1、整理与复习第第3 3单元单元 分数除法分数除法分数除法分数除法分数除法分数除法解决问题解决问题分数除以整数分数除以整数分数除以分数分数除以分数分数四则混合运算分数四则混合运算除以一个不为除以一个不为0的数，的数，等于乘这个数的倒数等于乘这个数的倒数先乘除后加减，先算小括号里先乘除后加减，先算小括号里面的，再算中括号里面的。面的，再算中括号里面的。已知一个数的几分之几是多少，求这个数。已知一个数的几分之几是多少，求这个数。(简单简单)已知一个数比另一个数多（或少）几分之几是多已知一个数比另一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数。少，求这个数。(稍复杂稍复杂)求两个未知数的分数除法问题求两个未知
2、数的分数除法问题(和倍、差倍问题和倍、差倍问题)倒数的认识倒数的认识倒数的意义倒数的意义求倒数的方法求倒数的方法1的倒数是的倒数是1,0没有倒数没有倒数解方程解方程用单位用单位“1”解决实际问题解决实际问题(工程问题工程问题)乘积是乘积是1的两个数互为倒数。的两个数互为倒数。把纯分数的分子、分母调换位置。把纯分数的分子、分母调换位置。知识梳理知识梳理1、填空。、填空。，、并说出它们的意义改成两道除法算式把763722已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。18525.16533561322183727672376对应训练对应训练3
3、、计算。、计算。思考：商与被除数有什么关系？思考：商与被除数有什么关系？当除数当除数11时，商时，商被除数（被除数（0 0除外）；除外）；当除数当除数1被除数；被除数；除数除数=1=1，商，商=被除数。被除数。253532109434136131015151410310331065263239289对应训练对应训练4、在、在()填上填上、或或=。5632（）569823（）98672（）671418（）14453（）459797（）97、1时，商被除数（0除外）；（4）这双运动鞋便宜了 。乘积是1的两个数互为倒数。3、原数量与现数量 比较：看题目中原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！
4、2、两种数量比较：“的”前面的量或“是、占、比、相当于”后面的量。（4）这双运动鞋便宜了 。工程问题的解题思路：工程问题的解题思路：1 1、把工作总量看作、把工作总量看作1 1，工作效率可用，工作效率可用 表示。表示。2 2、根据工作总量、根据工作总量工作效率和工作效率和=合做时间列式解答。合做时间列式解答。和倍（差倍）问题的解题思路：和倍（差倍）问题的解题思路：1 1、根据分数关系句设单位、根据分数关系句设单位“1”1”为为X，另一个量，另一个量用用 X表示。表示。2 2、根据和或差的关系列方程解答。、根据和或差的关系列方程解答。3 3、记得还要求出另一个量。、记得还要求出另一个量。1知识归纳知识归纳四、课后小结这节课你有什么收获？还有什么疑这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？问吗？课堂小结课堂小结谢谢 谢谢 观观 看看！
