中考物理复习专题精讲《电学实验》课件.ppt

1、中考物理复习实验中考物理复习实验专题专题电学实验电学实验_考向解读_ 由于电学实验的必考实验是“实验探究：欧姆定律”“伏安法测电阻”或“伏安法测量电功率”，所以其他实验考查的概率比较小，若有所考查，则可能在实验的研究方法上做文章。_知识储备_ 一、连接实物电路时“两表一器”的注意事项 电流表 电压表 滑动变阻器 电流表要串联在被测电路中；要让电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；被测电流不能超过所选量程 电压表要并联在被测电路两端；要让电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；被测电压不能超过所选量程 滑动变阻器的接线 柱选择原则：“一上一下，关键在下”；为了发挥滑动变阻器的保护作用，闭合

2、开关前应把滑片置于阻值最大位置(即远离所选的下方接线柱)二、多次实验的目的及滑动变阻器的调节作用二、多次实验的目的及滑动变阻器的调节作用 实验实验 名称名称探究电流与探究电流与电压之间的电压之间的关系关系探究电流探究电流与电阻之与电阻之间的关系间的关系伏安法测伏安法测定值电阻定值电阻的阻值的阻值伏安法测伏安法测小灯泡的小灯泡的电阻值电阻值伏安法测伏安法测小灯泡的小灯泡的电功率电功率 电路图电路图 变阻器变阻器作用作用 改变定值改变定值电阻两端的电阻两端的电压电压 保持定保持定值电阻两值电阻两端电压不端电压不变变 改变定值改变定值电阻两端的电阻两端的电压和通过电压和通过的电流的电流 改变小灯改变

3、小灯泡两端的电泡两端的电压和通过的压和通过的电流电流 改变加改变加在小灯泡在小灯泡两端的电两端的电压压 多次实验目的 获得多组数据，找出电流随电压的变化规律 获得多组数据，找出电流随电阻的变化规律 以获得多组数据求平均值，减小误差 探究灯丝的阻值与温度之间的关系 测出(比较)小灯泡在不同电压下的实际功率 点拨 初中物理实验可以分为探究类实验和测量类实验。在探究类实验中多次实验的目的是“多次实验归纳总结规律，避免一次实验带来的偶然性”，如探究杠杆平衡条件等等；而测量类实验又可以分为两类，一类是被测量的值是固定不变的，这时多次测量的目的是“多次测量取平均值减小误差”，如测量物体的长度和测量定值电阻

4、的阻值等；另一类是被测量的值是变化的，这时多次测量的目的是研究不同条件下的被测量值的变化规律，如测量小灯泡的电阻等等 三、伏安法测电阻、功率的误差分析伏安法测电阻、功率的误差分析 电流表位置 外接法内接法电路图 产生误 差原因 电流表的示数是电阻和电压表并联后的总电流 电压表的示数是电阻和电流表串联后的总电压 电阻测量结果 测量值小于真实值 测量值大于真实值 功率测量结果 测量值大于真实值 测量值大于真实值 使用条件 被测电阻的阻值较小 被测电阻的阻值较大 类型一类型一“两表一器两表一器”的使用的使用例例1 2013芜湖 在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，灯丝电阻约

5、为8。(1)某同学连接的电路如图TZ61甲所示，请指出其中的两处错误或不妥。类类 型型 聚聚 焦焦 图TZ61 _；_。电流表正、负接线柱接反 滑动变阻器连接两个下接线柱 (2)将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。(3)实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，读数为_A，该灯泡的额定功率为_W。(4)该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据可知，这个小灯泡正常工作时的电阻为_。滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处 2.5 0.34 0.85 7.35 点评

6、点评 本类型主要考查电流表、电压表、滑动变阻器的使用规则，以及电表的读数等，这些都是基础知识，应当熟练掌握。关于变阻器等引发的“两表”示数的变化会在专题“动态电路分析与计算”详细解读。类型二探究类型二探究I I与与U U、R R关系时的变量控制关系时的变量控制 例例2 2 在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5、10、15、20)，两只滑动变阻器(规格分别为“20 2 A”“50 1 A”)，导线若干。(1)请根据如图TZ62甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整(注意电

7、流表的量程选择)。如图所示如图所示(2)小李实验时，在a、b间先接入5 的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，并记下相应的电流值；再改接10 的电阻，此时滑片P应向_(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：_。图TZ62 F 保持定值电阻两端电压为1.5 V (3)小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_，他这样选择的理由是：_ _ 。50 1 A 电阻为20 时，若选用规格“20 2 A”的滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无法达到1.5 V变式题变式题 2013安庆模拟安庆模拟 图TZ63 (1)先将各元件按电路图

8、正确连接，接入的定值电阻分别为R15、R210，调节滑动变阻器，读出电流表的示数，记录在下表；接入的电阻 接入的电阻的阻值/5 10 15 20 通过接入的电阻的电流I/A 1.00 0.50 0.33 _ 0.25(2)把定值电阻R2换成R3，_，记下对应电流表A2的示数，填入表格中(请你帮他们完成这一步的操作)；(3)分析数据得出结论：_；(4)再把R3换成R4，按前面的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，请你根据实验结论帮他们将表格中的数据填写完整。调节滑动变阻器，使电流表A1的示数保持1.00 A不变 当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比 类型三测电阻、测电功率时的误差分

9、析类型三测电阻、测电功率时的误差分析例例3 2012安徽 李明同学设计了如图TZ64所示的电路测量小灯泡的电功率。(1)根据图示电路(实物图)，在虚线框内画出电路图。图TZ64 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至_(选填“A”或“B”)端。(3)实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用PUI计算出小灯泡的电功率。若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏_(选填“大”或“小”)，原因是_。A 大 电流表测量的是通过小灯泡和电压表的总电流，测量值偏大，电功率偏大 解析(1)根据实物图画出电路图，注意元件的位置要对应；(2)由电路图知，当滑动变阻器滑片在A端

10、时，滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值，因此闭合开关前，滑动变阻器滑片应移至点评点评 分析测电阻、测电功率的测量结果的准确性，应从所测的电压U和电流I的值入手。A端；(3)由电路图知，电压表并联在灯泡两端，电压表的测量值U与真实值相等；电流表测的是通过灯泡与电压表的电流之和，电流表的测量值I比真实值大，因此由PUI求出的测量值比真实值大。变式题变式题 20132013合肥庐阳区模拟合肥庐阳区模拟 用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值，如图TZ65甲、乙所示均为测量方案的原理图。图TZ65 (1)某次采用图甲所示的测量方案进行实验时，电压表和电流表的读数如图TZ66所示，电流表的读数为_A，

11、则电阻的测量值R_。图TZ66 0.24 10 (2)由于电流表和电压表都有电阻，采用两种测量方案都会给测量结果带来影响，导致测量出现误差。那么采用图乙的测量方案测量导体R的电阻值，测量结果将_(选填“大于”“等于”或 “小于”)电阻的实际值，其理由是_。大于 电压表测得的值大于待测电阻电压的实际值(或电压表测量的是电流表和待测电阻的总电压)类型四多次测量的方法与目的类型四多次测量的方法与目的例例4 4 欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计了如图TZ67乙所示的电路，并准备了充足的实验器材。图TZ67 (1)为完成探究，应该改变电压，观察电流的变

12、化。请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法。方法一：_。方法二：_。(2)忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表所示(R为定值电阻)：实验次数 1 2 3 电流I/A 0.2 0.4 0.6 电压U/V 0.2 2.0 3.0 请根据表中数据，写出实验结论_。改变串联电池组的个数(或“改变电源电压”)改变滑动变阻器连入电路的阻值大小(或“改变与定值电阻串联的电阻阻值”)导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比 (3)勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表所示(电源电压已知且不变)：实验次数 1 2 3 4 5 电流I/A 0.16 0.2

13、4 0.32 0.40 0.48 电压U/V 2.2 1.8 1.4 1.0 0.6 问题：按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法。用电源电压减去滑动变阻器两端电压，得出定值电阻两端电压；求出定值电阻两端电压与每次的电流的比值，比较比值，得出结论。实验中操作失误，往往是新收获的契机。请写出本实验中操作失误，往往是新收获的契机。请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的？中电阻值的变化是如何变化的？滑动变阻器连入电路中的电阻值减小时，其电功率先增滑动变阻器连入电路中的电阻值减小时，其电功率先增大后减小。大后减小。