1、数的认识数的认识1、你认识了哪些数？能按顺序、你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？数一数吗？数的认识数的认识2、你能用几种不同的方法表示、你能用几种不同的方法表示32这个数？这个数？数的认识数的认识3、怎样比较两个数的大小？举例、怎样比较两个数的大小？举例说一说。说一说。数与代数数与代数1、填一填。、填一填。2628303259585455数与代数数与代数2、看一看，填一填。、看一看，填一填。3724数与代数数与代数2、看一看，填一填。、看一看，填一填。51数与代数数与代数3、连一连。、连一连。数的运算数的运算1、把你经常出错的题目写下来，、把你经常出错的题目写下来，说一说计算中应该注意什么。说
2、一说计算中应该注意什么。数的运算数的运算1、把你经常出错的题目写下来，、把你经常出错的题目写下来，说一说计算中应该注意什么。说一说计算中应该注意什么。数的运算数的运算2、“50-18”可以解决生活中的可以解决生活中的什么问题？举出两个例子。什么问题？举出两个例子。数的运算数的运算3、用竖式计算，并利用小棒或计、用竖式计算，并利用小棒或计数器说说你是怎么算的。数器说说你是怎么算的。数的运算数的运算4、提出一个数学问题，并解答。、提出一个数学问题，并解答。611843数与代数数与代数数与代数数与代数5、用竖式计算。、用竖式计算。数与代数数与代数5、用竖式计算。、用竖式计算。数与代数数与代数=数与代
3、数数与代数2715=12(只只)答：大鸭有答：大鸭有1212只。只。数与代数数与代数8、算一算，说一说。、算一算，说一说。315140424141数与代数数与代数8、算一算，说一说。、算一算，说一说。28+29=38+39=577728+38=29+39=666828+39=29+38=6767数与代数数与代数9、少年宫组织两队同学参加夏令营，每、少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有队有3位老师，每辆车可坐位老师，每辆车可坐50名乘客。名乘客。9069643+47=3+3=90+6=10050+50=4100-96=24数与代数数与代数10、数与代数数与代数11、运木头。、运木头。数与代数数与
4、代数12、数与代数数与代数12、31数与代数数与代数12、数与代数数与代数13、套圈游戏。、套圈游戏。数与代数数与代数13、套圈游戏。、套圈游戏。数与代数数与代数14、4231数与代数数与代数14、42311007624数与代数数与代数14、423112数与代数数与代数14、42317数与代数数与代数14、4231图形与几何图形与几何1、这学期我们学过哪些图形？、这学期我们学过哪些图形？图形与几何图形与几何2、用自己的语言说一说，你学过、用自己的语言说一说，你学过的图形都是什么样的？的图形都是什么样的？图形与几何图形与几何3、下面的图案分别是由哪些图形组、下面的图案分别是由哪些图形组成的？你能设计出一幅有趣的图案吗？成的？你能设计出一幅有趣的图案吗？图形与几何图形与几何4、他们分别看到了什么？连一连。、他们分别看到了什么？连一连。图形与几何图形与几何132261、找一找。、找一找。图形与几何图形与几何42241、找一找。、找一找。图形与几何图形与几何2、下面每幅图分别是谁看到的？连、下面每幅图分别是谁看到的？连一连。一连。图形与几何图形与几何图形与几何图形与几何
