中考作文专题复习结构技法课件.ppt

1、 破网而出的蜻蜓破网而出的蜻蜓 我坐在书桌前看书。阴沉的天气，肆虐的狂我坐在书桌前看书。阴沉的天气，肆虐的狂风打乱了我的思绪，惹得我很不耐烦，我冲出书风打乱了我的思绪，惹得我很不耐烦，我冲出书房，漫无目的地在小院里徘徊房，漫无目的地在小院里徘徊 咦，那是什么？如此耀眼夺目，在阳光下一咦，那是什么？如此耀眼夺目，在阳光下一闪一闪的。哦，原来是一张废弃的蜘蛛网！这是闪一闪的。哦，原来是一张废弃的蜘蛛网！这是蜘蛛辛勤劳动的成果，是它一丝一丝、一缕一缕蜘蛛辛勤劳动的成果，是它一丝一丝、一缕一缕有规则地编织而成的。有规则地编织而成的。在网中不断晃动的是一只在网中不断晃动的是一只捕蚊能手，飞行专家捕蚊能手

2、，飞行专家蜻蜓。蜻蜓。没想到今天它没没想到今天它没有在广阔的天空中飞翔，却在这小小的蜘蛛网上有在广阔的天空中飞翔，却在这小小的蜘蛛网上挣扎。挣扎。我的脑海中不禁浮现出它飞行时的轻盈身我的脑海中不禁浮现出它飞行时的轻盈身姿。我为小蜻蜓感叹，非常同情它的遭遇。姿。我为小蜻蜓感叹，非常同情它的遭遇。可怜可怜的小家伙，你现在该怎么办？的小家伙，你现在该怎么办？只见蜻蜓一点也不认输，拼命地扇只见蜻蜓一点也不认输，拼命地扇动着翅膀。跟蜘蛛网做着顽强的斗争，动着翅膀。跟蜘蛛网做着顽强的斗争，有一副不挣破蜘蛛网不罢休的势头。有一副不挣破蜘蛛网不罢休的势头。我我看了看四周，并没有发现蜘蛛的踪迹，看了看四周，并没

3、有发现蜘蛛的踪迹，这就为蜻蜓逃脱创造了良机。这就为蜻蜓逃脱创造了良机。我心想：我心想：你应该出大力气扇动你的翅膀，挣破蜘你应该出大力气扇动你的翅膀，挣破蜘蛛网你就自由了。蛛网你就自由了。可是我的想法却是那可是我的想法却是那么幼稚。蜻蜓挣扎得越剧烈，翅膀粘在么幼稚。蜻蜓挣扎得越剧烈，翅膀粘在网上的部位就越多，就更难摆脱蜘蛛网网上的部位就越多，就更难摆脱蜘蛛网的束缚。的束缚。我对它的命运深感同情我对它的命运深感同情。突然，蜻蜓安静下来了。突然，蜻蜓安静下来了。我猜想，它大概我猜想，它大概要放弃了。可不知怎的，我开始不安起来。要放弃了。可不知怎的，我开始不安起来。“不要啊。不要啊。”我在心里呐喊着。

4、我在心里呐喊着。我怀着沉甸甸我怀着沉甸甸的希望，焦急地等待着，我的心似乎比它还要的希望，焦急地等待着，我的心似乎比它还要紧张。时间过去了一秒、两秒紧张。时间过去了一秒、两秒终于，它又终于，它又开始动了。刹那间，我对它的敬意油然而生。开始动了。刹那间，我对它的敬意油然而生。我伫立着，看着它又一次尽力地扑打着翅膀。我伫立着，看着它又一次尽力地扑打着翅膀。但事实是残酷的，它那对透明的纱翅早已牢牢但事实是残酷的，它那对透明的纱翅早已牢牢地粘在网上了！我看得出它仍在做最后的抗争，地粘在网上了！我看得出它仍在做最后的抗争，拼命地扑打。拼命地扑打。那条尾巴不停地摆动着，示意着那条尾巴不停地摆动着，示意着它的

5、反抗它的反抗我在心里默默地赞叹：蜻蜓，你我在心里默默地赞叹：蜻蜓，你真了不起！真了不起！也许，天公被蜻蜓的顽强感动了，眼也许，天公被蜻蜓的顽强感动了，眼泪簌簌地落下来。雨点打在蜘蛛网上，蜘泪簌簌地落下来。雨点打在蜘蛛网上，蜘蛛网终于断了，这时已陷入绝望中的蜻蜓蛛网终于断了，这时已陷入绝望中的蜻蜓似乎看到了希望，拼命地扇动双翅，它终似乎看到了希望，拼命地扇动双翅，它终于艰难地逃脱，在雨中飞向远方。于艰难地逃脱，在雨中飞向远方。望着蜻蜓远去的背影，我若有所思！望着蜻蜓远去的背影，我若有所思！我们的人生不是也如此吗？在艰难的我们的人生不是也如此吗？在艰难的时刻，希望总是眷恋那些顽强的拼搏者！时刻，希

6、望总是眷恋那些顽强的拼搏者！愿我们成为勇敢的蜻蜓，在人生的天空中愿我们成为勇敢的蜻蜓，在人生的天空中自由自在地翱翔！自由自在地翱翔！【亮点评析亮点评析】升格文的成功之处表现在：升格文的成功之处表现在：1.强化了细节描写。作者以极其细腻的笔法，将强化了细节描写。作者以极其细腻的笔法，将自己的情感变化和蜻蜓的拼命挣扎等细节融为一自己的情感变化和蜻蜓的拼命挣扎等细节融为一体，于无形之中渗透了体，于无形之中渗透了“拼搏拼搏”这一主题。这一主题。2.构造独特的故事情节。作者巧妙地虚构了构造独特的故事情节。作者巧妙地虚构了“天天公眼泪公眼泪”这一情节，不仅写出了自己的这一情节，不仅写出了自己的“愿望愿望”

7、，也写出了读者的心声。同时又为进一步升华主题也写出了读者的心声。同时又为进一步升华主题奠定了情感基础。奠定了情感基础。3.升华主题。文末作者巧妙地把蜻蜓脱网而逃的升华主题。文末作者巧妙地把蜻蜓脱网而逃的情节与心中对它的崇敬之情结合在一起，既点出情节与心中对它的崇敬之情结合在一起，既点出蜻蜓对蜻蜓对“我我”的启示，又深化了中心，升华了的启示，又深化了中心，升华了“拼搏拼搏”这一主题。这一主题。人教版人教版密码解读密码解读 如何在数以万计的考场作文中脱颖而出，获如何在数以万计的考场作文中脱颖而出，获得高分呢？除了材料新颖，立意深刻外，得高分呢？除了材料新颖，立意深刻外，结构创结构创新也是一条捷径新

8、也是一条捷径。这好比同样的布料做衣服，款。这好比同样的布料做衣服，款式新颖的就会招人喜爱；同样的题材，结构精美式新颖的就会招人喜爱；同样的题材，结构精美的自会受人青睐。的自会受人青睐。如果说文章的主题是如果说文章的主题是“灵魂灵魂”，材料是，材料是“血血肉肉”，那么，那么，结构就是文章的结构就是文章的“骨架骨架”。有了坚有了坚实的实的“骨架骨架”，文章的，文章的“血肉血肉”才有依附，才有依附，“灵灵魂魂”才有归属；假若没有这个才有归属；假若没有这个“骨架骨架”，文章的，文章的材料就无法安排，主题也就无处寄托了。可见结材料就无法安排，主题也就无处寄托了。可见结构对于文章是十分重要的。构对于文章是

9、十分重要的。这里主要谈谈文章结构这里主要谈谈文章结构中的过渡与照应。中的过渡与照应。俗话说：俗话说：“过河要架桥。过河要架桥。”写文章也是写文章也是如此。有时为了行文的需要，用一些词语、如此。有时为了行文的需要，用一些词语、句子或段落进行巧妙的衔接。过渡就如同句子或段落进行巧妙的衔接。过渡就如同上下文的桥梁，离开了必要的过渡，文段上下文的桥梁，离开了必要的过渡，文段与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使文章结构完整、周密。文章结构完整、周密。其主要方法有以下几种：其主要方法有以下几种：年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PP

10、T优秀课件）1、词语过渡法。、词语过渡法。词语过渡就是在需要过渡的层次或段落之间，词语过渡就是在需要过渡的层次或段落之间，根据上下文或者思路的转换，用一些表转折的词根据上下文或者思路的转换，用一些表转折的词来完成前后文的衔接与转换。来完成前后文的衔接与转换。这些词语，我们通常称之为这些词语，我们通常称之为“过渡性词语过渡性词语”。常用的过渡词，常用的过渡词，有连词有连词，如，如“因为因为”、“所以所以”、“但是但是”、“可是可是”、“而且而且”等；等；有副词有副词，如，如“不过不过”、“固然固然”、“其实其实”等；等；有方位词有方位词，如如“以上以上“、“以下以下”、“以南以南”、“以北以北”

11、等；等；有序数词有序数词，如，如“其一其一”、“其二其二”、“第一第一”、“第二第二”等。等。常用的过渡短语有常用的过渡短语有“总而舍之总而舍之”、“综上所述综上所述”、“由此可见由此可见”、“这样看来这样看来”、“一言以蔽之一言以蔽之”、“概而言之概而言之”等。过渡词的使等。过渡词的使用相当广泛，因而在使用时，一定要根据上下文用相当广泛，因而在使用时，一定要根据上下文的意思，准确地选用。的意思，准确地选用。年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）2、句子过渡法。、句子过渡法。句子过渡，就是在需要过渡的层次或者段句子过渡，就是在需要过渡的层次或者

12、段落之间，用一个落之间，用一个承上启下的过渡句承上启下的过渡句来完成上下来完成上下文意思的转换以及前后文字的衔接。文意思的转换以及前后文字的衔接。过渡句可以过渡句可以放在一段之末放在一段之末，起启下作用；，起启下作用；也可以也可以放在一段之首放在一段之首，起承上作用；还可以一，起承上作用；还可以一分为二，分别放在分为二，分别放在上一段末及下一段开头上一段末及下一段开头，起，起承上启下的作用。承上启下的作用。这种过渡法使用相当广泛。这种过渡法使用相当广泛。例如：有一篇题为例如：有一篇题为良师良师考场作文，共有考场作文，共有四段，过渡不仅巧妙，而且十分简洁。四段，过渡不仅巧妙，而且十分简洁。年中考

13、作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）第一段结尾是这样过渡的第一段结尾是这样过渡的：“要知道老师怎样，要知道老师怎样，让我先说一段让我先说一段故事故事吧。吧。”第二段开头的过渡是第二段开头的过渡是：“那是一个那是一个风雨交加风雨交加的夜的夜晚。晚。”第二段结尾的过渡是第二段结尾的过渡是：“风风停了，停了，雨雨住了，住了，老师老师走了走了。”第二、三段之间有个过渡段第二、三段之间有个过渡段：“老师走了老师走了，走进，走进我的心里；老师又来了，来到了我的我的心里；老师又来了，来到了我的面前面前。”第三段开头的过渡是第三段开头的过渡是：“面前面前的老师又换

14、了一副的老师又换了一副包公脸包公脸。”第三段结尾的过渡是第三段结尾的过渡是：“包公包公默默地走了，带走默默地走了，带走了我的万千思绪了我的万千思绪”。这些过渡，既巧妙新颖，又干脆简洁。它像这些过渡，既巧妙新颖，又干脆简洁。它像缝合衣服的彩线，将全文连成了一个缜密的整体，缝合衣服的彩线，将全文连成了一个缜密的整体，也为快速行文提供了极大的便利。由此可见，过也为快速行文提供了极大的便利。由此可见，过渡句的作用不可忽视。渡句的作用不可忽视。年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）3、段落过渡法、段落过渡法 段落过渡就是在需要过渡的层次与段落之段落过渡就

15、是在需要过渡的层次与段落之间，用一个起承上启下作用的独立段来完成上间，用一个起承上启下作用的独立段来完成上下文之间的衔接和转换。下文之间的衔接和转换。如鲁迅先生的如鲁迅先生的从从百草园百草园到到三味书屋三味书屋在在标题上用标题上用介词介词把两个重要内容链接在一起，让把两个重要内容链接在一起，让人自然而然地想到文章既要写百草园的生活，人自然而然地想到文章既要写百草园的生活，也要写三味书屋的生活，而也要写三味书屋的生活，而在文中作者用了一在文中作者用了一组排比句进行了十分巧妙的过渡组排比句进行了十分巧妙的过渡：“也许也许是是也许是也许是也许是也许是总而言之总而言之。这样使两个部分的内容前后句联，浑

16、然这样使两个部分的内容前后句联，浑然一体。这种写法很值得我们借鉴。一体。这种写法很值得我们借鉴。年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）照应照应 照应照应又叫呼应。是指文章中出现在首又叫呼应。是指文章中出现在首尾、前后不同地方的有关内容之间的照顾尾、前后不同地方的有关内容之间的照顾与回应。照应能使作品结构更加缜密，浑与回应。照应能使作品结构更加缜密，浑然一体，形成有机统一的整体。然一体，形成有机统一的整体。呼应的形式多样，常见的有呼应的形式多样，常见的有首尾呼应、首尾呼应、文题呼应、文中呼应文题呼应、文中呼应等形式。等形式。年中考作文专题复习结构

17、技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）1、首尾呼应。、首尾呼应。课文课文背影背影开头写开头写“我与父亲不相我与父亲不相见已两年多了，我最不能忘记的是他的背见已两年多了，我最不能忘记的是他的背影。影。”结尾写道结尾写道：“在晶莹的泪光中，又在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！唉！我不知何时再能与他相见！”首尾作首尾作了很好的呼应，既概括了全文，在结构上了很好的呼应，既概括了全文，在结构上又给人以整体感。又给人以整体感。年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构

18、技法（PPT优秀课件）2、文题呼应。、文题呼应。这是指行文中的这是指行文中的各个部分、全部内容各个部分、全部内容都都与与文题文题相相呼应呼应。行文与标题行文与标题的照应，使的照应，使文章的主旨得到有力的表现，清楚明了地文章的主旨得到有力的表现，清楚明了地表达出文章的主题。上面提到的表达出文章的主题。上面提到的背影背影，作者在作者在开头、文中、结尾，开头、文中、结尾，就曾就曾四写背影四写背影，呼应文题呼应文题。使得文章结构严谨，中心突出。使得文章结构严谨，中心突出。年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）3、文中呼应。、文中呼应。这就是俗话说的这就

19、是俗话说的“前有伏笔，后前有伏笔，后有照应有照应”，文中前后文字有一种相互，文中前后文字有一种相互依存的关系。这样可使结构严密，前依存的关系。这样可使结构严密，前后连贯，浑然一体。后连贯，浑然一体。年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）创创 新新 技技 法法年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）1、题记式。、题记式。在作文题目下、正文之上，摘引一段在作文题目下、正文之上，摘引一段简洁的名言、警句，或自拟一段精彩的言简洁的名言、警句，或自拟一段精彩的言论，作为全文的题记，用以凸现本文的中论，作为全

20、文的题记，用以凸现本文的中心或引导读者理解文章。心或引导读者理解文章。年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）2、后记式。、后记式。此说明文章的写作意图、经过、感触，或补此说明文章的写作意图、经过、感触，或补充交代一些文中涉及的问题，帮助读者进一步理充交代一些文中涉及的问题，帮助读者进一步理解全文解全文。“后记后记”往往有画龙点睛之功效。往往有画龙点睛之功效。如作文如作文鲁迅先生，只有一个鲁迅先生，只有一个一文的后记一文的后记是是：“先生正等着我们走出浮华的表面，款款地先生正等着我们走出浮华的表面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！步入

21、他的心房，与他进行灵魂深处的交流！”可以这么说，尾记的出现，把文章的立意推可以这么说，尾记的出现，把文章的立意推向了一个新的高度。向了一个新的高度。年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）3、小标题式。、小标题式。把文章内容分为几大部分，每部分设把文章内容分为几大部分，每部分设置一个别致的、能够统率和凸现本节内容置一个别致的、能够统率和凸现本节内容的小标题，让读者对文章内容一目了然，的小标题，让读者对文章内容一目了然，尽快把握文章的精粹。尽快把握文章的精粹。如作文如作文撒谎者撒谎者分设了三个小标题，分设了三个小标题，讲述了三个小故事。三个题目是：讲述了三个小故事。三个题目是：真诚的真诚的谎言；无奈的谎言；高尚的谎言。谎言；无奈的谎言；高尚的谎言。三个小三个小标题前后关联，自然过渡，非常巧妙。标题前后关联，自然过渡，非常巧妙。年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）年中考作文专题复习结构技法（PPT优秀课件）