧三种元素组成元素组成一个乙醇分子一个乙醇分子化学式表示的意义化

43、学式表示的意义以以C2H5OH为例为例微微观观表示该物质一个分表示该物质一个分子的构成子的构成表示表示_(2)由原子构成的物质由原子构成的物质(同元素符号的意义，详见同元素符号的意义，详见P19)【特别提醒】化学式前若出现数字只能表示微观意义，【特别提醒】化学式前若出现数字只能表示微观意义，如如2CO2只表示只表示2个二氧化碳分子。个二氧化碳分子。一个乙醇分子由一个乙醇分子由9个原子个原子(或或2个碳原子、个碳原子、6个氢原子、个氢原子、1个个氧原子氧原子)构成构成2.有关相对分子质量的计算有关相对分子质量的计算(2016年年9考，考，2015年年4考，考，2014年年9考，考，2013年年2

44、考考)化学式化学式 相对原子质量相对原子质量 原子个数原子个数之比之比之和之和相对分子相对分子质量质量100%相对分子质量相对分子质量各元素质量比各元素质量比某元素质量分数某元素质量分数 巩固练习1.(2016苏州苏州)苏州东山白沙枇杷是中国苏州东山白沙枇杷是中国“十大十大”枇杷品牌之枇杷品牌之一。枇杷中富含的维生素一。枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为骨骼生长等功效，其化学式为C20H30O。下列说法正确的是。下列说法正确的是()()A.维生素维生素A1的相对分子质量为的相对分子质量为286 gB.维生素维生素A1是由是由

45、20个碳元素、个碳元素、30个氢元素和个氢元素和1个氧元素组个氧元素组 成成C.维生素维生素A1中碳元素的质量分数最大中碳元素的质量分数最大D.维生素维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 20 30 1【解析】相对分子质量的单位为【解析】相对分子质量的单位为“1”，常省略不写，不是，常省略不写，不是“g”，A错误；元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，错误；元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，B错误；根据维生素错误；根据维生素A1的化学式的化学式C20H30O可知维生素可知维生素A1中碳、中碳、氢、氧三种元素的质量比氢、氧三种元素的质量比(1220)(1

46、30)16240 30 16，则其中碳元素的质量分数最大，则其中碳元素的质量分数最大，C正确；正确；20 30 1是维生素是维生素A1中碳、氢、氧三种原子个数比而不是中碳、氢、氧三种原子个数比而不是质量比，质量比，D错误。错误。【答案【答案】C2.(2016济宁济宁)下列符号中既能表示物质的元素组成，又能下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子。正确的选项是表示该物质的一个分子。正确的选项是()()Cu N H2O2 K2CO3 CH4A.B.C.D.【解析】【解析】“能表示物质的组成元素能表示物质的组成元素”说明该符号是化学式，说明该符号是化学式，所给五个符号中所给五个符号

47、中不符合，其余四个都符合；不符合，其余四个都符合；“能表示该能表示该物质的一个分子物质的一个分子”说明该物质由分子构成，说明该物质由分子构成，Cu由原子构成，由原子构成，不符合，不符合，K2CO3由离子构成，由离子构成，不符合，不符合，H2O2和和CH4均均由分子构成，由分子构成，、符合。故选符合。故选C。【答案【答案】C 湖南五年中考1.(2015常德常德2题题2分分)以下物质的化学式书写正确的是以下物质的化学式书写正确的是()()A.四氧化三铁四氧化三铁Fe3O4 B.碳酸碳酸HCO3C.氧化镁氧化镁OMg D.氯化铜氯化铜CuCl【解析】书写化学式时一般金属元素在前，非金属元素【解析】书

48、写化学式时一般金属元素在前，非金属元素在后，然后再根据化合物中各元素正负化合价的代数和在后，然后再根据化合物中各元素正负化合价的代数和是否为是否为0，判断化学式中原子个数是否正确；四氧化三铁，判断化学式中原子个数是否正确；四氧化三铁Fe3O4正确；碳酸的化学式是正确；碳酸的化学式是H2CO3；氧化镁的化学式是；氧化镁的化学式是MgO；氯化铜的化学式是；氯化铜的化学式是CuCl2。【答案【答案】A2.(2016益阳益阳16题题3分分)从从H、O、Na、Cl、Ca五种元素五种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的物质化学式：中选择适当元素，写出符合下列要求的物质化学式：(1)生活中最常用的溶剂是生

49、活中最常用的溶剂是_；(2)常用作食品干燥剂的氧化物是常用作食品干燥剂的氧化物是_；(3)医疗上配制的生理盐水中的溶质是医疗上配制的生理盐水中的溶质是_。H2OCaONaCl3.(2016湘潭湘潭24题题4分分)2015年年10月月5日，我国药学家屠呦日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也因此使得中国的呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也因此使得中国的“青青蒿素蒿素”引人注目。青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无引人注目。青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体，化学式为色针状晶体，化学式为C15H22O5，熔点为，熔点为156157，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水。易溶于

50、氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水。对热不稳定，易分解。对热不稳定，易分解。根据上述资料完成下列问题：根据上述资料完成下列问题：(1)青蒿素属于青蒿素属于_(填填“有机化合物有机化合物”或或“无机无机化合物化合物”)。(2)青蒿素的相对分子质量为青蒿素的相对分子质量为_。有机化合物有机化合物282(3)青蒿素中碳元素与氧元素的最简质量比青蒿素中碳元素与氧元素的最简质量比_。(4)根据描述请你写出一点青蒿素的物理性质根据描述请你写出一点青蒿素的物理性质_ _。9 4 无色针状晶无色针状晶体体(或熔点为或熔点为156157，或易溶于氯仿、丙酮，可，或易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎