公开课课件 高三生物一轮复习 走进细胞.pptx

1、一轮复习走进细胞网课的要求1.按照要求完成作业（有过程，有步骤）2.请在规定时间前提交作业（请勿少交，漏交）3.连麦/单独提问时不在算缺勤4.请坐起来听课，即时完成我补充的内容一轮复习生物的建议1.回归课本（答题时尽量以课本上的用语为主）2.笔记问题（不用重新做笔记，但需要补充）3.每一个专题复习结束后，构建知识网络4.改错本！5.从高考卷中学习答题方法必修一生命系统的结构层次系统的的组成，结构系统的功能系统的发展变化组成细胞的分子系统的边界-细胞膜系统内的分工合作-细胞器系统的控制中心-细胞核物质的输入与输出能量的供应与利用细胞的生长，增殖细胞的分化，衰老，凋亡，癌变细胞是基本的生态系统走进

2、细胞-考点考点一 生命活动离不开细胞考点二 生命系统的结构层次考点三 细胞的多样性和统一性考点四 高倍镜的使用考点一 生命活动离不开细胞 单细胞生物 多细胞生物 病毒考点一 生命活动离不开细胞 单细胞生物 多细胞生物 病毒考点一 生命活动离不开细胞 单细胞生物 举例：草履虫判断：真核细胞中都只具有一个细胞核。（）考点一 生命活动离不开细胞 多细胞生物-人的生殖和发育胚胎发育的起点：胚胎发育的过程：受精卵细胞分裂，分化，生长 多细胞生物-缩手反射的结构基础一个完整的反射弧，至少包括几个神经元？考点一 生命活动离不开细胞 病毒成分：细胞结构：生活方式：遗传物质：增殖方式：分类：主要由蛋白质和核酸组

3、成无细胞结构寄生 生态系统中的成分DNA或RNA在宿主细胞内进行增殖DNA病毒：噬菌体，天花病毒，乙肝病毒RNA病毒：流感病毒，烟草花叶病毒，HIV病毒 SARS病毒，新冠病毒考点一 生命活动离不开细胞HIV病毒的补充 （P4）艾滋病感染人体免疫系统的淋巴细胞逆转录病毒病毒外面有囊膜2条相同的RNA链（自带逆转录酶）练一练（2016年上海卷）下列病毒的构成组合中错误的是（）DNA RNA 蛋白质 磷脂A.B.C.D.练一练下列关于病毒的叙述，不正确的是（）A.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 B.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞的数量有关 C.烟草花叶病毒与大肠杆菌的增殖方式相

4、同D.Rous肉瘤病毒属于致癌因子，与人的细胞癌变有关考点二 生命系统的结构层次(P4)细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体 种群种群(同种生物同种生物)群落群落(全部生物全部生物)生态系统生态系统(全部生物和无机环境全部生物和无机环境)生物圈生物圈(各种生态系统各种生态系统)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能又各自有特定的组成、结构和功能结构层次 概念、构成 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 神经细胞、心肌细胞、上皮细胞组织 由形态相似，结构与功能相同的细胞和细胞间质构成 动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织

5、、神经组织；植物组织包括保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等器官 几种不同的组织结合成的能完成某一生理功能的结构 动物器官如各种消化器官、心脏等；植物器官有根、茎、叶、花、果实、种子 考点二 生命系统的结构层次(P4)系统 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合 高等动物的八大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统个体 由若干器官或系统协同完成复杂生命活动的单个生物。单细胞生物：一个细胞构成一个个体 蛙、人、草履虫种群 一定的自然区域内，同种生物个体的总和 某区域内同种鱼的所有个体考点二 生命系统的结构层次(P4)群落 一定的自然区域内

6、，相互间有直接或间接关系的多个种群的总和 某区域中的鱼及与鱼有关系的所有种群 生态系统 由群落与它周围的无机环境相互作用构成 鱼生活的水体生态系统生物圈 由地球上所有生物及其生活环境构成 地球上只有一个生物圈考点二 生命系统的结构层次(P4)考点二 生命系统的结构层次植物没有（）层次。单细胞生物既属于（）层次，又属于（）层次。病毒（）生命系统的结构层次。原子，分子，化合物（）生命系统的结构层次。练一练此试题可能需要少部分同学冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是（）A神经细胞 B血液C大脑 D神经系统考点三 细胞的多样性和统一性细胞多样性表现直接原因根本原因细胞的细胞的形态，大小，种类，结

7、构形态，大小，种类，结构等不同等不同构成细胞的构成细胞的蛋白质分子蛋白质分子的不同的不同DNADNA的多样性及的多样性及基因基因的选择性表达的选择性表达考点三 细胞的多样性和统一性细胞多样性原核细胞真核细胞有无以核膜为界限的细胞核。考点三 细胞的多样性和统一性单细胞生物鞭毛细胞壁拟核质粒细胞器分裂方式可遗传变异类型生活方式细菌如图是细菌的结构模式图，甲戊是细胞的结构，下列叙述正确的是()A戊是细胞壁，用纤维素酶和果胶酶可以将其破坏B丙是质粒，可以作为运载目的基因的载体蛋白C甲是核糖体，是蛋白质和其他有机物合成的部位D乙是细菌基因的主要存在部位考点三 细胞的多样性和统一性单细胞生物（10m）细胞

8、壁拟核细胞器分裂方式可遗传变异类型自养生物水华蓝球藻，念珠藻，颤藻，发菜原核细胞真核细胞病毒大小本质区别细胞壁细胞质细胞核细胞膜分裂方式DNA存在形式遗传物质转录翻译可遗传变异类型实例练一练关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（）A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸B.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体C.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁考点三 细胞的多样性和统一性 细胞学说的建立时间科学家贡献1665年虎克发现并命名细胞19世纪30年代施莱登施旺 创立了细胞学说1858年魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点考点三 细胞的统一性 细胞学说的内容 细胞是一个

9、有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成得到整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说揭示了（）和（）。细胞统一性生物体结构统一性细胞结构与功能相适应的实例细胞类型结构多样性功能多样性哺乳动物成熟红细胞无细胞核和众多细胞器为携带氧的血红蛋白腾出空间，不分裂，只进行无氧呼吸生殖细胞卵细胞体积大；精子体积小，尾部含线粒体卵细胞储存营养物质，为早期胚胎发育提供营养，利于精子运动神经细胞具有树突，轴突等众多突起增大膜面积，提高兴奋的传导效率；高度分化，不分裂分泌细胞形成突起，高尔基体含量多增大表面积，提高

10、分泌效率癌细胞细胞膜表面糖蛋白减少细胞间黏着性下降，易于分散和转移代谢旺盛的细胞线粒体，核糖体多，核仁大，核孔多物质交换速率快，蛋白质合成旺盛。肠道中的蛔虫细胞无线粒体无氧呼吸细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。下列有关叙述正确的是()A在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B哺乳动物成熟的红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构没有关系C小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换练一练考点四 显微镜的使用考点四 显微镜的使用 显微镜的使用步骤取镜与安放对光压片调焦低倍镜观察考点

11、四 显微镜的使用 显微镜的使用步骤取镜与安放对光压片调焦低倍镜观察放大倍数放大倍数放大倍数放大倍数镜头长度镜头长度1012.5长长短短目镜目镜越长，放大倍数越小。放大倍数放大倍数放放大大倍倍数数镜镜头头长长度度1040长长短短物镜物镜越长，放大倍数越大。目镜倍数目镜倍数物镜倍数物镜倍数 =放大倍数放大倍数10 10 10 1012.5 12.5 40 40=500500=100100目镜与物镜的比较考点四 显微镜的使用物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围大小高倍显微镜大少暗近小低倍显微镜小多亮远大比较高倍显微镜和低倍显微镜的观察视野考点四 显微镜的使用显微镜的成像：玻片的移动方

12、向：细胞质的流动方向在显微镜下：污物的位置：污物随着XX移动，污物就在XX上。倒立，放大同向移动不改变例.在显微镜下观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡的右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为A叶绿体位于液泡右上方，环流方向为逆时针B叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C叶绿体位于液泡右下方，环流方向为顺时针D叶绿体位于液泡左上方，环流方向为顺时针练一练以下2种情况是在1010的镜头组合下看到的视野，当物镜切换为40时，分别能看到多少个细胞？考点四 显微镜的使用教材中使用显微镜的实验观察DNA、RNA在细胞中的分布；细胞中脂肪的检测；线粒体、叶绿体的观察；植物细胞吸水和失水；观察植物细胞有丝分裂；观察细胞的减数分裂；低温诱导染色体变异。判断正误原核生物遵循孟德尔分离定律和自由组合定律。（）可以用纤维素破坏蓝藻细胞的细胞壁。（）原核生物只能进行无氧呼吸。（）光合作用的生物一定有叶绿体。（）病毒属于生物。（）原核细胞有染色体。（）单细胞生物都是原核生物。（）原核细胞具有生物膜系统。（）原核生物既有自养生物又有异养生物，真核生物既有自养生物又有异养生物。（）