中考语文复习 (二)虚词点对点迁移练课件.pptx

1、2020 四 川语 文目 录为、以、也、何为、以、也、何之、其、乃、因之、其、乃、因若、者、所、乎若、者、所、乎而、于、与、焉而、于、与、焉且、则且、则(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练为、以、也、何为、以、也、何1.1.为为 记忆口诀记忆口诀：“为为”动谓算是做成任，介因被动给对向，语气助词放词尾，表示疑动谓算是做成任，介因被动给对向，语气助词放词尾，表示疑问和反诘。问和反诘。【用法归纳用法归纳】虚词虚词用法用法意义意义为为介词介词向，向，对；对；给，替；给，替；被；被；表原因或目的，由于，为了；表原因或目的，由于，为了；(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练虚词虚词用法用法意义意义

2、为为动词动词担任，充当；做；变为，作为，成为等。担任，充当；做；变为，作为，成为等。以为，认为；以为，认为；表判断，相当于现代汉语的表判断，相当于现代汉语的“是是”；名词名词指心理活动，所想之事。指心理活动，所想之事。鱼我所欲也中鱼我所欲也中“为为”字用法典型，共出现了字用法典型，共出现了1313处，请写出下列句子中虚词对处，请写出下列句子中虚词对应的用法及意义：应的用法及意义：(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练(1)(1)故不故不为为苟得也苟得也(2)(2)则凡可以辟患者何不则凡可以辟患者何不为为也也(3)(3)由是则可以辟患而有不由是则可以辟患而有不为为也也(4)(4)为为宫室之美宫

3、室之美(5)(5)乡乡为为身死而不受身死而不受(6)(6)今今为为宫室之美宫室之美为为之之(7)(7)今今为为妻妾之奉妻妾之奉为为之之(8)(8)今今为为所识穷乏者得我而所识穷乏者得我而为为之之动词，做动词，做动词，做动词，做动词，做动词，做介词，为了介词，为了介词，为了介词，为了介词，为了；动词，做介词，为了；动词，做介词，为了；动词，做介词，为了；动词，做介词，为了；动词，做介词，为了；动词，做(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。第第1 1组组(1)(1)可以可以为为师矣师矣(论语十二章论语十二章)(2

4、)(2)以以为为顺流下矣顺流下矣(河中石兽河中石兽)(3)(3)众服众服为为确论确论(河中石兽河中石兽)(4)(4)必于石下迎水处啮沙必于石下迎水处啮沙为为坎穴坎穴(河中石兽河中石兽)(5)(5)念无与念无与为为乐者乐者(记承天寺夜游记承天寺夜游)(6)(6)中峨冠而多髯者中峨冠而多髯者为为东坡东坡(核舟记核舟记)动词，担任，充当动词，担任，充当动词，组成词语动词，组成词语“以为以为”，译为译为“认为认为”动词，以为，认为动词，以为，认为动词，变为，成动词，变为，成动词，作，做动词，作，做是是分 组 小 练分 组 小 练(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第2 2组组(1)(1)以顺以顺

5、为为正者正者(富贵不能淫富贵不能淫)(2)(2)行拂乱其所行拂乱其所为为(生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐)(3)(3)全石以全石以为为底底(小石潭记小石潭记)(4)(4)其名其名为为鲲鲲(北冥有鱼北冥有鱼)(5)(5)化而化而为为鸟鸟(北冥有鱼北冥有鱼)动词，作为动词，作为与与“所所”一起组成固定结构，指一起组成固定结构，指所作所为，即所做的事所作所为，即所做的事动词，作为动词，作为动词，表判断，译为动词，表判断，译为“是是”动词，成为动词，成为(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第3 3组组(1)(1)博士博士为为之师之师(送东阳马生序送东阳马生序)(2)(2)撰长书以撰长书以为

6、为贽贽(送东阳马生序送东阳马生序)(3)(3)余故道余故道为为学之难以告之学之难以告之(送东阳马生序送东阳马生序)(4)(4)若若为为佣耕佣耕(陈涉世家陈涉世家)(5)(5)其名其名为为鹏鹏(北冥有鱼北冥有鱼)动词，担任，充当动词，担任，充当动词，作为动词，作为动词，做动词，做动词，做动词，做动词，表判断，译为动词，表判断，译为“是是”(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第4 4组组(1)(1)若有作奸犯科及若有作奸犯科及为为忠善者忠善者(出师表出师表)(2)(2)为为天下唱天下唱(陈涉世家陈涉世家)(3)(3)是焉得是焉得为为大丈夫乎大丈夫乎(富贵不能淫富贵不能淫)(4)(4)不必不必

7、为为己己(大道之行也大道之行也)(5)(5)天子天子为为动动(周亚夫军细柳周亚夫军细柳)动词，做动词，做介词，向介词，向动词，表判断，译为动词，表判断，译为“是是”介词，表目的，为了介词，表目的，为了介词，被介词，被(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练2.2.以以 记忆口诀记忆口诀：“以以”作介词把拿用，因为按照凭在从；目的结果是连词，修饰作介词把拿用，因为按照凭在从；目的结果是连词，修饰承接和因果；译作承接和因果；译作“认为认为”是动词。是动词。【用法归纳用法归纳】用法用法意义意义介词介词介绍动作、行为产生的原因，可译为介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为因为”“”“由于由于”；介绍动

8、作、行为所凭借的条件，可译为介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭借凭借”“”“按照按照”“”“依靠依靠”“根据根据”等；等；表示动作、行为的方式，可译为表示动作、行为的方式，可译为“把把”“”“拿拿”“”“用用”等；等；介绍动作、行为发生的时间，可译为介绍动作、行为发生的时间，可译为“从从”“”“在在”；(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练用法用法意义意义连词连词表示目的，相当于现代汉语里的表示目的，相当于现代汉语里的“用来用来”“”“来来”；表示结果，可译为表示结果，可译为“以致以致”“”“因而因而”；表示并列，可译为表示并列，可译为“而而”“”“又又”“”“并且并且”等；等；表示承接

9、，可译为表示承接，可译为“而而”，或不译；表修饰，连接状语和中心语。，或不译；表修饰，连接状语和中心语。动词动词可译为可译为“认为认为”；组成词语；组成词语“以为以为”，译为，译为“认为认为”。(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练(1)(1)何何以以战战(2)(2)必必以以分人分人(3)(3)必必以以信信(4)(4)必必以以情情(5)(5)可可以以一战一战介词，凭、靠介词，凭、靠介词，把介词，把介词，用、拿介词，用、拿介词，按照介词，按照介词，凭借介词，凭借曹刿论战中曹刿论战中“以以”字用法典型，共出现了字用法典型，共出现了5 5处，请写出下列句子中虚词对应处，请写出下列句子中虚词对应的用

10、法及意义：的用法及意义：(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。第第1 1组组(1)(1)全石以全石以为为底底(小石潭记小石潭记)(2)(2)生物之生物之以以息相吹也息相吹也(北冥有鱼北冥有鱼)(3)(3)可可以以为师矣为师矣(论语十二章论语十二章)(4)(4)以以中有足乐者中有足乐者(送东阳马生序送东阳马生序)(5)(5)去去以以六月息者也六月息者也(北冥有鱼北冥有鱼)(6)(6)扶苏扶苏以以数谏故数谏故(陈涉世家陈涉世家)介词，把介词，把介词，用介词，用介词，凭借介词，凭借连词，表示因果关系，译为连词，表示

11、因果关系，译为“因为因为”介词，凭借介词，凭借介词，因为介词，因为分 组 小 练分 组 小 练(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第2 2组组(1)(1)以是人多以是人多以以书假余书假余(送东阳马生序送东阳马生序)(2)(2)则凡可则凡可以以辟患者何不为辟患者何不为也也(鱼我所欲也鱼我所欲也)(3)(3)以以衾拥覆衾拥覆(送东阳马生序送东阳马生序)(4)(4)以以昭陛下平明之理昭陛下平明之理(出师表出师表)(5)(5)不不以以疾也疾也(三峡三峡)(6)(6)以以激怒其众激怒其众(陈涉世家陈涉世家)连词，表示因果关系，译为连词，表示因果关系，译为“因此因此”连词，表目的，译为连词，表目的，

12、译为“用来用来”介词，用、拿介词，用、拿连词，表目的，译为连词，表目的，译为“用来用来”动词，认为动词，认为连词，来，用来连词，来，用来(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第3 3组组(1)(1)自自以以为不如为不如(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(2)(2)先帝不先帝不以以臣卑鄙臣卑鄙(出师表出师表)(3)(3)咨臣咨臣以以当世之事当世之事(出师表出师表)(4)(4)以以伤先帝之明伤先帝之明(出师表出师表)(5)(5)所所以以动心忍性动心忍性(生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐)(6)(6)皆皆以以美于徐公美于徐公(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)动词，组成词语动词，组成词语“以为以为

13、”，译，译为为“认为认为”连词，表示因果关系，译为连词，表示因果关系，译为“因为因为”介词，用、拿介词，用、拿连词，表结果，可译为连词，表结果，可译为“以致以致”介词，用介词，用认为认为(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练3.3.也也 记忆口诀记忆口诀：感判肯停疑。：感判肯停疑。【用法归纳用法归纳】用法用法意义意义助词助词表判断或肯定；表判断或肯定；表疑问或反问，可译为表疑问或反问，可译为“呢呢”；表感叹，可译为表感叹，可译为“吧吧”“”“啊啊”；用在句中，表示停顿，以引起下文或舒缓语气。用在句中，表示停顿，以引起下文或舒缓语气。(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练(1)(1)琅琊琅琊

14、也也/酿泉酿泉也也/醉翁亭醉翁亭也也/山之僧智仙山之僧智仙也也(2)(2)得之心而寓之酒得之心而寓之酒也也(3)(3)山间之朝暮山间之朝暮也也(4)(4)太守归而宾客从太守归而宾客从也也表判断表判断表陈述表陈述表判断表判断表陈述表陈述醉翁亭记中醉翁亭记中“也也”字用法典型，共出现了字用法典型，共出现了2121处，请写出下列句子中虚词处，请写出下列句子中虚词对应的用法及意义：对应的用法及意义：(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。第第1 1组组(1)(1)贤哉，回贤哉，回也也(论语十二章论语十二章)(2)(2)

15、三军可夺帅三军可夺帅也也(论语十二章论语十二章)(3)(3)菊，花之隐逸者菊，花之隐逸者也也(爱莲说爱莲说)(4)(4)盖竹柏影盖竹柏影也也(记承天寺夜游记承天寺夜游)(5)(5)丈夫之冠丈夫之冠也也，父命之，父命之(富贵不能淫富贵不能淫)(6)(6)以顺为正者，妾妇之道以顺为正者，妾妇之道也也(富贵不能淫富贵不能淫)表感叹，可译为表感叹，可译为“啊啊”表陈述表陈述表判断表判断表判断表判断句中语气词，表示语气的停句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文顿，以引起下文表判断表判断分 组 小 练分 组 小 练(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第2 2组组(1)(1)不足为外人道不足为外人道也

16、也(桃花源记桃花源记)(2)(2)南阳刘子骥，高尚士南阳刘子骥，高尚士也也(桃花源记桃花源记)(3)(3)其视下其视下也也，亦若是则已，亦若是则已矣矣(北冥有鱼北冥有鱼)(4)(4)不知其旨不知其旨也也(虽有嘉肴虽有嘉肴)(5)(5)熊掌，亦我所欲熊掌，亦我所欲也也(鱼我所欲也鱼我所欲也)(6)(6)舍生而取义者舍生而取义者也也(鱼我所欲也鱼我所欲也)表祈使表祈使表判断表判断句中语气词，表示语气的停顿，句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文以引起下文表陈述表陈述表陈述表陈述表判断表判断(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第3 3组组(1)(1)则凡可以得生者何不用则凡可以得生者何不用也也

17、(鱼我所欲也鱼我所欲也)(2)(2)非独贤者有是心非独贤者有是心也也，人皆有之，人皆有之(鱼我所欲也鱼我所欲也)(3)(3)民弗从民弗从也也(曹刿论战曹刿论战)(4)(4)忠之属忠之属也也(曹刿论战曹刿论战)(5)(5)城北徐公，齐国之美丽者城北徐公，齐国之美丽者也也(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(6)(6)徐公何能及君徐公何能及君也也(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)表反问，可译为表反问，可译为“呢呢”句中语气词，表示语气的句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文停顿，以引起下文表陈述表陈述表判断表判断表判断表判断表反问，可译为表反问，可译为“呢呢”(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第

18、4 4组组(1)(1)徐公不若君之美徐公不若君之美也也(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(2)(2)吾妻之美我者，私我吾妻之美我者，私我也也(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(3)(3)故临崩寄臣以大事故临崩寄臣以大事也也(出师表出师表)(4)(4)珠可历历数珠可历历数也也(核舟记核舟记)(5)(5)子子孙孙无穷匮子子孙孙无穷匮也也(愚公移山愚公移山)(6)(6)我知之濠上我知之濠上也也(庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上)表陈述表陈述表判断表判断表陈述表陈述表陈述表陈述表陈述表陈述表判断表判断(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练4.4.何何 记忆口诀记忆口诀：代定宾谓，什么哪里原因

19、，副形动前首，多么怎么为什么。：代定宾谓，什么哪里原因，副形动前首，多么怎么为什么。【用法归纳用法归纳】用法用法意义意义疑问疑问代词代词做谓语，后面常有语气助词做谓语，后面常有语气助词“哉哉”“”“也也”等，可译为等，可译为“为什么为什么”“”“怎怎么么”；做定语，可译为做定语，可译为“什么什么”；相当于相当于“哪哪”“”“哪一个哪一个”“”“谁谁”“”“哪里哪里”；用在句首或动词前，表反问；用在句首或动词前，表反问；副词副词用在形容词前，表示程度深，可译为用在形容词前，表示程度深，可译为“多么多么”。(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练岳阳楼记中岳阳楼记中“何何”字用法典型，共出现了字用

20、法典型，共出现了3 3处，请写出下列句子中虚词处，请写出下列句子中虚词对应的用法及意义：对应的用法及意义：(1)(1)此乐此乐何何极极(2)(2)或异二者之为，或异二者之为，何何哉哉(3)(3)然则然则何何时而乐耶时而乐耶疑问代词，哪里疑问代词，哪里疑问代词，为什么疑问代词，为什么疑问代词，什么疑问代词，什么(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。第第1 1组组(1)(1)何何夜无月夜无月(记承天寺夜游记承天寺夜游)(2)(2)徐公徐公何何能及君也能及君也(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(3)(3)则凡可以得生

21、者则凡可以得生者何何不用也不用也(鱼我所欲也鱼我所欲也)(4)(4)安陵君不听寡人，安陵君不听寡人，何何也？也？(唐雎不辱使命唐雎不辱使命)疑问代词，哪，哪一个疑问代词，哪，哪一个疑问代词，怎么疑问代词，怎么疑问代词，为什么疑问代词，为什么 为什么为什么分 组 小 练分 组 小 练(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第2 2组组(1)(1)同予者同予者何何人人(爱莲说爱莲说)(2)(2)何何处无竹柏处无竹柏(记承天寺夜游记承天寺夜游)(3)(3)则凡可以辟患者则凡可以辟患者何何不为也不为也(鱼我所欲也鱼我所欲也)(4)(4)何何至于此至于此(唐雎不辱使命唐雎不辱使命)疑问代词，什么疑问代

22、词，什么疑问代词，哪，哪一个疑问代词，哪，哪一个疑问代词，为什么疑问代词，为什么疑问代词，哪，哪里疑问代词，哪，哪里(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第3 3组组(1)(1)何何陋之有陋之有(陋室铭陋室铭)(2)(2)万钟于我万钟于我何何加焉加焉(鱼我所欲也鱼我所欲也)(3)(3)何何以战以战(曹刿论战曹刿论战)(4)(4)水水何何澹澹澹澹(观沧海观沧海)疑问代词，什么疑问代词，什么疑问代词，什么疑问代词，什么疑问代词，什么疑问代词，什么副词，多么副词，多么(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。不及黄泉，无相见

23、也。”既而悔之。颍既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公，公赐之食，食舍肉。公考叔为颍谷封人，闻之，有献于公，公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：公曰：“尔有母尔有母遗，繄遗，繄我独无！我独无！”颍考叔曰：颍考叔曰：“敢问何谓也？敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。公语之故，且告之悔。(节选自郑伯克段于鄢节选自郑伯克段于鄢)【注】公：指郑庄公，春秋时期郑国国君。繄：句首语气词，不译。【注】公：指郑庄公，春秋时期郑国国君。繄：句首语气词，不译。点对点迁移练点对点迁移练(二二)虚词点

24、对点迁移练虚词点对点迁移练下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(3(3分分)()()A.A.无相见无相见也也妾之美我者，畏我妾之美我者，畏我也也B.B.颍考叔颍考叔为为颍谷封人颍谷封人 今今为为妻妾之奉为之妻妾之奉为之C.C.请请以以遗之必遗之必以以分人分人D.D.敢问敢问何何谓谓也也徐公徐公何何能及君能及君也也C C【解析】【解析】A A项项“也也”前者的意思是前者的意思是“表陈述表陈述”，后者的意思是，后者的意思是“表判断表判断”；B B项项“为为”前者的意思是前者的意思是“动词，是动词，是”，后者的意思是，后者的意思是“介词，为了介

25、词，为了”；C C项项“以以”的意思都是的意思都是“介词，把介词，把”；D D项项“何何”前者的意思是前者的意思是“疑问代词，为疑问代词，为什么什么”，后者的意思是，后者的意思是“疑问代词，怎么疑问代词，怎么”。(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练【参考译文】【参考译文】(郑庄公郑庄公)就把武姜安置在城颍，并且发誓说：就把武姜安置在城颍，并且发誓说：“不到黄泉不到黄泉(不到死不到死后埋在地下后埋在地下)，不再见面。，不再见面。”过了些时候，过了些时候，(郑庄公郑庄公)又后悔了。颍考叔是颍谷管又后悔了。颍考叔是颍谷管理疆界的官吏，听到这件事，就把贡品献给郑庄公，郑庄公赐给他饭食，理疆界的官吏

26、，听到这件事，就把贡品献给郑庄公，郑庄公赐给他饭食，(颍考颍考叔在吃饭的时候，叔在吃饭的时候，)把肉留着。郑庄公问他为什么这样，把肉留着。郑庄公问他为什么这样，(颍考叔颍考叔)答道：答道：“小人小人有母亲，我吃的东西她都尝过，只是从未尝过君王的肉羹，请让我把有母亲，我吃的东西她都尝过，只是从未尝过君王的肉羹，请让我把(它们它们)带带回去送给她吃。回去送给她吃。”郑庄公说：郑庄公说：“你有母亲可以孝敬，唉，唯独我没有！你有母亲可以孝敬，唉，唯独我没有！”颍考颍考叔说：叔说：“请问您为什么这样说？请问您为什么这样说？”郑庄公把原因告诉了他，还告诉他自己后悔郑庄公把原因告诉了他，还告诉他自己后悔的心

27、情。的心情。(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练之、其、乃、因之、其、乃、因1.1.之之 记忆口诀记忆口诀：“之之”字可代人事物，定名之间译为字可代人事物，定名之间译为“的的”；用作动词；用作动词“去、到、去、到、往往”；用作助词可不译。；用作助词可不译。【用法归纳用法归纳】用法用法意义意义助词助词结构助词，相当于结构助词，相当于“的的”；宾语前置的标志，不译；宾语前置的标志，不译；定语后置的标志，不译；定语后置的标志，不译；用于主谓之间，取消句子独立性，不译；用于主谓之间，取消句子独立性，不译；(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练用法用法意义意义助词助词音节助词，起调整音节、舒缓语气

28、的作用音节助词，起调整音节、舒缓语气的作用/起补足音节作用，可不译；起补足音节作用，可不译；代词代词它它(们们)/)/他他(们们)/)/她她(们们)；指示代词，可译为指示代词，可译为“这这”“”“那那”“”“这样这样”“”“那样那样”“”“这件事这件事”等；等；动词动词到到去，往。去，往。爱莲说中爱莲说中“之之”字用法典型，共出现了字用法典型，共出现了8 8处，请写出下列句子中虚词对应处，请写出下列句子中虚词对应的用法及意义：的用法及意义：(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练(1)(1)水陆草木水陆草木之之花花(2)(2)予独爱莲予独爱莲之之出淤泥而不染出淤泥而不染(3)(3)花花之之隐逸

29、者也隐逸者也/花花之之富贵者也富贵者也/花花之之君子者也君子者也(4)(4)菊菊之之爱爱/莲莲之之爱爱/牡丹牡丹之之爱爱结构助词，的结构助词，的助词，用于主谓之间，取消句子独立助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译性，不译结构助词，的结构助词，的助词，宾语前置的标志，不译助词，宾语前置的标志，不译(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。第第1 1组组(1)(1)小大小大之之狱狱(曹刿论战曹刿论战)(2)(2)以伤先帝以伤先帝之之明明(出师表出师表)(3)(3)处江湖处江湖之之远则忧其君远则忧其君(岳阳楼记岳阳

30、楼记)(4)(4)知知之之者不如好者不如好之之者者(论语十二章论语十二章)(5)(5)其反激其反激之之力力(河中石兽河中石兽)结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的助词，定语后置的标志，不译助词，定语后置的标志，不译代词，它，这里指学问和事业。代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德一说，指仁德结构助词，的结构助词，的分 组 小 练分 组 小 练(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第2 2组组(1)(1)客客之之美我者美我者(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(2)(2)受任于败军受任于败军之之际际(出师表出师表)(3)(3)予尝求古仁人予尝求古仁人之之心心(岳阳楼记岳阳楼记)(4

31、)(4)丈夫丈夫之之冠也冠也(富贵不能淫富贵不能淫)(5)(5)父命父命之之(富贵不能淫富贵不能淫)助词，用于主谓之间，取消句子助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译独立性，不译助词，表限定关系，不译助词，表限定关系，不译结构助词，的结构助词，的助词，用于主谓之间，取消句子助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译独立性，不译代词，他，指行冠礼的男子代词，他，指行冠礼的男子(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第3 3组组(1)(1)具答具答之之(桃花源记桃花源记)(2)(2)其翼若垂天其翼若垂天之之云云(北冥有鱼北冥有鱼)(3)(3)或异二者或异二者之之为为(岳阳楼记岳阳楼记)(4)(4

32、)公与公与之之乘乘(曹刿论战曹刿论战)(5)(5)此此之之谓失其本心谓失其本心(鱼我所欲也鱼我所欲也)代词，他们，代指桃花源的人代词，他们，代指桃花源的人结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的代词，他，代指曹刿代词，他，代指曹刿助词，用于主谓之间，取消句子独立助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译性，不译(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第4 4组组(1)(1)学而时习学而时习之之(论语十二章论语十二章)(2)(2)孰视孰视之之(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(3)(3)此诚危急存亡此诚危急存亡之之秋也秋也(出师表出师表)(4)(4)与民由与民由之之(富贵不能淫富贵不能淫)

33、(5)(5)属予作文以记属予作文以记之之(岳阳楼记岳阳楼记)代词，它，代指学过的知识代词，它，代指学过的知识代词，他，代指徐公代词，他，代指徐公结构助词，的结构助词，的代词，它，指得志之后获得的成代词，它，指得志之后获得的成效及经验效及经验代词，它，指重修岳阳楼这件事代词，它，指重修岳阳楼这件事(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第5 5组组(1)(1)山间山间之之四时也四时也(醉翁亭记醉翁亭记)(2)(2)戴朱缨宝饰戴朱缨宝饰之之帽帽(送东阳马生序送东阳马生序)(3)(3)忘路忘路之之远近远近(桃花源记桃花源记)(4)(4)先天下先天下之之忧而忧忧而忧(岳阳楼记岳阳楼记)(5)(5)无

34、丝竹无丝竹之之乱耳乱耳(陋室铭陋室铭)结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的助词，用于主谓之间，取消句子独助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译立性，不译助词，用于主谓之间，取消句子独助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译立性，不译(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第6 6组组(1)(1)何陋何陋之之有有(陋室铭陋室铭)(2)(2)有良田、美池、桑竹有良田、美池、桑竹之之属属(桃花源记桃花源记)(3)(3)不知口体不知口体之之奉不若人也奉不若人也(送东阳马生序送东阳马生序)(4)(4)食食之之不能尽其材不能尽其材(马说马说)(5)(5)徐公不若君徐

35、公不若君之之美也美也(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)助词，宾语前置的标志，不译助词，宾语前置的标志，不译音节助词，起调整音节，舒缓音节助词，起调整音节，舒缓语气的作用语气的作用结构助词，的结构助词，的代词，它，代指千里马代词，它，代指千里马助词，用于主谓之间，取消句助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译子独立性，不译(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第7 7组组(1)(1)策策之之不以其道不以其道(马说马说)(2)(2)闻闻之之，欣然规往，欣然规往(桃花源记桃花源记)(3)(3)心乐心乐之之(小石潭记小石潭记)(4)(4)齐国齐国之之美丽者也美丽者也(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(

36、5)(5)览物览物之之情情(岳阳楼记岳阳楼记)代词，它，代指千里马代词，它，代指千里马代词，这件事，代指渔人进代词，这件事，代指渔人进入桃花源这件事入桃花源这件事代词，这，代指前面看到的代词，这，代指前面看到的隔篁竹，闻水声，如鸣珮环隔篁竹，闻水声，如鸣珮环结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第8 8组组(1)(1)宴酣之乐宴酣之乐(醉翁亭记醉翁亭记)(2)(2)今为宫室之美为之今为宫室之美为之(鱼我所欲也鱼我所欲也)(3)(3)当余之从师也当余之从师也(送东阳马生序送东阳马生序)(4)(4)此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也(岳阳楼记岳

37、阳楼记)(5)(5)辍耕之垄上辍耕之垄上(陈涉世家陈涉世家)结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的助词，用于主谓之间，取消句子助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译独立性，不译结构助词，的结构助词，的动词，去、往动词，去、往(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练2.2.其其 记忆口诀记忆口诀：“其其”字可代我和他，近指远指字可代我和他，近指远指“这这”和和“那那”，后代数词译，后代数词译“其其中中”；副词反问译；副词反问译“难道难道”，还有祈使和推测；连词假设和选择。，还有祈使和推测；连词假设和选择。【用法归纳用法归纳】用法用法意义意义代词代词第一人称代词，指自己，自己的；第一人

38、称代词，指自己，自己的；第三人称代词，他第三人称代词，他(她、它她、它)/)/他他(她、它她、它)们的；们的；其中，其中的；其中，其中的；指示代词，表远指，可译为指示代词，表远指，可译为“那，那个，那些那，那个，那些”；(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练用法用法意义意义代词代词指示代词，表近指，可译为指示代词，表近指，可译为“这，这个，这些这，这个，这些”；副词副词表示加强诘问语气，可译为表示加强诘问语气，可译为“难道难道”，或不译；，或不译；副词，表推测，可译为副词，表推测，可译为“大概，或许，恐怕大概，或许，恐怕”；表肯定，可译为表肯定，可译为“其实其实”；连词连词表选择，可译为表选

39、择，可译为“还是还是”。(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练(1)(1)食马者不知食马者不知其其能千里而食也能千里而食也(2)(2)安求安求其其能千里也能千里也(3)(3)策之不以策之不以其其道道/食之不能尽食之不能尽其其材材/鸣鸣之而不能通之而不能通其其意意(4)(4)其其真无马邪真无马邪(5)(5)其其真不知马也真不知马也代词，它，代指千里马代词，它，代指千里马代词，它，代指千里马代词，它，代指千里马代词，它的，代指千里马的代词，它的，代指千里马的表示加强诘问语气表示加强诘问语气副词，表肯定，可译为副词，表肯定，可译为“其实其实”马说中马说中“其其”字用法典型，共出现了字用法典型，共出

40、现了7 7处，请写出下列句子中虚词对应的处，请写出下列句子中虚词对应的用法及意义：用法及意义：(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。第第1 1组组(1)(1)以以其其境过清境过清(小石潭记小石潭记)(2)(2)其其不善者而改之不善者而改之(论语十二章论语十二章)(3)(3)其其喜洋洋者矣喜洋洋者矣(岳阳楼记岳阳楼记)(4)(4)必先苦必先苦其其心志心志(生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐)(5)(5)劳劳其其筋骨筋骨(生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐)(6)(6)得得其其船船(桃花源记桃花源记)指示代词

41、，表近指，这里指示代词，表近指，这里代词，他们的代词，他们的指示代词，表远指，那指示代词，表远指，那代词，他的代词，他的代词，他的代词，他的代词，他的，代指渔人的代词，他的，代指渔人的分 组 小 练分 组 小 练(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第2 2组组(1)(1)其其视下也视下也(北冥有鱼北冥有鱼)(2)(2)增增其其旧制旧制(岳阳楼记岳阳楼记)(3)(3)四海亦谬称四海亦谬称其其氏名氏名(送东阳马生序送东阳马生序)(4)(4)处江湖之远则忧处江湖之远则忧其其君君(岳阳楼记岳阳楼记)(5)(5)独行独行其其道道(富贵不能淫富贵不能淫)(6)(6)空乏空乏其其身身(生于忧患，死于安

42、乐生于忧患，死于安乐)代词，代指大鹏代词，代指大鹏代词，它的，代指岳阳楼的代词，它的，代指岳阳楼的代词，代指自己的代词，代指自己的代词，代指自己的代词，代指自己的代词，代指自己的代词，代指自己的代词，他的，代指代词，他的，代指“是人是人”的的(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第3 3组组(1)(1)不独子不独子其其子子(大道之行也大道之行也)(2)(2)问问其其姓氏姓氏(湖心亭看雪湖心亭看雪)(3)(3)不知不知其其二者多矣二者多矣(河中石兽河中石兽)(4)(4)其其间千二百里间千二百里(三峡三峡)(5)(5)饿饿其其体肤体肤(生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐)(6)(6)醉能同醉

43、能同其其乐乐(醉翁亭记醉翁亭记)代词，代指自己的代词，代指自己的代词，他们的，代指亭中的两个金代词，他们的，代指亭中的两个金陵人的陵人的代词，它，代指事物的根本道理代词，它，代指事物的根本道理指示代词，表远指，代指三峡指示代词，表远指，代指三峡代词，他的，代指代词，他的，代指“是人是人”的的代词，他们，代指游人代词，他们，代指游人(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练第第4 4组组(1)(1)其其中往来种作中往来种作(桃花源记桃花源记)(2)(2)力恶力恶其其不出于身也不出于身也(大道之行也大道之行也)(3)(3)颓然乎颓然乎其其间者间者(醉翁亭记醉翁亭记)(4)(4)飞漱飞漱其其间间(三峡

44、三峡)(5)(5)公问公问其其故故(曹刿论战曹刿论战)(6)(6)故人不独亲故人不独亲其其亲亲(大道之行也大道之行也)指示代词，表近指，这，代指桃花源指示代词，表近指，这，代指桃花源代词，它，代指力气代词，它，代指力气代词，他们的，代指宾客的代词，他们的，代指宾客的代词，它，代指三峡代词，它，代指三峡代词，代指代词，代指“既克既克”这件事，可译为这件事，可译为“其中的其中的”代词，代指自己的代词，代指自己的(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练3.3.乃乃 记忆口诀记忆口诀：“乃乃”作副词肯转承，肯定就是转折却，表示顺承于是就才；连词作副词肯转承，肯定就是转折却，表示顺承于是就才；连词顺接于

45、是就便。顺接于是就便。【用法归纳用法归纳】用法用法意义意义副词副词表示动作在时间上的承接，可译为表示动作在时间上的承接，可译为“才才”“”“就就”；表出乎意料，可译为表出乎意料，可译为“却却”“”“竟然竟然”“”“居然居然”“”“反而反而”；表判断，可译为表判断，可译为“是是”“”“就是就是”“”“原来是原来是”；(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练(1)(1)乃乃大惊大惊(2(2)乃乃不知有汉不知有汉副词，于是，就副词，于是，就副词，竟然，居然副词，竟然，居然桃花源记中桃花源记中“乃乃”字用法典型，共出现了字用法典型，共出现了2 2处，请写出下列句子中虚词对处，请写出下列句子中虚词对应的

46、用法及意义：应的用法及意义：分 组 小 练分 组 小 练将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。第第1 1组组(1)(1)乃乃石性坚重石性坚重(河中石兽河中石兽)(2)(2)乃乃记之而去记之而去(小石潭记小石潭记)副词，表判断，是，就是副词，表判断，是，就是副词，于是，就副词，于是，就(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练(3)(3)久而久而乃乃和和(送东阳马生序送东阳马生序)(4)(4)乃乃入见入见(曹刿论战曹刿论战)(5)(5)乃乃下令下令(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(6)(6)乃乃重修岳阳楼重修岳阳楼(岳阳楼记岳阳楼记)(7)(7)当立者

47、当立者乃乃公子扶苏公子扶苏(陈涉世家陈涉世家)(8)(8)乃乃入据陈入据陈(陈涉世家陈涉世家)副词，才副词，才副词，于是，就副词，于是，就副词，于是，就副词，于是，就副词，于是，就副词，于是，就副词，是副词，是副词，才副词，才(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练4.4.因因 记忆口诀记忆口诀：趁经通因凭，于是便顺承。：趁经通因凭，于是便顺承。【用法归纳用法归纳】用法用法意义意义介词介词依据，根据；依据，根据；趁，趁着；趁，趁着；通过；通过；因为，由于；因为，由于；副词副词于是，就；于是，就；连词连词因此。因此。(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练核舟记中核舟记中“因因”字用法典型，请写

48、出下列句子中虚词对应的用法及意义：字用法典型，请写出下列句子中虚词对应的用法及意义：罔不罔不因因势象形势象形介词，顺着、就着介词，顺着、就着将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。将各句中虚词对应的用法和意义填写到横线上。第第1 1组组(1)(1)未若柳絮未若柳絮因因风起风起(咏雪咏雪)(2)(2)因因往晓之往晓之(杞人忧天杞人忧天)(3)(3)因因曰：曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”(”(卖油翁卖油翁)(4)(4)安陵君安陵君因因使唐雎使于秦使唐雎使于秦(唐雎不辱使命唐雎不辱使命)(5)(5)余余因因得遍观群书得遍观群书(送东阳马生序送东阳马生序)介词，趁、乘介词，趁、乘副

49、词，于是，就副词，于是，就副词，于是，就副词，于是，就连词，因此连词，因此连词，因此连词，因此分 组 小 练分 组 小 练(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练隋侯隋侯出行，见大蛇被伤，中断，疑其灵异，使人以药封之，蛇乃能走，出行，见大蛇被伤，中断，疑其灵异，使人以药封之，蛇乃能走，因号其处断蛇邱。岁余，蛇衔明珠以报之。珠盈径寸，纯白，而夜有光，明因号其处断蛇邱。岁余，蛇衔明珠以报之。珠盈径寸，纯白，而夜有光，明如月之照，可以烛室。故谓之如月之照，可以烛室。故谓之“隋侯珠隋侯珠”，亦曰，亦曰“灵蛇珠灵蛇珠”，又曰，又曰“明月明月珠珠”。(节选自搜神记节选自搜神记)【注】隋侯：分封在隋地的一个

50、诸侯国君。【注】隋侯：分封在隋地的一个诸侯国君。点对点迁移练点对点迁移练(二二)虚词点对点迁移练虚词点对点迁移练下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(3(3分分)()()A.A.疑疑其其灵异灵异其其真无马邪真无马邪B.B.蛇蛇乃乃能走能走 久而久而乃乃和和 C.C.因因号其处断蛇邱号其处断蛇邱 罔不罔不因因势象形势象形D.D.蛇衔明珠以报蛇衔明珠以报之之 宴酣宴酣之之乐而、于、与、焉乐而、于、与、焉B B【解析】【解析】A A项项“其其”前者的意思是前者的意思是“代词，代指大蛇代词，代指大蛇”，后者的意思是，后者的意思是“表示表示加强诘问