四年级下册语文课件期中复习部编版.ppt

1、部编版四年级语文部编版四年级语文下册期中复习课件下册期中复习课件四年级下册语文课件四年级下册语文课件-期中复习期中复习(共共6666张张PPT)PPT)部编版部编版四年级下册语文课件四年级下册语文课件-期中复习期中复习(共共6666张张PPT)PPT)部编版部编版第一组第一组 走遍千山万水走遍千山万水1、古诗词三首古诗词三首注意字音注意字音谙谙（n yn）似似乎（乎（s sh）似似的（的（sh s）青青螺螺（lu l）形近字组词形近字组词闲（闲（）未（未（）庭（庭（）闭（闭（）末（末（）廷（廷（）螺（螺（）谙（谙（）累（累（）音（音（）同音字组词同音字组词 亭（亭（）遥（遥（）停（停（）摇（摇

2、（）解释诗（词）句解释诗（词）句 1、相看两不厌，只有敬亭山。、相看两不厌，只有敬亭山。厌：厌：诗意：诗意：满足满足我静静地凝视着敬亭山，觉得敬亭山也在看着我静静地凝视着敬亭山，觉得敬亭山也在看着我，我们好像在互相交流，彼此总是看不够，我，我们好像在互相交流，彼此总是看不够，此时此刻，我的心里似乎只有这座敬亭山了。此时此刻，我的心里似乎只有这座敬亭山了。2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。翠：翠：诗意：诗意：3、江南好，风景旧曾谙。、江南好，风景旧曾谙。谙：谙：词意：词意：重点诗（词）句重点诗（词）句 1、想看两不厌，只有敬亭山。、想看两不厌，只有敬亭山。这两

3、句诗运用了（这两句诗运用了（）的修辞手法，写出了诗）的修辞手法，写出了诗人与敬亭山的（人与敬亭山的（）。）。苍翠苍翠从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。熟悉熟悉江南真好，我对江南的美丽风景曾经是江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。多么熟悉。拟人拟人相知之情相知之情 2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。“潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨”运用了（运用了（）的修辞手法，）的修辞手法，把（把（）比

4、喻成（）比喻成（），十分），十分贴切地表现了（贴切地表现了（）。）。“白银盘里一白银盘里一青螺青螺”中中“白银盘白银盘”指的是（指的是（），），“青螺青螺”指的是（指的是（）。）。3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南？想象想象“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写描写的景象：的景象：比喻比喻无风的谭面无风的谭面未经打磨的铜镜未经打磨的铜镜洞庭湖的平静和朦胧洞庭湖的平静和朦胧洞庭湖洞庭湖洞庭湖中的君山洞庭湖中的君山在红日的映照下，江花更红，像燃烧的火在红日的映照下，江花更红，像燃烧的火焰，在江花的映衬下，江水更

5、显得碧绿，焰，在江花的映衬下，江水更显得碧绿，如蓝草一样。如蓝草一样。“能不忆江南？能不忆江南？”这是一个（这是一个（），意思是），意思是（），表达了作者），表达了作者（）篇章整体篇章整体 1、独坐敬亭山独坐敬亭山的作者是唐朝诗人（的作者是唐朝诗人（），），这首诗抒发了（这首诗抒发了（）。）。诗中写景的诗句是（诗中写景的诗句是（）。）。表达诗人与敬亭山相知之情的诗句是表达诗人与敬亭山相知之情的诗句是（）。）。2、望洞庭望洞庭的作者是唐朝的（的作者是唐朝的（），这首），这首诗由（诗由（）及（）及（），写了洞庭湖的山光水色，），写了洞庭湖的山光水色，表达了（表达了（）。）。反问句反问句不能不忆江南

6、不能不忆江南对江南深深的热爱、赞美和怀念之情对江南深深的热爱、赞美和怀念之情李白李白诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情众鸟高飞尽，孤云独去闲众鸟高飞尽，孤云独去闲想看两不厌，只有敬亭山想看两不厌，只有敬亭山刘禹锡刘禹锡近近远远诗人对洞庭湖美景的热爱和赞美诗人对洞庭湖美景的热爱和赞美 3、忆江南忆江南是一首词，作者是唐朝的是一首词，作者是唐朝的（），字乐天，号香山居士。他的诗有），字乐天，号香山居士。他的诗有（）等。）等。“忆江南忆江南”是词牌名，这首是词牌名，这首词表达了（词表达了（）。词中最）。词中最能表现江南美景的词句是（能表现江南美景的词句是（）白居易白

7、居易钱塘湖春行钱塘湖春行作者赞美和怀念江南美景之情作者赞美和怀念江南美景之情日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。2桂林山水桂林山水【注意字音】【注意字音】围绕围绕(ro ro)山峦山峦(lun ln)竹笋竹笋(sn xn shn)红叶似火红叶似火(s sh)扩散扩散(sn sn)画卷画卷(jun jun)屏障屏障(png bng)倒映倒映(do do)迷蒙迷蒙(mng mng)【注意字形】【注意字形】(拔拔 拨拨)地而起地而起 峰峰(峦峦 恋恋)雄伟雄伟 水平如水平如(镜镜 境境)连连(绵绵 棉棉)不断不断【形近字组词】【形近字组词】绵绵()瑕瑕()桨桨()峦峦()

8、棉棉()假假()奖奖()恋恋(）拔拔()瑕瑕()拨拨()暇暇()【近义词】【近义词】观赏观赏 欣赏欣赏 玩赏玩赏 1.我我()过水平如镜的西湖。过水平如镜的西湖。2.小鹿在溪边小鹿在溪边()映在水里的影子。映在水里的影子。3.我们乘着木船我们乘着木船,荡漾在漓江上荡漾在漓江上,来来()桂林的山桂林的山水。水。【补充词语】【补充词语】红叶似红叶似()形态形态()()兀立兀立 波澜波澜()奇峰奇峰()列列玩赏玩赏欣赏欣赏观赏观赏火火万千万千危峰危峰壮阔壮阔罗罗 【词语搭配】【词语搭配】()的大海的大海 ()的西湖的西湖 ()的泰山的泰山 ()的香山的香山 ()的画卷的画卷 【词语积累】【词语积累】

9、描写水的四字词语描写水的四字词语:描写山的四字词语描写山的四字词语:波澜壮阔波澜壮阔水平如镜水平如镜峰峦雄伟峰峦雄伟红叶似火红叶似火连绵不断连绵不断碧波荡漾碧波荡漾清澈见底清澈见底波澜壮阔波澜壮阔 水平如镜水平如镜 波光粼粼波光粼粼危峰兀立危峰兀立 奇峰罗列奇峰罗列拔地而起拔地而起 峰峦雄伟峰峦雄伟 连绵起伏连绵起伏【仿写句子】【仿写句子】例例:漓江的水真清啊漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。清得可以看见江底的沙石。仿写仿写:山洞里面真黑啊山洞里面真黑啊,（）。）。例例:桂林的山真奇啊桂林的山真奇啊,一座座拔地而起一座座拔地而起,各不相连各不相连,像老人像老人,像巨象像巨象,像骆驼。像骆

10、驼。仿写仿写:天上的云形状各异天上的云形状各异,变化多端变化多端,像（像（）,像（像（）,像（像（）。）。【重点句段】【重点句段】1.我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海()玩赏过水平如镜的玩赏过水平如镜的西湖西湖()却从没看见过漓江这样的水却从没看见过漓江这样的水()漓江的水漓江的水真静啊真静啊()静得让你感觉不到它在流动静得让你感觉不到它在流动()漓江的漓江的水真清啊水真清啊()清得可以看见江底的沙石清得可以看见江底的沙石()漓江的漓江的水真绿啊水真绿啊()绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠()(填填标点符号标点符号)黑得伸手不见五指黑得伸手不见五指兔子兔子羊群羊

11、群骏马骏马,。,；,;,。桂林的山真奇啊桂林的山真奇啊,一座座拔地而起一座座拔地而起,各不相连各不相连,像老像老人人,像巨象像巨象,像骆驼像骆驼,奇峰罗列奇峰罗列,形态万千形态万千;桂林的山桂林的山真秀啊真秀啊,像翠绿的屏障像翠绿的屏障,像新生的竹笋像新生的竹笋,色彩明丽色彩明丽,倒倒映水中映水中;桂林的山真险啊桂林的山真险啊,危峰兀立危峰兀立,怪石嶙峋怪石嶙峋,好好像一不小心就会栽倒下来。像一不小心就会栽倒下来。(1)“危危”在文中的意思是在文中的意思是()。危险危险,不安全不安全;损害损害;高的高的,陡的陡的;端正端正 (2)漓江的水的特点是（漓江的水的特点是（）;桂林的山的桂林的山的特点

12、是（特点是（）。）。(3)这两段话都运用了这两段话都运用了()、()的修辞手法。的修辞手法。(4)判断对错判断对错:“桂林的山真险啊桂林的山真险啊,危峰兀立危峰兀立,怪石嶙怪石嶙峋峋,好像一不小心就会栽倒下来。好像一不小心就会栽倒下来。”这句话运用这句话运用了比喻的修辞手法。了比喻的修辞手法。()静、清、绿静、清、绿奇、秀、险奇、秀、险比喻比喻排比排比X 2.这样的山这样的山()着这样的水着这样的水,这样的水这样的水()着这着这样的山样的山,再加上再加上()云雾迷蒙云雾迷蒙,()绿树红花绿树红花,()竹筏小舟竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的让你感到像是走进了连绵不断的(),真是真是“()

13、行碧波上行碧波上,()在画中游在画中游”。(原文填空原文填空)(1)“这样的山这样的山”指桂林指桂林()的山的山;“这样这样的水的水”指漓江指漓江()的水的水 (2)()、()两个词语把山和水联系起来两个词语把山和水联系起来,这这是是“画卷画卷”的主体。再加上的主体。再加上()、()、()的点缀的点缀,使人觉得像是走使人觉得像是走进了进了()的画卷。的画卷。(3)课文最后以诗句收尾课文最后以诗句收尾,画龙点睛画龙点睛,起到了起到了()的作用的作用,又与开头的又与开头的“（）”相呼应。相呼应。围绕围绕倒映倒映空中空中山间山间江上江上画卷画卷舟舟人人奇、秀、险奇、秀、险静、清、绿静、清、绿山间山间

14、江上江上云雾迷蒙云雾迷蒙绿树红花绿树红花竹筏小舟竹筏小舟连绵不断连绵不断总结全文总结全文桂林山水甲天下桂林山水甲天下【篇章整体】【篇章整体】本文生动形象地描绘了（本文生动形象地描绘了（）,写写出了（出了（）,抒发了作者对（抒发了作者对（）,表达了表达了（）。）。桂林山水的秀丽风光漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险桂林山水的赞美之情桂林山水的赞美之情作者对祖国山河及大自然的热爱作者对祖国山河及大自然的热爱 3记金华的双龙洞记金华的双龙洞【注意字音】【注意字音】浙江浙江(zh zh)稍微稍微(sho so)臀部臀部(tn din)即使即使(j j)系着绳子

15、系着绳子(j x)相当相当(xing xing)簇簇 (c ch )擦擦(c ch)漆黑漆黑(q x)孔隙孔隙(x x)好奇好奇(ho ho)盘曲盘曲(q q)【注意字形】【注意字形】臀臀 擦擦 蜿蜒蜿蜒 乳乳【形近字组词】【形近字组词】浙浙()蜿蜿()蜒蜒()臀（臀（）渐渐()碗碗()蜓蜓()臂（臂（）【近义词】【近义词】等候等候 依据依据 欣赏欣赏 呈现呈现 1.领导对我爸爸的为人一直很领导对我爸爸的为人一直很()。2.星期天我们经常到公园星期天我们经常到公园()兰花兰花 3.这座城市到处都这座城市到处都()出欣欣向荣的景象。出欣欣向荣的景象。4.拐个弯拐个弯,()在我们眼前的是一片明艳的

16、油菜在我们眼前的是一片明艳的油菜花。花。等待等待根据根据观赏观赏出现出现欣赏欣赏观赏观赏呈现呈现出现出现【关联词语】【关联词语】1,山上开满了映山红山上开满了映山红,()花朵还是叶子花朵还是叶子,()比盆比盆栽的杜鹃显得有精神栽的杜鹃显得有精神.2.随着山势随着山势,溪流溪流()宽宽,()窄窄,()缓缓,()急。急。3.()是孔隙是孔隙,()容得下一只小船进出。容得下一只小船进出。4.这些石钟乳和石笋这些石钟乳和石笋,形状变化多端形状变化多端,再加上颜色再加上颜色各异各异,()不比做什么不比做什么,()很值得观赏。很值得观赏。【重点句段】【重点句段】1.一路迎着溪流。随着山势一路迎着溪流。随着

17、山势,溪流时而溪流时而(),时而时而(),时而时而(),时而时而(),溪声也时时溪声也时时()。(原文填空原文填空)无论无论都都时而时而时而时而时而时而时而时而虽说虽说可也可也即使即使也也宽宽窄窄缓缓急急变换调子变换调子(1)一个一个“迎迎”字字,点明作者是（点明作者是（）。）。（2)两个两个“时而时而时而时而”说明了溪流说明了溪流（）。山势陡峭时）。山势陡峭时,溪流则（溪流则（）,流速则流速则（）,溪声则（溪声则（）;山势平缓时山势平缓时,溪流则（溪流则（）,流速则（流速则（）,溪声则（溪声则（）。）。(3)作者巧妙地运用了作者巧妙地运用了()()、()()两对两对反义词反义词,准确地再现了

18、（准确地再现了（）。）。(4)“溪声也时时变换调子溪声也时时变换调子”流露出作者流露出作者（）。）。2.在洞口抬头望在洞口抬头望,山相当高山相当高,突兀森郁突兀森郁,很有气势很有气势,洞洞口像桥洞似的口像桥洞似的,很宽很宽,走进去走进去,仿佛到了个大会堂仿佛到了个大会堂,周周围是石壁围是石壁,头上是高高的石顶头上是高高的石顶,在那里聚集一千或在那里聚集一千或是八百人开个会是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流这是外洞。口的右边往外流这是外洞。逆溪流而上逆溪流而上蜿蜒曲折蜿蜒曲折急急快快响响缓缓慢慢小小宽宽窄窄缓缓急急溪流的形和声溪流的形和声当时的游兴

19、正浓当时的游兴正浓 作者先写（作者先写（）,特点是（特点是（）;再写（再写（）,特特点是（点是（）,最能说明这个特点的句子是最能说明这个特点的句子是“（）”,此处作者运用了（此处作者运用了（）的说明方法。）的说明方法。3.内洞一团漆黑内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗余外全是昏暗,不知不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一一条黄龙条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看一条青

20、龙。我顺着他的指点看,有点儿像。有点儿像。其次是些石钟乳和石笋其次是些石钟乳和石笋,这是什么这是什么,那是什么那是什么,大都大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名名目有四十多。这些石钟乳和石笋目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端形状变化多端,再加上颜色各异再加上颜色各异,即使不比做什么即使不比做什么,也很值得观赏。也很值得观赏。洞口洞口宽宽外洞外洞宽敞宽敞在那里聚集一千或是八百人开个会在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤一定不觉得拥挤列数字列数字(1)“即使即使”表示（表示（）,说明说明（）。）。(2)这段话作者抓住内洞的（这段话作

21、者抓住内洞的（）三个方面三个方面,描写了内洞的描写了内洞的“奇奇”。一是。一是“形奇形奇”,表现为表现为（）的石钟乳、石笋）的石钟乳、石笋;二是二是“色奇色奇”,表现表现为（为（）;三是洞顶的三是洞顶的“双龙双龙”,一条（一条（）,一一条（）。条（）。【篇章整体】【篇章整体】1.记金华的双龙洞记金华的双龙洞是一篇（是一篇（）。作者是（）。作者是（）。）。2.本文是按游览的顺序写的。游览的顺序依次是本文是按游览的顺序写的。游览的顺序依次是（）。）。3.双龙洞的洞口（双龙洞的洞口（）,外洞（外洞（）,孔隙（孔隙（）,内洞内洞（）。）。一种假设一种假设内洞的石钟乳和石笋形状变化多端、颜色内洞的石钟乳

22、和石笋形状变化多端、颜色各异各异,本身就足够吸引人了本身就足够吸引人了,非常值得观赏非常值得观赏双龙、石钟乳和石笋双龙、石钟乳和石笋变化多端变化多端颜色各异颜色各异黄龙黄龙青龙青龙游记游记叶圣陶叶圣陶去双龙洞途中去双龙洞途中洞口洞口外洞外洞孔腺孔腺内洞内洞出洞出洞宽宽宽敞宽敞窄小窄小黑、奇、大黑、奇、大 4*七月的天山七月的天山【注意字音】【注意字音】戈壁戈壁(g g)重叠重叠(chng zhng)饮马饮马(yn yn)【注意字形】【注意字形】白缎白缎 绵延绵延 白皑皑白皑皑 斑斑点点斑斑点点 柔嫩柔嫩【篇章整体】【篇章整体】1.本文用抒情的笔调展示了天山的（本文用抒情的笔调展示了天山的（）三

23、个方面的景物之美三个方面的景物之美,抒发了作者抒发了作者（）。）。2.本文是按游览的顺序写的。分别是本文是按游览的顺序写的。分别是（）。）。水、树、花水、树、花对天山的喜爱和赞美之情对天山的喜爱和赞美之情进入天山进入天山再往里走再往里走走进天山深处走进天山深处 语文园地一语文园地一【日积月累】【日积月累】1.大漠孤烟直大漠孤烟直,（）。）。2.几行红叶树几行红叶树,（）。）。3.（）,澄江一道月分明。澄江一道月分明。4.浮天水送无穷树浮天水送无穷树,（）。）。5.（）,海上明月共潮生。海上明月共潮生。【宽带网】【宽带网】五岳五岳:东岳（东岳（）、西岳（）、西岳（）、南岳（）、南岳（）、）、北岳

24、（北岳（）、中岳（）、中岳（）。（）。（）为五岳之首。）为五岳之首。我国的五大淡水湖我国的五大淡水湖（）。长河落日圆长河落日圆无数夕阳山无数夕阳山落木千山天远大落木千山天远大带雨云埋一半山带雨云埋一半山春江潮水连海平春江潮水连海平泰山泰山华山华山衡山衡山恒山恒山嵩山嵩山泰山泰山洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、大湖和巢湖洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、大湖和巢湖 5中彩那天中彩那天【注意字音】【注意字音】奔驰奔驰(ch c）馈赠馈赠(zng zhng)属于属于(sh s)驾驶驾驶(sh s)拮据拮据(j j)兴奋兴奋(xng xng)闷闷不乐闷闷不乐(mn mn)中彩中彩(zhng zhng)【注意字形】【注意

25、字形】梦寐以求梦寐以求 奔驰奔驰 缓缓驶过缓缓驶过 道德迷惑不解道德迷惑不解 【形近字组词】【形近字组词】驰驰()财财()捐捐()驶驶()材材()梢梢()赠赠()痕痕()维维()增增()狠狠()唯唯()【词语搭配】【词语搭配】()的技术的技术 ()的汽车的汽车()的生活的生活 ()的时刻的时刻 ()地工作地工作 ()的人群的人群()的神情的神情 ()的体会的体会【重点句段】【重点句段】1.“一个人只要活得诚实一个人只要活得诚实,有信用有信用,就等于有了一大笔财就等于有了一大笔财富。富。”联系生活实际谈谈对这句话的体会联系生活实际谈谈对这句话的体会（）精湛精湛崭新崭新拮据拮据幸福幸福卖力卖力拥挤

26、拥挤严肃严肃深刻深刻爸爸发工资了爸爸发工资了,可是数目不对可是数目不对,比实际应得的比实际应得的工资多出六百块钱。原来财务在计算的时候工资多出六百块钱。原来财务在计算的时候,把把“扣款扣款”三百错打成三百错打成“补款补款”三百。诚实的爸爸三百。诚实的爸爸把六百块钱退给了公司。我的家人活得诚实把六百块钱退给了公司。我的家人活得诚实,有信用有信用,我觉得这是我们家一笔巨大的财富。我觉得这是我们家一笔巨大的财富。2.母亲安慰我说母亲安慰我说:“不要烦恼不要烦恼,你父亲正面临着一个你父亲正面临着一个道德难题。道德难题。”父亲所面临的父亲所面临的“道德难题道德难题”（）。3.成年以后成年以后,回忆往事回

27、忆往事,我对母亲的教诲有了深刻我对母亲的教诲有了深刻的的(体会体会 感受感受 感动感动)。是呀。是呀,中彩那天父亲打中彩那天父亲打电话的时候电话的时候,是我家最富有的时刻。是我家最富有的时刻。“中彩那天父亲打电话的时候中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有是我家最富有的时刻的时刻”是因为是因为（）。）。是自己把车留下是自己把车留下,还是讲诚信把车交给库伯还是讲诚信把车交给库伯父亲打电话通知库伯领走的是中奖的汽车父亲打电话通知库伯领走的是中奖的汽车,得到的却是人情和道义得到的却是人情和道义,是更多真正的朋友是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大

28、的财富的财富,是金钱买不到的是金钱买不到的【篇章整体】【篇章整体】1.中彩那天中彩那天是以是以（）为线索展）为线索展开的。在简单介绍（开的。在简单介绍（）之后）之后,先写先写（）,再写（再写（）,接着写接着写（）,最后以（最后以（）结尾。）结尾。2.本文讲的是父亲帮同事库伯买了一张彩票本文讲的是父亲帮同事库伯买了一张彩票,偏偏偏偏库伯的彩票中奖了库伯的彩票中奖了,父亲经过复杂而矛盾的心理父亲经过复杂而矛盾的心理斗争后斗争后,决定把奖品一辆奔驰牌汽车还给库伯。决定把奖品一辆奔驰牌汽车还给库伯。故事反映了一个普通工人崇高的精神世界故事反映了一个普通工人崇高的精神世界,它让它让我们懂得我们懂得（）。

29、）。汽车的得而复失和汽车的得而复失和“我我”的思想感情变化过程的思想感情变化过程“我我”的家庭背景的家庭背景事情的起因事情的起因事情的经过事情的经过事情的结果事情的结果“我我”的体会的体会诚实守信是人的精神财富诚实守信是人的精神财富,它比物质财富更珍贵它比物质财富更珍贵 6万年牢万年牢【注意字音】【注意字音】损伤损伤(sn shn xn)削皮削皮(xio xu)甩糖风甩糖风(shui sui shi)赚钱赚钱(zhun zun)闷火闷火(mn mn)刀把儿刀把儿(b b)把手把手(b b)【重点问题】【重点问题】“万年牢万年牢”在文中出现了（在文中出现了（）次）次,三处三处“万年牢万年牢”的的

30、意思分别是意思分别是（）;（）;（）这三处这三处“万年牢万年牢”之间的内在联系之间的内在联系（）三三父亲做糖萌芦父亲做糖萌芦“万年牢万年牢”工艺高工艺高,质量好质量好父亲做生意父亲做生意“万年牢万年牢”好的产品会受到顾客信赖好的产品会受到顾客信赖,赢得更多的回头客赢得更多的回头客,生意会越来越兴旺生意会越来越兴旺父亲做人父亲做人“万年军万年军”诚实可靠诚实可靠:“万年军的产品质量赢得了万年军的产品质量赢得了“万年牢万年牢”的生意的生意,“万年牢万年牢”的生意靠的是诚实守信的的生意靠的是诚实守信的“万年牢万年牢”的人品的人品 【篇章整体】【篇章整体】1.本文围绕本文围绕“万年牢万年牢”讲述了讲述

31、了（）的事。）的事。2、文中父亲的性格特点（、文中父亲的性格特点（）。）。8将心比心将心比心【注意字音】【注意字音】扎针扎针(zh zh z)挣扎挣扎(zh zh z)包扎包扎(z zh zh)【篇章整体】【篇章整体】本文写了日常生活中一位阿姨为奶奶推门和母亲鼓励护本文写了日常生活中一位阿姨为奶奶推门和母亲鼓励护士扎针两件小事。告诉我们士扎针两件小事。告诉我们（）。）。父亲真诚地做生意、为人处世父亲真诚地做生意、为人处世认真、实在、正直认真、实在、正直人与人之间要将心比心人与人之间要将心比心,互相理解、宽容和互相理解、宽容和关爱关爱,这样社会才能充满爱这样社会才能充满爱 语文园地二语文园地二【

32、单元梳理】【单元梳理】通过学习本组课文通过学习本组课文,我们结识了我们结识了中彩那天中彩那天中中（）的父亲）的父亲,万年牢万年牢中中（）的父亲）的父亲,尊严尊严中中（）的年轻人哈默）的年轻人哈默,将心比心将心比心中（中（）的阿姨和（）的阿姨和（）的母亲。）的母亲。【日积月累】【日积月累】1.言必（言必（）,行必（行必（）。）。2.与朋友交与朋友交,（）。）。3.已所不（已所不（）,勿施于人勿施于人 4.（）,金石为开。金石为开。诚实守信诚实守信认真、实在、正直认真、实在、正直自尊、自爱、自强自尊、自爱、自强关爱他人关爱他人宽容他人宽容他人信信果果言而有信言而有信欲欲精诚所加精诚所加 5.爱人者

33、爱人者,（）;敬人者敬人者,（）。）。6.老吾老老吾老,（）;幼吾幼幼吾幼,以及人之幼。以及人之幼。9自然之道自然之道【注意字音】【注意字音】孵化孵化(f f)愚不可及愚不可及(y y)蠢事蠢事(chn cn)响彻云霄响彻云霄(ch c)气喘吁吁气喘吁吁(x y)巢穴巢穴(xu xu)【注意字形】【注意字形】旅游旅游 啄食啄食 鱼贯而出鱼贯而出 响彻云响彻云(霄霄 宵宵)【形近字组词】【形近字组词】滩滩()愚愚()幼幼()摊摊()遇遇()幻幻()人恒爱之人恒爱之人恒敬之人恒敬之以及人之老以及人之老 嘲嘲()啄啄()彻彻()潮潮()逐逐()沏沏()【补充词语】【补充词语】争争()恐恐()()无无

34、()事事 见见()不不()()()而出而出 气喘气喘()()()不可不可()成成()上上()响响()云云()无无()无无()踌躇踌躇()()结队结队()()横横()竖竖()【改写句子】【改写句子】如果不是我们如果不是我们,这些海龟怎么会受到那样的伤害这些海龟怎么会受到那样的伤害呢呢?改成陈述句改成陈述句:先先后后若若其其死死救救鱼鱼 贯贯吁吁 吁吁愚愚及及百百千千彻彻霄霄遮遮拦拦不不前前而而出出七七八八如果不是我们如果不是我们,这些海龟就不会受到这些海龟就不会受到那样的伤害。那样的伤害。【重点句段】【重点句段】我和同伴紧张地看着眼前的一幕我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中位焦急其中位焦急地对向

35、导说地对向导说:“你得想想办法啊你得想想办法啊!”向导却若无其事向导却若无其事地答道地答道:“叼就叼去吧叼就叼去吧,自然之道自然之道,就是这样的。就是这样的。”向导的冷淡向导的冷淡,招来了同伴们一片不能见死不救招来了同伴们一片不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧只好颓丧地飞走了。地飞走了。(1)“紧张紧张”“”“焦急焦急”体现了体现了“我我”和同伴和同伴()的态度。的态度。“若无其事若无其事”“”“极不情愿极不情愿”体现了向导体现了向导()的态度。的态度。“颓丧

36、颓丧”写出了嘲鸫丢掉写出了嘲鸫丢掉美食后美食后()的样子。的样子。(2)向导之所以向导之所以“若无其事若无其事”地说是因为地说是因为()。着急着急理解而又无奈理解而又无奈失望失望向导知道这是大自然的规律向导知道这是大自然的规律,人是不应该干涉的人是不应该干涉的(3)“道道”指的是指的是()。“自然之道自然之道”是是指指()。向导的话有。向导的话有()的作的作用。用。(4)如果你就是那只被救的幼龟如果你就是那只被救的幼龟,你想对你想对“我们我们”以及向导说些什么以及向导说些什么?示例示例:我想对文中的我想对文中的“我们我们”说说:“()!”我想对向导我想对向导说说:“()!”事物的规律事物的规律

37、自然界的客观规律自然界的客观规律点明主题点明主题你们不应该救我你们不应该救我!我知道你们是好心我知道你们是好心,可是可是你们却不懂自然之道你们却不懂自然之道,好心办了坏事。我的好心办了坏事。我的同伴们会得到错误的情报同伴们会得到错误的情报,都会被食肉鸟都会被食肉鸟吃掉的吃掉的他们不懂得自然之道他们不懂得自然之道,可你是生物学家可你是生物学家,你懂你懂,你怎么能知错犯错呢你应该阻止你怎么能知错犯错呢你应该阻止他们这样做他们这样做,给他们讲明道理啊给他们讲明道理啊【篇章整体】【篇章整体】1.本文写本文写()故事告诉我们故事告诉我们()。2.人们有时也会违背自然之道人们有时也会违背自然之道,如毁林开

38、垦土地种粮食如毁林开垦土地种粮食,围海造田围海造田,捕捉蛇和麻雀。你还看到过哪些类似的现象捕捉蛇和麻雀。你还看到过哪些类似的现象?从你看到的现象中从你看到的现象中,举一例谈谈怎么做才是对的举一例谈谈怎么做才是对的 示例示例()我们应该我们应该()。大平洋加拉巴哥岛观察幼龟是怎样离巢入海的大平洋加拉巴哥岛观察幼龟是怎样离巢入海的,“我们我们”拯救拯救了一只被嘲鸫啄到的幼龟了一只被嘲鸫啄到的幼龟“侦察兵侦察兵”,结果使更多的幼龟成为结果使更多的幼龟成为食肉鸟的口中之食食肉鸟的口中之食,“我们我们”对此感到十分震惊。对此感到十分震惊。“我们我们”虽然虽然拯救了一些幼龟拯救了一些幼龟,但仍然感到十分悔

39、恨。但仍然感到十分悔恨。“我我”和七个同伴及一个生物学家向导和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南结队来到南应该尊重自然规律应该尊重自然规律,按自然规律办事按自然规律办事,否则会适得其反否则会适得其反 金蝉幼虫脱壳的过程好像非常痛苦金蝉幼虫脱壳的过程好像非常痛苦,但是但是,如果我如果我们帮助它蜕皮的话们帮助它蜕皮的话,蝉的翅膀会始终缩成一固蝉的翅膀会始终缩成一固,怎么也怎么也展不开展不开,而且它的六条腿也是瘸的而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇右晃爬动起来左摇右晃,无法飞翔无法飞翔遵循自然之道遵循自然之道,不要人为干涉不要人为干涉 10*黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的【注意字音】【注意字

40、音】困难困难(nn nn)灾难灾难(nn nn)散步散步(sn sn)散文散文(sn sn)不折不扣不折不扣(zh sh)折腾折腾(zh zh)繁衍生息繁衍生息(yn yn)【改写句子】【改写句子】1.科学家为治理黄河设计了最好的方案。科学家为治理黄河设计了最好的方案。缩句缩句:2.黄河给两岸人民带来了深重的苦难黄河给两岸人民带来了深重的苦难 缩句缩句:科学家设计了方案。科学家设计了方案。黄河带来了苦难。黄河带来了苦难。3.黄河变好的梦想一定能成为现实。黄河变好的梦想一定能成为现实。缩句缩句:【篇章整体】【篇章整体】本文介绍了黄河本文介绍了黄河()、()及及(),告诉人们告诉人们()。11蝙蝠

41、和雷达蝙蝠和雷达【注意字音】【注意字音】蝙蝠蝙蝠(bin bin pin)荧荧(yng yn)光屏光屏(png bng)捕捉捕捉(b p)塞上耳朵塞上耳朵(si s)蒙上眼睛蒙上眼睛(mng mng mng)梦想能成为现实。梦想能成为现实。变化的过程变化的过程变化的原因变化的原因治理的方案治理的方案 要爱护大自然要爱护大自然,保护保护环境环境,否则就会受到大自然的惩罚否则就会受到大自然的惩罚【形近字组词】【形近字组词】碍碍()即即()荧荧()得得()既既()萤萤()锐锐()避避()悦悦()辟辟()【近义词】【近义词】1.人们从蝙蝠身上得到了人们从蝙蝠身上得到了启示启示。()2.即使一根极细的电

42、线即使一根极细的电线,蝙蝠也能蝙蝠也能灵巧灵巧地避开。地避开。()3.科学家科学家模仿模仿蝙蝠探路的方法蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷给飞机装上了雷达。达。()4.驾驶员从雷达的荧光屏上驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看能够看清楚清楚前方有没前方有没有障碍物。有障碍物。()启迪启迪灵活灵活仿照仿照清晰清晰【词语积累】【词语积累】同时含有数字和反义词的成语同时含有数字和反义词的成语:带有两个数字的四字词语带有两个数字的四字词语:【关联词语】【关联词语】蝙蝠是在夜里飞行的蝙蝠是在夜里飞行的,()捕捉飞蛾和蚊捕捉飞蛾和蚊子子;()()怎么飞怎么飞,从来没见过它跟什么东从来没见过它跟什么东西相撞西相撞,(

43、)一根极细的电线一根极细的电线,它它()能灵巧地能灵巧地避开。避开。横七竖八横七竖八朝三暮四朝三暮四 七上八下七上八下 三长两短三长两短一干二净一干二净三心二意三心二意 五湖四海五湖四海 九牛一毛九牛一毛还能还能而且而且无论无论即使即使也也【改写句子】【改写句子】没有雷达的准确定位没有雷达的准确定位,飞机怎么能在夜空中飞行飞机怎么能在夜空中飞行呢呢?改成陈述句改成陈述句:【重点句段】【重点句段】1.科学家经过反复研究科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种一边从嘴里发出一种()。这种。这种()叫做叫做(),人的

44、人的()是听是听不见的不见的,蝙蝠的蝙蝠的()却能听见。却能听见。()像波浪像波浪一样向前推进一样向前推进,遇到障碍物就遇到障碍物就()回来回来,传到蝙传到蝙嘴、蝠的嘴、蝠的()里里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。蝙蝠就立刻改变飞行的方向。(原文填空原文填空)蝙蝠是怎样探路的蝙蝠是怎样探路的?蝙蝠画出示意图。蝙蝠画出示意图。没有雷达的准确定位没有雷达的准确定位,飞机就不能在夜空中飞行。飞机就不能在夜空中飞行。声音声音声音声音超声波超声波耳朵耳朵耳朵耳朵超声波超声波反射反射耳朵耳朵 2.夜航的飞机上装有夜航的飞机上装有()。()通过天线发通过天线发出出(),()遇到障碍物就反射回遇到障碍物就反射回来

45、来,显示在显示在(）。有了）。有了(),飞机就能在飞机就能在夜里安全飞行了夜里安全飞行了(根据原文内容填空根据原文内容填空)雷达是怎样探测雷达是怎样探测?画出示意图。画出示意图。【篇章整体】【篇章整体】1.科学家经过科学家经过(),揭开了揭开了(),并从中受到（并从中受到（）,给飞机（给飞机（）,解决了解决了飞机（飞机（）的问题。这项研究告诉人们）的问题。这项研究告诉人们（）可以对人类的（可以对人类的（）有所启示。）有所启示。2.飞机上雷达的天线就像是（飞机上雷达的天线就像是（）,雷达发雷达发出的无线电波就像（出的无线电波就像（）,雷达雷达的荧光屏就像是（的荧光屏就像是（）。）。雷达雷达雷达雷

46、达无线电波无线电波无线电波无线电波荧光屏上荧光屏上雷达雷达反复试验反复试验蝙蝠夜里飞行的秘密蝙蝠夜里飞行的秘密启发启发装上雷达装上雷达夜间飞行安全夜间飞行安全研究生物研究生物发明创造发明创造蝙蝠的嘴蝙蝠的嘴蝙蝠嘴里发出的超声波蝙蝠嘴里发出的超声波蝙蝠的耳朵蝙蝠的耳朵【资料袋】【资料袋】1.青蛙的眼睛看活动的东西很敏锐青蛙的眼睛看活动的东西很敏锐,可是对静止的东西却可是对静止的东西却“（）”,人们从青人们从青蛙的眼睛得到启示蛙的眼睛得到启示,发明了发明了“（）”2.人们研究生物某些器官的构造和功能人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到从中得到启示并进行模仿启示并进行模仿,研制成功新的仪器、机

47、械研制成功新的仪器、机械,于是于是产生了一门科学产生了一门科学,就是（就是（）。）。12大自然的启示大自然的启示【注意字音】【注意字音】打扫打扫(so so)扫帚扫帚(so so)逞凶逞凶(chng chng)视而不见视而不见电子蛙眼电子蛙眼仿生学仿生学【篇章整体】【篇章整体】1.人们从人们从“打扫打扫”森林森林中得到的启示中得到的启示:2.课文中课文中“人类的老师人类的老师”指的是（指的是（）等等,它们之所以被称为它们之所以被称为“人类的老师人类的老师”,是因为是因为（）。）。3.“生物真是人类的好老师啊生物真是人类的好老师啊!”请列举个例子请列举个例子:(1)(2)(3)（）。）。大自然中

48、的一切事物都是互相联系的大自然中的一切事物都是互相联系的,我们树立我们树立爱护大自然的观念爱护大自然的观念,自觉维护大自然的态平衡自觉维护大自然的态平衡,让人与自然和谐相处让人与自然和谐相处.蜻蜓、鲸蜻蜓、鲸人类从它们身上得到启示人类从它们身上得到启示,有所发明有所发明,有所创造有所创造科学家从蜻蜓的翅膀得到启示科学家从蜻蜓的翅膀得到启示,解决了飞机机翼因剧烈解决了飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。抖动而破碎的问题。科学家从鲸的外形得到启示科学家从鲸的外形得到启示,设计船体时模仿设计船体时模仿鲸的形体鲸的形体,大大提高了轮船航行的速度大大提高了轮船航行的速度科学家从蝙蝠夜间飞行得到启示科学家从蝙

49、蝠夜间飞行得到启示,发明了雷达发明了雷达 4.人类的老师人类的老师告诉我们（告诉我们（）。）。语文园地三语文园地三【单元梳理】【单元梳理】1.在在“大自然的启示大自然的启示”这次综合性学习中这次综合性学习中,我和同伴通过我和同伴通过（）的方法）的方法,了解到（了解到（）,并以（并以（）的形式展示了成果。）的形式展示了成果。2.通过学习本组课文通过学习本组课文,自然之道自然之道告诉我们告诉我们（）的道理。）的道理。黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的告诉我们（告诉我们（）的道理。）的道理。生物是人类的好老师生物是人类的好老师,研究生物的特性可队让我研究生物的特性可队让我们从中受到们从中受到 从而有所

50、发明从而有所发明,有所创造有所创造上网查资料上网查资料大自然是人类的老师大自然是人类的老师手抄报手抄报应该尊重自然规律应该尊重自然规律,按自然规律办事按自然规律办事,否则会适得其反否则会适得其反要保护大自然要保护大自然,保护环境保护环境,否则就会受到否则就会受到大自然的惩罚大自然的惩罚 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达告诉我们（告诉我们（）。）。大自然的启示大自然的启示中中“打扫打扫”森林森林告诉我们告诉我们;人类的老师人类的老师告诉我们告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示研究生物可以对人类的发明创造有所启示要树立爱护大自然的观念要树立爱护大自然的观念,自觉维护大自然的生自觉维护大自然的生态平衡态