1、 15000 300件/分 5/秒 63% 消费者 根据包装购买商品 READY SEC MIN SEC MIN SEC MIN START 市场营销基础市场营销基础 设计包装策略设计包装策略 Contents 目目 录录 说教材 1 说教法 2 说学法 3 说教学程序 4 教学反思 5 说教材 本课程的内容选自高等本课程的内容选自高等 教育出版社的市场营教育出版社的市场营 销基础，项目六打销基础，项目六打 造产品策略中的第二造产品策略中的第二 部分设计包装策略。部分设计包装策略。 本课程是中等职业学校本课程是中等职业学校 电子商务专业的一门主电子商务专业的一门主 干专业课程。干专业课程。 学
2、会设计包装及产品包装策略 技能目标 掌握包装的相关概念以及包装策略 学习目标 培养学生营销职业素质，提升学生独立分 析问题的能力 素质目标 包装策略的分包装策略的分 析运用及设计析运用及设计 包装的相关概包装的相关概 念和包装策略念和包装策略 教学 重点 教学 难点 说教法 专业：电子商务 年级：二年级 来源：各县、乡、村 知识基础薄弱 见识少 信息面狭窄 缺乏独立思考的能力 演示讲授法演示讲授法 头脑风暴法头脑风暴法 案例分析法案例分析法 实际操作法实际操作法 说学法 教学 效果 理论联系实际法 通过教师的引导，学 会运用一定的专业知 识来解释日常生活中 所遇到商业现象 归纳整理法 通过归纳
3、整理加深对 知识点的学习，构建 清晰的知识结构体系 教学程序 01 02 03 04 05 06 复习旧课与新课导入 10分钟 讲授新课 45分钟 知识延伸 15分钟 课堂小结 5分钟 动手实践 10分钟 布置作业 5分钟 复习旧课与新课导入 课前学习 Click here to add your title 1 复习旧课与新课导入 Click here to add your title 1 教师演示 提问提问 看似没有任何区别的水倒入看似没有任何区别的水倒入 不同的包装中，产品的价值不同的包装中，产品的价值 体现为什么不同？体现为什么不同？ 复习旧课与新课导入 Click here to
4、add your title 1 创设问题 包装是品牌的脸 复习旧课与新课导入 Click here to add your title 1 演示总结 讲授新课 概念 2 包装：指盛装产品包装：指盛装产品 的容器和包裹物。的容器和包裹物。 含义 活动过程活动过程：产品设计、制作 包扎物包扎物：品牌、商标、形状、 颜色、图案、材料 种类 运输包装 销售包装 包装作用? 讲授新课 Click here to add your title 2 讲授新课 包装作用思维导图 2 包装包装 作用作用 保护商品 促进销售 便 于 储 存 运 输 增加利润 设计 包装策略 讲授新课 Click here to
5、 add your title 2 讲授新课 包装策略 2 1 类似包 装策略 作用：作用： 节省成本、提高企业影响力节省成本、提高企业影响力 便于新产品推出便于新产品推出 讲授新课 包装策略 2 2 分类包 装策略 优：满足不同层次消费者、扩优：满足不同层次消费者、扩 大销售大销售 缺：设计成本较高缺：设计成本较高 讲授新课 包装策略 2 3 组合包 装策略 优： 便于顾客购买、携带 和使用，组合新产品销售 缺： 顾客反感的硬性搭配 花瓶 讲授新课 包装策略 2 4 再使用 包装策 略 酒瓶 优： 增加包装用途，刺 激消费者购买欲望有利于 扩大产品销量 缺： 增加包装成本 讲授新课 包装策略
6、 2 优： 诱发消费者购买 缺： 增加成本，影响 价格竞争力 5 附赠品 包装策 略 讲授新课 包装策略 2 6 改变 包装策 略 作用：赢取更多的消费者作用：赢取更多的消费者 讲授新课 包装策略 2 7 差异化 包装策 略 优：优： 避免商品失败而带来的市场冲击避免商品失败而带来的市场冲击 缺：缺： 增加包装设计费用和新产品促销费用增加包装设计费用和新产品促销费用 * 知识延伸 案例分析 3 包装理念包装理念 包装策略 思考思考 结合对无印良品的包装理 念和包装策略的认识，思 考未来生活中包装的发展 趋势？ 课堂小结 4 PPT演示 知识重温，强调本 次课的重点 动手实践 5 布置作业 6 布置作业 运用本节课所学的内容分 析市场上为什么会出现仿 冒包装的山寨产品？ 布置作业 教学 反思 动脑 动嘴 动手 积极方面：积极方面： 信息化教学手段的使用，提升学生的 学习兴趣，引导学生学会独立思考、 自主探究问题，帮助其巩固新学的知 识，达到学以致用的教学目的。 消极方面：消极方面： 学生接受新知识能力不同，无法保证 所有人都能达到预期的效果。 sunyu
