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六年级上册语文第14课《在柏林》知识盘点教学复习两用课件(部编版).pptx

1、14.在柏林 知识盘点部编版部编版 小学语文小学语文 六年级上册六年级上册 知识要点知识要点1.领会文章深厚的主旨,体会文章对于残酷战争的控诉。2.领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性及结尾无声胜有声的效果。了解作者了解作者 奥莱尔奥莱尔(18731939),美国女作家,记者。微型小说在柏林堪称奥莱尔名篇中 的精品,很值得大家欣赏与体会。易读错字音易读错字音多音字多音字词语意思词语意思近义词近义词反义词反义词问题解答问题解答一个在战争中失去了三个儿子的老兵,在被迫上前线之前,一个在战争中失去了三个儿子的老兵,在被迫上前线之前,将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里,老妇人奇特的举动引起将他神志不

2、清的妻子送往疯人院。在车厢里,老妇人奇特的举动引起了两个姑娘的嗤笑。老兵道出原因后,车厢里一片寂静。了两个姑娘的嗤笑。老兵道出原因后,车厢里一片寂静。问题解答问题解答三个儿子死在战场使她精神失常,反复数就是表现她先后失三个儿子死在战场使她精神失常,反复数就是表现她先后失去的儿子的数目去的儿子的数目 从老兵的话中从老兵的话中 控诉。控诉。问题解答问题解答因为老兵的话引起了人们的深深反思,思考战争的罪恶,被因为老兵的话引起了人们的深深反思,思考战争的罪恶,被战争的罪恶所震撼,深深感到战争带来的可怕灾难战争的罪恶所震撼,深深感到战争带来的可怕灾难 这样结尾含蓄、这样结尾含蓄、发人深省。发人深省。问题

3、解答问题解答“身体瘦弱而多病身体瘦弱而多病”需要需要“送进疯人院送进疯人院”揭示了残酷的战揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。问题解答问题解答因为老妇人在战争中失去了三个儿子因为老妇人在战争中失去了三个儿子,不堪巨大的打击不堪巨大的打击,她已她已经疯了经疯了;而两个天真的小姑娘却尚未意识到这是战争带来的伤害而两个天真的小姑娘却尚未意识到这是战争带来的伤害。问题解答问题解答(1)(1)这是一篇微型小说,作者截取从柏林驶出的火车上短暂的一幕,以后备役老兵的一段这是一篇微型小说,作者截取从柏林驶出的火车上短暂的一幕,以后备役老兵的一段话为小说情节的核心,隐

4、去所有背景、过程的交代,而把惨烈的战争后果直接推到读者的面前,话为小说情节的核心,隐去所有背景、过程的交代,而把惨烈的战争后果直接推到读者的面前,深刻地反映了战争这个人类永恒而又沉重的话题。深刻地反映了战争这个人类永恒而又沉重的话题。(2)(2)意想不到的结局,给人以强烈的震撼效果。意想不到的结局,给人以强烈的震撼效果。(3)(3)情节上层层铺垫,为小说的结局蓄势。前文写车厢里几乎看不到一个健壮的男子、老妇情节上层层铺垫,为小说的结局蓄势。前文写车厢里几乎看不到一个健壮的男子、老妇人的奇特举动、小姑娘的嗤笑,都是在为出人意料的结局蓄势,到结尾处才揭示出老妇人奇特举人的奇特举动、小姑娘的嗤笑,都

5、是在为出人意料的结局蓄势,到结尾处才揭示出老妇人奇特举动的原因。正是有了前文的蓄势和铺垫,小说的结尾才给人以强烈的震撼效果。动的原因。正是有了前文的蓄势和铺垫,小说的结尾才给人以强烈的震撼效果。(4)(4)老兵那平静不动声色的叙述里包含了一股巨大的悲愤,但始终没有爆发出来,反而更有老兵那平静不动声色的叙述里包含了一股巨大的悲愤,但始终没有爆发出来,反而更有感染力。感染力。课文主题课文主题在柏林这篇课文记叙了一个发生在从柏林驶出的一列火车上在从柏林驶出的一列火车上的故事,平实的语言将老妇人的悲惨遭遇描绘出来,表明侵略战争给侵略战争给被侵略人民造成深重苦难被侵略人民造成深重苦难的同时,也给侵略国人民带来难以弥合的战战争创伤争创伤,表达了作者对战争的厌恶以及对和平的渴望对战争的厌恶以及对和平的渴望。资料链接资料链接柏林柏林第二次世界大战第二次世界大战 谢谢!

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