中考语文专题复习 专题4 病句、排序课件.ppt

1、专题四病句、排序专题四病句、排序第一页，编辑于星期六：十点 十八分。第二页，编辑于星期六：十点 十八分。一、病句一、病句1辨析并判断句子是否有语病。辨析并判断句子是否有语病。2从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。重地修改病句。二、排序二、排序1正确地理解语段内容正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文及运用在语段中正确地衔接上下文及运用句子排序组段。句子排序组段。2在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子。3用序号重新排列句子顺序用序号重新排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致

2、。使其通顺并前后衔接一致。4在语段中选填句子顺序正确的选项。在语段中选填句子顺序正确的选项。第三页，编辑于星期六：十点 十八分。考点一：病句考点一：病句一、常见病句八种类型一、常见病句八种类型1搭配不当搭配不当(1)主语和谓语搭配不当。如：晚会过后主语和谓语搭配不当。如：晚会过后，她那优美的舞姿她那优美的舞姿，动听的歌动听的歌声声，还回响在我耳边。还回响在我耳边。(“舞姿舞姿”不能和不能和“回响在我耳边回响在我耳边”搭配搭配)(2)动词和宾语搭配不当。如：农民工挣来的钱刚够养活一家人的动词和宾语搭配不当。如：农民工挣来的钱刚够养活一家人的生活。生活。(“养活养活”的只能是人的只能是人，不能是不

3、能是“生活生活”)(3)定语、状语、补语与中心语搭配不当。如：定语、状语、补语与中心语搭配不当。如：2016年里约奥运会年里约奥运会上上，有关官员对中国、韩国、印尼等国少部分羽毛球有关官员对中国、韩国、印尼等国少部分羽毛球第四页，编辑于星期六：十点 十八分。运动员消极比赛交换了广泛的意见。运动员消极比赛交换了广泛的意见。(并不并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见广泛地交换了意见”)(4)主语和宾语意义上不能搭配。如：秋天的主语和宾语意义上不能搭配。如：秋天的武汉是美丽的季节。武汉是美丽的季节。(因为因为“武汉武汉”不是不是“季节季节

4、”)(5)关联词语搭配不当。如：我们中学生如果关联词语搭配不当。如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。要求。(应将应将“也也”改为改为“就就”)第五页，编辑于星期六：十点 十八分。2成分残缺成分残缺(1)缺主语。如：通过刻苦锻炼缺主语。如：通过刻苦锻炼，使他的成绩有了很大的提高。使他的成绩有了很大的提高。(删去删去“通过通过”或或“使使”)(2)缺谓语。如：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。缺谓语。如：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(删删去去“为为”或在句末加或在句末加“而奋斗而奋斗”)(3)缺宾语。如：王平

5、同学参加了暑期社会实践。缺宾语。如：王平同学参加了暑期社会实践。(在句末加在句末加“的活的活动动”)3重复累赘重复累赘如：关于这件事的具体详情如：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。我以后再告诉你。(删去删去“具体具体”)第六页，编辑于星期六：十点 十八分。4语序颠倒语序颠倒(1)定语和中心语的位置颠倒。如：我国大豆的生产定语和中心语的位置颠倒。如：我国大豆的生产，长期不长期不能自给。能自给。(“大豆的生产大豆的生产”应改为应改为“生产的大豆生产的大豆”)(2)把定语放在状语的位置上。如：广大青年表现出无比的进行把定语放在状语的位置上。如：广大青年表现出无比的进行改革的热情。改革的热情。(将

6、将“无比无比”调至调至“热情热情”前前，并删掉一个并删掉一个“的的”)(3)把状语放在定语的位置上。如：应该发挥广大青年的充分把状语放在定语的位置上。如：应该发挥广大青年的充分的作用。的作用。(将将“充分充分”调至调至“发挥发挥”前前，并删掉一个并删掉一个“的的”)第七页，编辑于星期六：十点 十八分。(4)多层定语语序不当。如：博物馆展出了几多层定语语序不当。如：博物馆展出了几千年前刚出土的编钟。千年前刚出土的编钟。(应将应将“几千年前几千年前”调调至至“编钟编钟”前，并在其后加前，并在其后加“的的”)(5)关联词语位置不当。如：他如果不能实事关联词语位置不当。如：他如果不能实事求是，事业就会

7、受到损失。求是，事业就会受到损失。(“他他”应移到应移到“如如果果”的后面的后面)第八页，编辑于星期六：十点 十八分。5句式杂糅句式杂糅句式杂糅句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从从而造成语句结构的混乱。句式杂糅情况主要有以下四类：而造成语句结构的混乱。句式杂糅情况主要有以下四类：(1)表被动表被动【结构】被【结构】被(受受)所。如：这办法既卫生所。如：这办法既卫生，又方便又方便，深受群众所深受群众所喜爱。【改法】或说喜爱。【改法】或说“深受群众喜爱深受群众喜爱”，或说或说“深为群众所喜爱深为群众所喜爱”。第九页，编辑于星期六：十点 十

8、八分。(2)表原因表原因【结构】原因是【结构】原因是造成造成(引起、诱发、作怪引起、诱发、作怪)；由；由于于的结果；之所以的结果；之所以的原因；的原因；“关键在关键在/由由于于”与与“决定性作用决定性作用”“的原因的原因(起因起因)”；“由由诱发诱发(所致所致)”。如：老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用如：老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。【改法】或删除【改法】或删除“的主要原因的主要原因”，或删除，或删除“由由”和和“诱发诱发的的”。第十页，编辑于星期六：十点 十八分。(3)表意图表意图【结构】从

9、【结构】从为出发点；本着为出发点；本着为原则。如：作为一个共产党员、为原则。如：作为一个共产党员、党的领导干部党的领导干部，想问题办事情想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。都要从党和人民的根本利益为出发点。【改法】或说【改法】或说“从党和人民的根本利益出发从党和人民的根本利益出发”，或说或说“以党和人民的根以党和人民的根本利益为出发点本利益为出发点”。(4)表构成表构成【结构】成分是【结构】成分是配制而成；分配制而成；分部分组成。如：止咳祛痰片部分组成。如：止咳祛痰片是我厂里的新产品是我厂里的新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配

10、制而成。【改法】或说配制而成。【改法】或说“成分是远志成分是远志氯化铵等氯化铵等”，或说或说“它主要它主要是由是由等配制而成等配制而成”。第十一页，编辑于星期六：十点 十八分。6不合逻辑不合逻辑(1)自相矛盾自相矛盾如：他是多少个死难者中幸免的一个。如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然既然“幸免幸免”，怎么能怎么能说是说是“死难者中死难者中”的的“一个一个”呢？呢？)(2)主客颠倒主客颠倒如：奥斯特洛夫斯基的如：奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的对中国青年是对中国青年是不陌生的。不陌生的。(主体是人主体是人，客体是物客体是物，正确的逻辑顺序应该是人对物正确的逻辑顺序应该是人对

11、物不陌生不陌生)(3)否定不当否定不当如：司机要控制车速如：司机要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。以防止追尾事故不要再次发生。(“防止防止”的应该是的应该是“再次发生再次发生”，应该去掉应该去掉“不要不要”)第十二页，编辑于星期六：十点 十八分。(4)强拉因果强拉因果 如：由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此如：由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。游人寥寥无几。(此句强拉因果，此句强拉因果，“游人少游人少”的原因不的原因不能推出是因为游园活动的最后一天所致能推出是因为游园活动的最后一天所致)(5)前后失衡，缺乏照应前后失衡，缺乏照应 如：有没有人毁树，是树能成活的重

12、要条件。如：有没有人毁树，是树能成活的重要条件。(该句前面该句前面是两种条件是两种条件“有没有有没有”，后面只说了，后面只说了“能成活能成活”的一个条件，的一个条件，两面失衡，应在两面失衡，应在“能成活能成活”前加前加“是否是否”二字二字)第十三页，编辑于星期六：十点 十八分。7表意不明表意不明(1)代词指代不明。如：小明追上小华代词指代不明。如：小明追上小华，他约他去看电影。他约他去看电影。(“他他”指指代不明代不明)(2)数目不确切。如：在美国数目不确切。如：在美国，一只宠物进一次一只宠物进一次“美容院美容院”的花费的花费，相当于一个普通工人三四倍的工资。相当于一个普通工人三四倍的工资。(

13、对工资没有界定对工资没有界定，是每小时还是每小时还是每天是每天，每月或每年呢？每月或每年呢？)(3)范围不确定。如：李小玲是应届毕业生范围不确定。如：李小玲是应届毕业生，浑身充满朝气。浑身充满朝气。(对对“应届应届毕业生毕业生”缺乏限制缺乏限制，不知是哪个学段的不知是哪个学段的)第十四页，编辑于星期六：十点 十八分。(4)歧义句。如：桌上放着许多朋友送来的生歧义句。如：桌上放着许多朋友送来的生日礼物。日礼物。(是是“许多朋友许多朋友”，还是，还是“许多礼物许多礼物”？不明确，有歧义不明确，有歧义)(5)用词不当。如：大家都说他的批评又正确用词不当。如：大家都说他的批评又正确又尖刻。又尖刻。(把

14、把“尖刻尖刻”改为改为“尖锐尖锐”)8分类不当分类不当 如：商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许如：商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。多水果。(“萝卜萝卜”属于蔬菜，不属于水果，应删去属于蔬菜，不属于水果，应删去)第十五页，编辑于星期六：十点 十八分。二、病句辨析十二二、病句辨析十二“看看”1发现介宾短语开头的句子发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。看是否缺少主语。在一个句子中在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细地分析我们就应该仔细地分析这个句子的主谓宾等成分这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语如果没有主语，那就属于介词结构在句首掩盖那就

15、属于介词结构在句首掩盖主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正目的。主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正目的。如：通过这次诵读经典诗文比赛如：通过这次诵读经典诗文比赛，使同学们进一步了解了中华民族悠久使同学们进一步了解了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。的历史和灿烂的文化。(介词介词“通过通过”的误用掩盖了该句主语的误用掩盖了该句主语，应删去应删去“通过通过”或或“使使”)第十六页，编辑于星期六：十点 十八分。2发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。错位、是否搭配得当。这里所说的并列

16、结构，主要是指动词并列、名词并列以这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符及形容词并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。虑。如：阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的如：阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的童年童年，感触很多。感触很多。(语序有误，应先语序有误，应先“阅读阅读”再再“讨论讨论”)第十七页，编辑于星期六：十点 十八分。3发现具有两面意思的词语发现具有两面意思的词语，如如“是否是否”“能否能否”“优劣优劣”“好好坏坏”“成败成败”等

17、等，看前后是否对应。看前后是否对应。一个句子如果出现一个句子如果出现“能否能否”“是否是否”“有没有有没有”“成败成败”“好坏好坏”“优劣优劣”之类的之类的两面词两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的语病。就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的语病。如：是否高度重视人才如：是否高度重视人才，是上海成为是上海成为“全球竞争力提升速度最快全球竞争力提升速度最快的十座城市的十座城市”之一的原因。之一的原因。(两面对一面两面对一面，应删去应删去“是否是否”)第十八页，编辑于星期六：十点 十八分。4发现句中有否定词，看它们是否因多次发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。否定将意思说

18、反了。如：如：2016年我国多地出现儿童感染手足口病年我国多地出现儿童感染手足口病疫情，为了防止这种病毒不再蔓延，我国政疫情，为了防止这种病毒不再蔓延，我国政府采取强有力的应对措施。府采取强有力的应对措施。(“我国政府采取强有力的应对措施我国政府采取强有力的应对措施”目的是目的是为了为了“防止这种病毒蔓延防止这种病毒蔓延”，所以应删去，所以应删去“不不再再”)第十九页，编辑于星期六：十点 十八分。5发现句中有发现句中有“对对”“对于对于”“”“关于关于”，看它们是否混用或主客体是看它们是否混用或主客体是否颠倒。否颠倒。如：北京近几年的变化对于广大市民是非常清楚的。如：北京近几年的变化对于广大市

19、民是非常清楚的。(主客颠倒主客颠倒，应改为应改为“广大市民对北京近几年的变化是非常清楚的广大市民对北京近几年的变化是非常清楚的”或或“北北京近几年的变化对于广大市民来说是非常清楚的京近几年的变化对于广大市民来说是非常清楚的”)6发现代词发现代词，看是否指代不清。看是否指代不清。如：班会课上如：班会课上，李明建议开展读书活动李明建议开展读书活动，王雷建议开展影评活动王雷建议开展影评活动，我同意他的意见。我同意他的意见。(“他的意见他的意见”中中“他他”指的是指的是“李明李明”还是还是“王雷王雷”，没说清楚没说清楚，犯了指代不犯了指代不明的错误明的错误)7发现数词和表约数的词连用时发现数词和表约数

20、的词连用时，看是否造成矛盾。看是否造成矛盾。如：日本磁悬浮列车每公里成本达如：日本磁悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上亿元人民币以上，德国磁悬德国磁悬浮列车超过浮列车超过4亿元亿元，国内现有磁悬浮列车也在国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。亿元左右。(“达达9亿元人民币以上亿元人民币以上”的的“达达”和和“以上以上”矛盾矛盾，可以将可以将“达达”改为改为“在在”，或者去掉或者去掉“以上以上”)第二十页，编辑于星期六：十点 十八分。8发现用发现用“是是”表判断的句子表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。看主宾搭配是否恰当。如：他的籍贯是湖北武汉人。如：他的籍贯是湖北武汉人。(该句是判断句该句是判断句

21、，主语是主语是“籍贯籍贯”，宾语是宾语是“人人”，搭配不当。可改为搭配不当。可改为“他的籍他的籍贯是湖北武汉贯是湖北武汉”或或“他是湖北武汉人他是湖北武汉人”)9发现缩小、减少、降低等词语同倍数搭配出现时发现缩小、减少、降低等词语同倍数搭配出现时，看是否犯了不看是否犯了不合逻辑的语病。合逻辑的语病。缩小、减小、降低等词语同倍数搭配出现缩小、减小、降低等词语同倍数搭配出现，是不符合逻辑的是不符合逻辑的，这类这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分降低了百分之五十之五十，缩小了三个百分点等。如：经过环保部门的大力整治缩小了三个百分

22、点等。如：经过环保部门的大力整治，杭州市的杭州市的空气污染指数降低了两倍。空气污染指数降低了两倍。(“降低降低”不能和倍数连用不能和倍数连用，应将应将“两倍两倍”改为改为“百分之五十百分之五十”)第二十一页，编辑于星期六：十点 十八分。10发现发现“不管不管”或或“尽管尽管”，看是否将两词误用。看是否将两词误用。如：不管气候条件和地理条件都极端不利如：不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员还是克服了困难登山队员还是克服了困难，胜利攀登到顶峰。胜利攀登到顶峰。(“不管不管”后面的词语是不确定的后面的词语是不确定的，或选择性的或选择性的，常常有常常有“怎么怎么”“多多么么”“还是还是”等词语；

23、等词语；“尽管尽管”后面的词语是确定的后面的词语是确定的，不能有选择性不能有选择性，应将应将此句的此句的“不管不管”改为改为“尽管尽管”)11发现关联词发现关联词，看是否出现关联词搭配不当、关联词错位等语病。看是否出现关联词搭配不当、关联词错位等语病。如：尽管孙中山是中国历史上的著名人物如：尽管孙中山是中国历史上的著名人物，但中国人对于孙中但中国人对于孙中山的生平故事山的生平故事，应该知道得特别清楚。应该知道得特别清楚。(关联词语使用不当关联词语使用不当，应将应将“尽管尽管但但”改为改为“因为因为所以所以”，表因表因果果)第二十二页，编辑于星期六：十点 十八分。12看到动词不放过。看到动词不放

24、过。读到一个句子时，就应有意识地思考，这个句子中的读到一个句子时，就应有意识地思考，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。宾语或修饰语能否搭配。如：凉风习习，树枝摇曳，月光、树影一齐晃动如：凉风习习，树枝摇曳，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。起来，发出沙沙的声响。(搭配不当，搭配不当，“月光、树影月光、树影”不能发出不能发出“沙沙的声响沙沙的声响”，可将可将“发出沙沙的声响发出沙沙的声响”放在放在“月光月光”之前之前)第二十三页，编辑于星期六：十点 十八分。三、常用修改符号三、常用修改符号1换用

25、号：换用号：2.增补号：增补号：3删除号：删除号：4.调位号：调位号：四、修改病句的主要方法四、修改病句的主要方法1增增残缺的成分要增补上。残缺的成分要增补上。2删删重复多余的词语要删除。重复多余的词语要删除。3调调语序不当的要调整。语序不当的要调整。4换换搭配不当的词语要更换。搭配不当的词语要更换。注意：修改不是再造，尽量保持句子的本意。能注意：修改不是再造，尽量保持句子的本意。能调整语序就不能增删，能改动一处的，决不能改调整语序就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句应简洁、高效。动两处，改病句应简洁、高效。第二十四页，编辑于星期六：十点 十八分。考点二：排序考点二：排序句序就是众

26、多句子的排列次序句序就是众多句子的排列次序，这种次序必须符合内容表达的需要；排列这种次序必须符合内容表达的需要；排列句序指的是将次序混乱的句子重新调整句序指的是将次序混乱的句子重新调整，使之排列有序使之排列有序，语意贯通。语段内语意贯通。语段内部句子的排列次序部句子的排列次序，是句子根据语段意义需要进行的正确组合是句子根据语段意义需要进行的正确组合，这种组这种组合具有不可随意更改的逻辑性。那么究竟如何才能做准做对这类题合具有不可随意更改的逻辑性。那么究竟如何才能做准做对这类题目呢？目呢？解题要领可概括为九个字：抓标志；理规律；探逻辑。解题要领可概括为九个字：抓标志；理规律；探逻辑。1抓标志。主

27、要是指抓语言上的标志。抓标志。主要是指抓语言上的标志。(1)时间转换标志时间转换标志，如：以前、如：以前、现在、将来等；现在、将来等；(2)空间转换标志空间转换标志，如：上、下、左、右、东、南、西、如：上、下、左、右、东、南、西、北等；北等；(3)逻辑转换标志逻辑转换标志，如：首先、其次、最后等。语言标志可谓多种如：首先、其次、最后等。语言标志可谓多种多样多样，需要我们在平时阅读中多加留心和积累。需要我们在平时阅读中多加留心和积累。第二十五页，编辑于星期六：十点 十八分。2理规律。就是要使语序符合人们认识事物的规律。如：要符合人理规律。就是要使语序符合人们认识事物的规律。如：要符合人们认识事物

28、的规律们认识事物的规律，就可以按由表及里就可以按由表及里，由浅入深由浅入深，由主到次由主到次，由现由现象到本质象到本质，由感性认识到理性认识由感性认识到理性认识，由物质到意识再由意识到物由物质到意识再由意识到物质等为序进行排列。规律是隐含在文字表述中的质等为序进行排列。规律是隐含在文字表述中的，因此只有认真仔因此只有认真仔细地读懂语段所表达的意思细地读懂语段所表达的意思，才能理出其内在的规律才能理出其内在的规律，排出正确的句排出正确的句序。序。3探逻辑。就是探明语序内在的逻辑性。逻辑就是指客观事探逻辑。就是探明语序内在的逻辑性。逻辑就是指客观事物发展的规律性物发展的规律性，思维的规律性。如：揭

29、示客观事物发展的规律性思维的规律性。如：揭示客观事物发展的规律性，往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程。再如：揭往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程。再如：揭示思维的规律性示思维的规律性，往往表现在混沌、启蒙、往往表现在混沌、启蒙、第二十六页，编辑于星期六：十点 十八分。发展、鼎盛、终极的过程。逻辑往往不像规律那样易发展、鼎盛、终极的过程。逻辑往往不像规律那样易理清，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的理清，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。逻辑规律，从而排出合理的句序。当然，题型多变，方法不拘，大致可以按照这样的思路当然

30、，题型多变，方法不拘，大致可以按照这样的思路来进行解答：首先找出首尾句，其次根据语言外部信息，来进行解答：首先找出首尾句，其次根据语言外部信息，诸如首尾衔接语、指示代词、关联词语、逻辑联系等进诸如首尾衔接语、指示代词、关联词语、逻辑联系等进行分群归类，最后综合审视，确定排列顺序。行分群归类，最后综合审视，确定排列顺序。第二十七页，编辑于星期六：十点 十八分。第二十八页，编辑于星期六：十点 十八分。1(2016杭州杭州)下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()A本着本着“服务服务G20，奉献奉献G20”作为目的作为目的，杭州市政府发出志愿者杭州市政府发出志愿者征集令征集令，希望广

31、大市民以主人翁姿态踊跃报名。希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。B执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。确保舌尖上的安全。C史铁生以亲身经历为基础史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。D一篇有关中国人在一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在年前就酿制啤酒的论文在美国国家科学美国国家科学院学报院学报发表发表，第一作者是位第一作者是位90后的

32、杭州姑娘。后的杭州姑娘。D 第二十九页，编辑于星期六：十点 十八分。【思路点拨】【思路点拨】A句句式杂糅句句式杂糅，这里这里“本着本着”应与应与“宗旨宗旨”搭配搭配，应为应为“本着本着服务服务G20，奉献奉献G20的宗旨的宗旨”，或者把或者把“本着本着”改为改为“以以”，同同时把时把“作作”去掉去掉；B句缺少宾语中心语句缺少宾语中心语，应在应在“检测检测”后加后加“的力度的力度”；C句中句中，“描写描写”与后面的与后面的“对人生独特而深刻的感悟对人生独特而深刻的感悟”搭配不当搭配不当，可可把后面的句子改为把后面的句子改为“描写了他多年来在地坛公园观察到的风景描写了他多年来在地坛公园观察到的风景

33、、世态世态，抒发了他对人生独特而深刻的感悟抒发了他对人生独特而深刻的感悟”。第三十页，编辑于星期六：十点 十八分。2(2016德州德州)下列句中没有语病的一项是下列句中没有语病的一项是()A近期近期，山东鲁能将在中超联赛第山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。轮中坐镇主场迎战北京国安。B备受关注的备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛年全国小型电动车测试大赛5月月25日在山东德州举行日在山东德州举行，有近有近50家左右的电动车生产企业参赛。家左右的电动车生产企业参赛。C著名物理学家霍金的首条中国微博中表示著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生希望与中国网友

34、分享生活趣事和工作心得。活趣事和工作心得。D新版新版三打白骨精三打白骨精以其华丽的以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者引发深思。国内影视从业者引发深思。【思路点拨】【思路点拨】本题考查几种常见病句的辨析能力本题考查几种常见病句的辨析能力。B项中项中“近近”和和“左右左右”语意重复语意重复；C项中句子缺少主语项中句子缺少主语，把句中的把句中的“的的”改为改为“在在”。D项中语序不当项中语序不当，“引发引发”一词应提到一词应提到“国内影视从业者国内影视从业者”前前。A 第三十一页，编辑于星期六：十点 十八分。3(2015绍兴绍兴)将下列句子合理排序

35、将下列句子合理排序，组成一段意思连贯的话。组成一段意思连贯的话。(填序号填序号)迈出了这一步迈出了这一步，方可领悟出方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致这糟糕局面的出现才导致这糟糕局面的出现。而不迈出这一步而不迈出这一步，总想着自己如何无辜总想着自己如何无辜，如何不幸如何不幸，如何罪不应得如何罪不应得，如何命运不济如何命运不济，便会在逆境的黑暗中便会在逆境的黑暗中，很快地沉没下去很快地沉没下去。在逆境的压力下检查自己的弱点在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点缺点、失误失误、舛错是痛苦的舛错是痛苦的、难堪的难堪的然而必须迈出这一步然而必须迈出这一步。

36、面对逆境面对逆境，要勇于自省要勇于自省。逆境的出现逆境的出现，虽不一定有自我招引的因素虽不一定有自我招引的因素，但大多数情况下但大多数情况下，总与总与自我的弱点自我的弱点、缺点缺点、失误失误、舛错相连舛错相连。序号依次是序号依次是_ 第三十二页，编辑于星期六：十点 十八分。【思路点拨】【思路点拨】句中有句中有“然而必须迈出这一步然而必须迈出这一步”，句有句有“迈出了这一迈出了这一步步”，句有句有“而不迈出这一步而不迈出这一步”，这三句在逻辑上是连贯的这三句在逻辑上是连贯的，应该应该按按的顺序排序的顺序排序。句中还有句中还有“在逆境的压力下检查自己的在逆境的压力下检查自己的弱点弱点、缺点缺点、失

37、误失误、舛错舛错”，这句话紧承这句话紧承句中的句中的“总与自我的弱总与自我的弱点点、缺点缺点、失误失误、舛错相连舛错相连”，可以排成可以排成。句句“面对逆面对逆境境，要勇于自省要勇于自省”表明了议论的对象和自己的观点表明了议论的对象和自己的观点，应排在最前边应排在最前边。由此可以连续地排成由此可以连续地排成。再通读一遍再通读一遍，看衔接是否紧凑合看衔接是否紧凑合理就可以了理就可以了。第三十三页，编辑于星期六：十点 十八分。第三十四页，编辑于星期六：十点 十八分。1(2016临沂临沂)下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()A科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓科学家应该用专

38、业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的让科学获得最广泛公众的支持和理解支持和理解，这是科学家的责任这是科学家的责任，也是一种担当。也是一种担当。B第六届中国第六届中国(费县费县)国际赏石旅游文化节开幕之际国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石来自国内的百余位赏石名家齐聚费县名家齐聚费县，以石为媒、以石会友以石为媒、以石会友，助推费县旅游事业。助推费县旅游事业。C2016年年4月月4日日，儿童文学作家曹文轩荣获儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖国际安徒生奖”。该奖每。该奖每两年评选一次两年评选一次，被誉为被誉为“小诺贝尔文学奖小诺贝尔文学奖”。D5月月21日日，临沂历家寨

39、樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临沂历家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。让游客们深深地喜欢上了这里。点拨：点拨：A项语序不当项语序不当，应将应将“支持支持”和和“理解理解”互换位置。互换位置。B项成分残缺项成分残缺，应在应在“旅游事业旅游事业”后添加后添加“发展步伐发展步伐”。D项结构混乱项结构混乱，应删掉应删掉“看到看到”或者或者“让让”。C第三十五页，编辑于星期六：十点 十八分。2(2016成都成都)下列语句中没有语病的一项是下列语句中没有语病的一项是()A在成都市教育局的热情邀请下在成都市教育局的热情邀请

40、下，诗人郑愁予远道而来诗人郑愁予远道而来，与成与成都教师共享文学之乐。都教师共享文学之乐。B随着我市随着我市“阳光体育活动阳光体育活动”的广泛开展的广泛开展，同学们的身体素质得同学们的身体素质得到了极大的改善。到了极大的改善。C受受“厄尔尼诺厄尔尼诺”现象影响现象影响，黄河流域干旱严重黄河流域干旱严重，专家预测小专家预测小麦将减产大约麦将减产大约30%左右。左右。D为了避免受打扰的事情不再发生为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客金庸先生闭门谢客，低调地度过了低调地度过了92岁生日。岁生日。点拨：点拨：B项中项中“素质素质”与与“改善改善”搭配不当。搭配不当。C项中项中“大约大约”和和

41、“左右左右”重重复。复。D项中语义不合逻辑项中语义不合逻辑，应去掉应去掉“不不”。A第三十六页，编辑于星期六：十点 十八分。3(2016杭州模拟杭州模拟)下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()A近年来科学家发现了一种憎水玻璃近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。为戴眼镜的人解除了苦恼。B校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C只有对老师所提的问题理解到位只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。就能回答得清楚明了。D目前目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术中国运载火箭技术研究院已

42、经启动长征九号的关键技术研制。研制。点拨：点拨：A项中用词不当项中用词不当，“发现发现”应改为应改为“发明发明”；B项中表意不明项中表意不明，其他学校领导是指其他的学校的领导其他学校领导是指其他的学校的领导，还是这个学校的除校长、副校长还是这个学校的除校长、副校长以外的领导以外的领导，不明确；不明确；C项中关联词搭配不当项中关联词搭配不当，应将应将“就就”改为改为“才才”。D第三十七页，编辑于星期六：十点 十八分。4(2016来宾来宾)下列句子中下列句子中，没有语病的一项是没有语病的一项是()A自从国家公布了自从国家公布了“全面放开二孩全面放开二孩”的政策后的政策后，迅速引发了社会各个迅速引发

43、了社会各个方面的热议。方面的热议。B致我们终将逝去的青春致我们终将逝去的青春上映时上映时，电影院内坐满了人电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。只有一个位子还空着。C“三月三三月三”期间期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的活动。活动。D维和英雄申亮亮不畏牺牲的奉献精神深深地感动了我们。维和英雄申亮亮不畏牺牲的奉献精神深深地感动了我们。D第三十八页，编辑于星期六：十点 十八分。5(2017预测预测)下列句子中下列句子中，没有语病的一项是没有语病的一项是()A这几天下暴雨这几天下暴雨，市民出行受阻市民出行受阻，店面生意自然受到影响店面生意自

44、然受到影响，营业额下降了近营业额下降了近2倍。倍。B张校长带领一班人张校长带领一班人，利用暑期分析总结经验利用暑期分析总结经验，分析存在的问题分析存在的问题，部署和部署和研究下半年工作。研究下半年工作。C作为语文老师和班主任作为语文老师和班主任，在工作中我常常倾听学生们的述说、学生们的喜悦在工作中我常常倾听学生们的述说、学生们的喜悦，觉得很幸福。觉得很幸福。D利用本地资源发展扶贫产业利用本地资源发展扶贫产业，在家门口就能安心就业在家门口就能安心就业，这是井冈山神山村扶这是井冈山神山村扶贫的新路径。贫的新路径。点拨：点拨：A项中项中“下降了近下降了近2倍倍”应改为应改为“下降了近二分之一下降了近

45、二分之一”；B项中项中“部署和研究部署和研究”应改为应改为“研究和部署研究和部署”；C项中项中“倾听学生们的述说、学生们的喜悦倾听学生们的述说、学生们的喜悦”应改为应改为“倾听学倾听学生们的述说生们的述说，分享学生们的喜悦分享学生们的喜悦”。D第三十九页，编辑于星期六：十点 十八分。6(2017预测预测)下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是()A2016年里约奥运赛场上年里约奥运赛场上，中国女排体现出来的拼搏精神中国女排体现出来的拼搏精神，让现场观众激动不已。让现场观众激动不已。B近两年近两年，“打虎上无禁区打虎上无禁区，拍蝇下无死角拍蝇下无死角”的反腐举措的反腐举措，极大地极大地

46、促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。C思维对于作文审题来说无比重要思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。能否打开作文视野之窗很关键的一步。D由于全社会厉行节约之风由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。很大的冲击。A第四十页，编辑于星期六：十点 十八分。7(2016威海威海)下面语句有两处语病下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线请将改正后的句子写在横线上。上。多部门联合开展了一系列多部门联合开展了一系列“满足阅

47、读需要满足阅读需要，繁荣文学创作繁荣文学创作”的活动的活动，并且制定了工作方法。并且制定了工作方法。多部门联合制定了多部门联合制定了“满足阅读需要满足阅读需要，繁荣文学创作繁荣文学创作”的工作方案的工作方案，并且开展了一系列活动。并且开展了一系列活动。点拨：点拨：语序不当语序不当，先制订方案先制订方案，再开展活动；搭配不当再开展活动；搭配不当，“制定制定”与与“方法方法”搭配不当。搭配不当。第四十一页，编辑于星期六：十点 十八分。8(2016临沂临沂)把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。话。因为他姓孔因为他姓孔，别人便从描红纸上的别人便从描红纸上

48、的“上大人孔乙己上大人孔乙己”这半懂不这半懂不懂的话里懂的话里，替他取下一个绰号替他取下一个绰号，叫作孔乙己叫作孔乙己。他对人说话他对人说话，总总是满口之乎者也是满口之乎者也，教人半懂不懂的教人半懂不懂的。他身材很高大他身材很高大；青白脸青白脸色色，皱纹间时常夹些伤痕皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子一部乱蓬蓬的花白的胡子。孔乙孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。穿的虽然是长衫穿的虽然是长衫，可是可是又脏又破又脏又破，似乎十多年没有补似乎十多年没有补，也没有洗也没有洗。正确的顺序是正确的顺序是(只填序号只填序号).第四十二页，编辑于星期六：十点 十八分。9

49、(2016绍兴一模绍兴一模)给下列句子排序给下列句子排序，最恰当的一项是最恰当的一项是()目前目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树梁河县正采取措施保护这株古茶树使古茶树经济效益使古茶树经济效益大幅提高大幅提高近日近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树茶树近年来近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护进行有效保护，并开展古茶树产品研发并开展古茶树产品研发经初步计算经初步计算，该株古茶树径围达该株古茶树径围达4.41米米，直径直径140厘米厘米，树龄约树龄约1500年年，或为省内已发现的单株最大或为省内已发现的单株最大、树龄树龄最久的野生过渡型古茶树最久的野生过渡型古茶树ABC D点拨：点拨：这段话是说对古茶树的保护。应该是先发现古茶树这段话是说对古茶树的保护。应该是先发现古茶树，再再交代古茶树的情况交代古茶树的情况，也就是先也就是先后后，最后说取得的效果最后说取得的效果，即把即把句排在最后。句排在最后。C第四十三页，编辑于星期六：十点 十八分。