（讲座）2020届高三英语二轮备考复习策略课件.ppt

1、高三阶段学生因为压力大，容易出现心理不稳定高三阶段学生因为压力大，容易出现心理不稳定状况，因此要求教师尽量在课堂上为学生营造轻状况，因此要求教师尽量在课堂上为学生营造轻松愉快的气氛。课外要常与学生谈心，稳定学生松愉快的气氛。课外要常与学生谈心，稳定学生情绪，增强他们的自信心。尽量养成把作业当考情绪，增强他们的自信心。尽量养成把作业当考试，把考试当高考，把高考平常化的心态。平和试，把考试当高考，把高考平常化的心态。平和的心态也是高考取胜的关键。的心态也是高考取胜的关键。二：发挥备课组的作用二：发挥备课组的作用三三.制定合理的复习计划制定合理的复习计划语法语法练习练习+题型专题型专项练习项练习两个

2、月两个月综合综合模拟模拟训练训练一个月一个月第第一一阶阶段段第第二二阶阶段段第第三三阶阶段段辅线辅线听力（每天）听力（每天）写作（每两周）写作（每两周）改错（每天）改错（每天）阅读（每天阅读（每天3篇）篇）完型（每周完型（每周1-2篇）篇）题型专项题型专项主线主线课本复习课本复习六个月（六个月（8月中旬开始）月中旬开始）复习阶段的配套资料复习阶段的配套资料精选精选（不宜多（不宜多 不宜难）不宜难）一份报纸一份报纸（双语报）（双语报）一本综合配套复习大全一本综合配套复习大全（步步高）（步步高）一本听力练习册一本听力练习册（百朗）（百朗）一本综合练习册一本综合练习册（百所名校）（百所名校）集体备课

3、集体备课关于课件及课本复习关于专项练习、同步练习、月考及模拟卷关于试卷评讲 复习策略 注重基础知识和能力的培养注重基础知识和能力的培养 1.1.总结归纳旧知识总结归纳旧知识 2.2.课本复习期间把时间留给学生，老师起指课本复习期间把时间留给学生，老师起指 导、解惑的作用。导、解惑的作用。3.3.加强常见词汇的词义延伸，注意熟词新加强常见词汇的词义延伸，注意熟词新 意，意，但不要过度。但不要过度。4.4.不能钻进题海中，善于总结学习规律。不能钻进题海中，善于总结学习规律。5.5.重视月考和模拟考试，发现知识漏洞及时重视月考和模拟考试，发现知识漏洞及时 调整计划调整计划,及时训练。及时训练。第一轮

4、复习专题复习对策专题复习对策:1.1.听力：天天听，天天练。（听力的有效方法）听力：天天听，天天练。（听力的有效方法）2.2.语法填空：明确词性变化，夯实句法基础语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储储 备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。练相结合。3.3.完型：多搞限时训练，指导答题技巧，补充完型：多搞限时训练，指导答题技巧，补充 跨文化背景知识。跨文化背景知识。4.4.阅读：训练答题方法和对策，精讲题材和体阅读：训练答题方法和对策，精讲题材和体 裁典型的文章最好。裁典型的文章最好。5.5.短文改错：总结设错类型，讲解答题技巧。短文改错：

5、总结设错类型，讲解答题技巧。多编题，多训练。多编题，多训练。6.6.写作：分类训练，多给范文，指导写法。当写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写堂写,当堂批。当堂批。专项训练，提升思维品质专项训练，提升思维品质 高考前的三个月是学生英语水平提高最快的阶段。经过前段的复习和积累，学生已比较扎实地掌握了学科基础知识。在最后冲刺阶段能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。专项训练中小组合作的优势：1.限时训练，速度提升2.教师巡视，监督指导3.公布答案，错误订正4.小组讨论，解释原因5.汇总问题，学生讲解6.突出问题，教师解答 师生共同总结解题

6、技巧关于语篇型语法填空的分析及做题策略关于语篇型语法填空的分析及做题策略 2016年课标全国ll If you feel stressed by responsibility at work,you should take a step and identify(识别识别)those of_61_(great)and less important.Then,handle the most important tasks first so you feel a real sense or _62_(achieve).Leaving the less important things until

7、tomorrow_63_(be)often acceptable.Most of us are more focus_64_our tasks in the morning than we are late in the day.So,get an early start and try to be as productive_65_possible before lunch.This will give you the confidence you need to get you through the afternoon and go home feeling accomplished.R

8、ecent_66_(study)show that we are far more productive at work if we take short breaks _67_(regular).Give your body and brain a rest by stepping outside for _ 68 _while exercising,or doing somthing you enjoy.If you find something you love doing outside of the office,youll be less likely_69_(bring)your

9、 work home.It could be anything-gardening cooking,music,sportbut whatever it is,_70_(make)sure its a relief from daily stress rather than another thing to worry about.注：有提示词7个（great,achieve,be,study,regular,bring,make）;无提示词3个（on,a,as）考点：非谓语动词不定式，谓语动词3个，冠词，形容词，副词，短语，名词，介词有提示词有提示词名词形容词副词动词作谓语1.词性转换 形容

10、词、副词、动词2.名词所有格1.词性转换2.比较级或最高级,加前缀变成其反义词同形容词时态，注意常考时态语气，即虚拟语气1.词性转换不作谓语2.非谓语1.to do 表:将来/目的2.V-ing 表:主动/进行3.V-ed 表:被动/完成语态，即被动语态无提示词无提示词冠词连词介词代词It的用法 名词之前,尤其是泛指”一”,或特指某个人或事物;泛指用a/an,特指用the 当空格后的名词在句中不是作主语，表语或动词宾语时，选填介词；注意 搭配搭配 常为介词考查主要内容依据。空格前后都是句子（一个主谓就为一个句子）；前后空格前后都是句子（一个主谓就为一个句子）；前后都是并列单词或短语都是并列单词

11、或短语1.单词单词/短语短语+并列连词并列连词+单词单词/短语；短语；2.一个句子一个句子+并并连连/从连从连+一个句子一个句子3.从属连词从属连词+一个句子，一个句子（主句）一个句子，一个句子（主句）；人称代词、不定代词、反身代词物主代词：形容词性物主代词后必须加名词;名词性物主代词作主语，宾语，本身就是名词，后不需再加名词。指代上文事物指代上文事物形式主语形式主语形式宾语形式宾语强调句型强调句型关于七选五关于七选五 第三部分第三部分 阅读理解阅读理解:第二节第二节根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项是多余佳

12、选项。选项中有两项是多余。使补全后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整。(俗称七选五)即考纲中理解文章的理解文章的基本结构。基本结构。题型特点题型特点1.阅读填空题（俗称七选五）是阅读填空题（俗称七选五）是根据考纲根据考纲理解文章的基本结构理解文章的基本结构 而设置的符合而设置的符合英语课程标准英语课程标准中中“提高学生用英语获取信息、提高学生用英语获取信息、处理信息和解决问题的能力处理信息和解决问题的能力”的的要求和要求和普通高等学校招生统一普通高等学校招生统一考试说明考试说明中中“如果希望准确、如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，章的结构有

13、所了解，把握住全把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。间的逻辑关系。”的要求。的要求。2.七选五注重篇章结构，主七选五注重篇章结构，主要考查学生的逻辑思维能力。要考查学生的逻辑思维能力。它要求考生具备词汇、句子、语它要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要段、语篇等方面的知识，而且要有辩证、综合、分析、归纳方面有辩证、综合、分析、归纳方面的逻辑能力，是阅读的深层次理的逻辑能力，是阅读的深层次理解。解。3.具有浓厚的时代气息和较高的真实性。具有浓厚的时代气息和较高的真实性。4.该题型给出的选项有如下特点：选项大致可分该题型给出的选项有如下特点

14、：选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容），过渡性句子为主旨概括句（文章整体内容），过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类，其余干扰选项也可以通过这三个特点来排三类，其余干扰选项也可以通过这三个特点来排除。除。备考提示备考提示2016年七选五命题特点及年七选五命题特点及2017年命题趋势年命题趋势 2016年七选五的命题仍然继承了往年的风格，年七选五的命题仍然继承了往年的风格，还是一篇说明文，介绍了如何种植和经营好自己的还是一篇说明文，介绍了如何种植和经营好自己的花园和菜园。花园和菜园。同样每一小段都会有一个小标题，这同样每一小段都会

15、有一个小标题，这大大降低了难度且比较容易的就会去掉无关选项。大大降低了难度且比较容易的就会去掉无关选项。选材上近三年也没有变化，选材上近三年也没有变化，2014教会学生怎样在紧教会学生怎样在紧张的时间里做饭，提出一些建议。张的时间里做饭，提出一些建议。2015年介绍了马年介绍了马拉松训练需要认真的准备和稳定，渐进的过程。近拉松训练需要认真的准备和稳定，渐进的过程。近三年来几乎没有难的词汇和句式，做题方法上秉承三年来几乎没有难的词汇和句式，做题方法上秉承了往年在课堂讲到的常用的原词复现、结构类似、了往年在课堂讲到的常用的原词复现、结构类似、总分及分总等方法。总分及分总等方法。2017年七选五将继

16、续以说明文为主，议论文为辅，年七选五将继续以说明文为主，议论文为辅，对细节的考察继续为考察重点。对细节的考察继续为考察重点。七个选项中七个选项中注意的三点注意的三点开头的词开头的词关键词关键词与段落中重复或与段落中重复或意思相近的词意思相近的词注意七个句子的注意七个句子的开头词开头词,判断出可能是首句，还判断出可能是首句，还是属于段落中间的句子是属于段落中间的句子或是尾句。或是尾句。划出七个选项中的划出七个选项中的关键词关键词，再从每，再从每道题的前后句子中找出有道题的前后句子中找出有重复或相近意重复或相近意思思的词并判断是否对上句作出解释，的词并判断是否对上句作出解释，或引出下句或引出下句重

17、复的关键词重复的关键词 利用同义词和近义词关系利用同义词和近义词关系 利用词的上下义关系利用词的上下义关系 利用反义词关系利用反义词关系 Cloze 完形填空完形填空试题的命题特点1 1.单纯求快，忽略语篇理解 切记：一定要用2-32-3分钟时间进行缺词阅读，弄懂文章大意和基本脉络后再答题。2.忽略文章中上下文之间的照应 3.遇到长句难句时不分析句子结构，在语义模糊时抱着碰运气的心理随意做出选择失分的主要原因2016年贵阳市一模改错题：年贵阳市一模改错题：Last Saturday,about 130 teachers and student in our school paid a visi

18、t to a primary school in poor village,and such activity has been organized once a year since 2008 to help with their construction financially.We bring them about 1,000 books and 5,000 yuan to the school,which donated by the teacher and students in our school.Apart from visit some of the childrens ho

19、uses,we played games together as well and they all had a good time.After the visit,we felt happily because not only did we help with others who are less fortunate than us,but also experienced a different life.We came to realize that we should treasure that we have today and made full use of it.答案：答案

20、：1.studentstudents 2.in poor villagein a poor village3.bringbrought 4.donatedwere donated5.visitvisiting 6.theywe7.happiyhappy 8.with划掉划掉with9.thatwhat 10.mademake1.考查名词单复数考查名词单复数 2.考查冠词考查冠词3.动词时态动词时态 4.动词语态动词语态5.非谓语动词非谓语动词 6.代词代词7.形容词形容词/副词副词 8.固定搭配固定搭配9.名词性从句名词性从句 10.情态动词情态动词 2016年所考查知识点分别为：年所考查知识

21、点分别为：谓语动词的时态一题，为一般过去式改为一般现谓语动词的时态一题，为一般过去式改为一般现在时；情态动词一题；非谓语动词两题在时；情态动词一题；非谓语动词两题不定式和不定式和动名词；虚拟语气一题；冠词一题，缺少定冠词动名词；虚拟语气一题；冠词一题，缺少定冠词the；名词一题，考查辨别可数名词和不可数名词；代词一名词一题，考查辨别可数名词和不可数名词；代词一题；连词一题；形容词及副词一题。从以上分析可以题；连词一题；形容词及副词一题。从以上分析可以看出，对动词的考察所占比例较大，在二轮复习中要看出，对动词的考察所占比例较大，在二轮复习中要重点关注。整体来看没有任何难度，改错形式的比率重点关注

22、。整体来看没有任何难度，改错形式的比率与往年没有变化，仍为错词与往年没有变化，仍为错词,多词和缺词多词和缺词 =8：1：1。短文改错口诀：短文改错口诀：动词形，名词数；动词形，名词数；注意形和副；注意形和副；非谓动词细辨别；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；习惯用法要记住；句子成分多分析；句子成分多分析；逻辑错误须关注。逻辑错误须关注。2014年的年的“书面表达书面表达”以以十年后的我十年后的我为题，话为题，话题符合学生的实际，同时，提供的内容要点（家庭、题符合学生的实际，同时，提供的内容要点（家庭、工作、业余生活），一方面可以保证考生有内容可写，工作、业余生活），一方面可以保证考生有内容可写，

23、又可以有效避免考生直译要点，使考生在写作中有了又可以有效避免考生直译要点，使考生在写作中有了较大的发挥空间。第一次高考跟随了政治的主旋律较大的发挥空间。第一次高考跟随了政治的主旋律中国梦。中国梦。2015年的年的“书面表达书面表达”以李华给外教以李华给外教Lucy写邮件，邀请她一起去敬老院陪老人们过重阳节，体写邮件，邀请她一起去敬老院陪老人们过重阳节，体现了弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。现了弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。2016年是年是一篇邀请信，主题是关于环境保护，正好契合现在全一篇邀请信，主题是关于环境保护，正好契合现在全世界所面临的难题，应该引起人们的普遍关注。这几世界所面临的难题，

24、应该引起人们的普遍关注。这几年的作文不但形式创新，而且从内容上不难看出，命年的作文不但形式创新，而且从内容上不难看出，命题人已经逐渐将内容变得新颖灵活并且贴近生活。题人已经逐渐将内容变得新颖灵活并且贴近生活。2、情节信息完整。、情节信息完整。这里的情节信息，就是书面表达所提供的内容要点，这里的情节信息，就是书面表达所提供的内容要点，这是短文的核心部分。在提示说明中，有时把情节信这是短文的核心部分。在提示说明中，有时把情节信息，一、二、三、四逐个列出，当然一目了然，但有息，一、二、三、四逐个列出，当然一目了然，但有时不一定交代得很具体，只给了大致轮廊，这就要求时不一定交代得很具体，只给了大致轮廊

25、，这就要求我们自己思考确定，逐条列出，写作时不致漏掉要点。我们自己思考确定，逐条列出，写作时不致漏掉要点。3、语言基本无误、语言基本无误 所谓语言无误，包含两层意思，一是用词准确，所谓语言无误，包含两层意思，一是用词准确，能充分表达原意。二是语法规范，符合英语习惯。写能充分表达原意。二是语法规范，符合英语习惯。写出来的句子，读起来语感正常，不牵强附会，不生搬出来的句子，读起来语感正常，不牵强附会，不生搬硬套，通篇读完，有英语味道。纵使达不到硬套，通篇读完，有英语味道。纵使达不到native speakers的写作水平，但起码得让人家觉得可以接的写作水平，但起码得让人家觉得可以接受。我们写作中最

26、大的毛病是受。我们写作中最大的毛病是Chinglish(汉语式英汉语式英语语)，既糟蹋了英语，又曲解了汉语。，既糟蹋了英语，又曲解了汉语。每周向学生介绍一种文体的优秀范文，要求学每周向学生介绍一种文体的优秀范文，要求学生背诵，生背诵，在背诵时注意不同的体裁都要有所涉及，在背诵时注意不同的体裁都要有所涉及，并且做仿写。毕竟写作是一种语言输出，是以一定并且做仿写。毕竟写作是一种语言输出，是以一定量的输入为基础的。量的输入为基础的。向学生讲解的文体（如书信、便条、请假条、日向学生讲解的文体（如书信、便条、请假条、日记、倡议书、发言稿等）或题型（如人物描写、方记、倡议书、发言稿等）或题型（如人物描写、

27、方位描写等）的写作模式。指导写作后进行批改讲评。位描写等）的写作模式。指导写作后进行批改讲评。最后一个月，每周两篇写作，当堂完成一篇，最后一个月，每周两篇写作，当堂完成一篇，课下练习一篇。课下练习一篇。具体的做法具体的做法 2016年书面表达年书面表达 假定你是李华，你校摄影俱乐部假定你是李华，你校摄影俱乐部（photography club）将举办国际中学生摄影展。）将举办国际中学生摄影展。请给你的英国朋友请给你的英国朋友Peter写封信，请他提供作品。写封信，请他提供作品。信的内容包括：信的内容包括：1.主题：环境保护；主题：环境保护；2.展览时间；展览时间；3.投稿邮箱：投稿邮箱：。注意

28、：注意：1.词数词数100左右；左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；可以适当增加细节，以使行文连贯；范文 Dear Peter，Our school photography club is going to hold an International High School Student Photography Show.The theme of the show is environmental protection.It will start from June 15 and last for three weeks.Any student who is interested is

29、 welcome to participate.I know you take good pictures and youve always wanted to do something for environmental protection.I remember you showed me some photos on that theme the last time you visited our school.This is surely a good chance for more people to see them.If you want to join,you can send

30、 your photos to .Hope to hear from you soon.Yours Li Hua2017年高考英语复习备考策略建议年高考英语复习备考策略建议2017高考英语备考建议高考英语备考建议 1.命题富有时代感命题富有时代感,语言反映当今社会文化经济的发展语言反映当今社会文化经济的发展趋势，一份优秀的考卷在选材方面也应该涉猎当下的时趋势，一份优秀的考卷在选材方面也应该涉猎当下的时事和话题，这既可以激发考生的学习兴趣，同时在备考事和话题，这既可以激发考生的学习兴趣，同时在备考过程中也进行了其他背景知识的输入。过程中也进行了其他背景知识的输入。2.阅读语篇仍是重点阅读语篇仍是

31、重点阅读是打开语言学习大门的金钥匙！阅读是打开语言学习大门的金钥匙！”纵观全卷，涉及纵观全卷，涉及阅读和语篇的考题几乎完全覆盖这些题型的改革，命题阅读和语篇的考题几乎完全覆盖这些题型的改革，命题趋势也突出了语篇阅读在英语学习中的重要地位。趋势也突出了语篇阅读在英语学习中的重要地位。同时也是未来英语考试命题的趋势：强调同时也是未来英语考试命题的趋势：强调“交际交际”注重注重“语境语境”突出突出“运用运用”旨在提高学习者综合运用语言的旨在提高学习者综合运用语言的能力，而不再单单拘泥于语言知识点的单纯考查。能力，而不再单单拘泥于语言知识点的单纯考查。3.写作贴近生活写作贴近生活高考写作的评分标准主要

32、有三个维度：以内容要点高考写作的评分标准主要有三个维度：以内容要点(content)定档次定档次;以篇章布局以篇章布局(structure)增美感；以增美感；以及语言质量及语言质量(language)定分数。定分数。纵观纵观2016至至2014年近三年的英语写作考题，话题年近三年的英语写作考题，话题基本都来自于学生生活基本都来自于学生生活2016年，写一封信邀请英国年，写一封信邀请英国朋友朋友Peter参加国际中学生摄影展，参加国际中学生摄影展，2015年，给外年，给外教教Lucy写一封邮件，邀请她一起去敬老院陪老人们过写一封邮件，邀请她一起去敬老院陪老人们过重阳节。重阳节。2014年，则是以

33、年，则是以“10年后的我年后的我”为题，从家庭、为题，从家庭、工作、业余生活三个方面展开适当联想进行阐述，其内工作、业余生活三个方面展开适当联想进行阐述，其内容贴近生活，并不难下笔。题干设置了三个写作要点，容贴近生活，并不难下笔。题干设置了三个写作要点，其实是从侧面上规范了整篇文章的写作结构，让考生在其实是从侧面上规范了整篇文章的写作结构，让考生在一定的范围里进行合理的联想和发挥，这种高考英语写一定的范围里进行合理的联想和发挥，这种高考英语写作的命题趋势将会延续下去。作的命题趋势将会延续下去。备考指导思想备考指导思想 以教学大纲、考试说明为依据，以以教学大纲、考试说明为依据，以课程标准为准绳，

34、以人教版新教材为依课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，分析近五年新课改后的高考托和基础，分析近五年新课改后的高考英语试卷，收集高考信息，把握高考英英语试卷，收集高考信息，把握高考英语命题方向语命题方向,使高三英语教学及复习不偏使高三英语教学及复习不偏离方向，将有限的时间用在刀刃上。离方向，将有限的时间用在刀刃上。师大附中高三备考的一些做法师大附中高三备考的一些做法1、重视综合、及早入手、重视综合、及早入手2、月考模拟，实战演练、月考模拟，实战演练3、调适心理，关注非智、调适心理，关注非智4 4、关爱学生，鼓励学生、关爱学生，鼓励学生5、注重和谐，共创大业、注重和谐，共创大业 备考一定要

35、从高考的实战出发，月考、模拟考试备考一定要从高考的实战出发，月考、模拟考试的命题、考试、批卷、成绩统计、分析都要按高考的要的命题、考试、批卷、成绩统计、分析都要按高考的要求进行，切忌随意性。要做到求进行，切忌随意性。要做到“把训练当考试，把考试把训练当考试，把考试当高考，把高考当练习当高考，把高考当练习”。高考的竞争不仅仅是学生知识与能力的高考的竞争不仅仅是学生知识与能力的竞争，而是学生全面素质的竞争。其中一竞争，而是学生全面素质的竞争。其中一个重要的素质就是考生的心理素质。所以个重要的素质就是考生的心理素质。所以我们要特别重视学生的心理调适，我们各我们要特别重视学生的心理调适，我们各位教师都

36、是学生心理调适工作的主要承担位教师都是学生心理调适工作的主要承担者。并且要适时的聘请专家给学生做心理者。并且要适时的聘请专家给学生做心理辅导报告，我校几年前就已经有专门的心辅导报告，我校几年前就已经有专门的心理老师并建立心理辅导站对学生进行心理理老师并建立心理辅导站对学生进行心理咨询辅导。咨询辅导。3、调适心理，关注非智、调适心理，关注非智高考备考指导思想高考备考指导思想团结协作，奋力拼搏；狠抓基础，团结协作，奋力拼搏；狠抓基础，注重训练；培养尖子，分层推进；注重训练；培养尖子，分层推进；调适心理，关注非智；面向实战，调适心理，关注非智；面向实战，决战细节。决战细节。总之，在高三复习阶段，各位总之，在高三复习阶段，各位教师首先要对每位学生充满信心，教师首先要对每位学生充满信心，相信自己的努力通过学生细心的领相信自己的努力通过学生细心的领悟和勤奋学习，一定能结出丰硕的悟和勤奋学习，一定能结出丰硕的果实，切记帮助学生树立自信心至果实，切记帮助学生树立自信心至关重要。关重要。