1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 1.3.2 有理数的减法 第一课时 班级 姓名 【 学习目标 】 1、理解并掌握有理数的减法法则，能进行有理数的减法运算。 2、能正确完成减法到加法的转化，培养自身的观察能力和思维能力 【 学习过程 】 一、创设情境 什么是温差？你能从温度计看出 40C比 30C高多少度吗 ? 二、自主探究 探究一： 你来练一练： 50 20 = 50+（ -20） = ； 50 10 = 50+（ -10） = ； 50 0 = 50 + 0 = 比较每横行的两个算式你能得出什么结论？ 我的发现： 知识小结： 有理数减法法 则：
2、 也可以表示成 : 注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。 1 减号 加号 2 减数 相反数 探究二 :计算下列各题： （ 1） 9 -（ -5） （ 2） （ -3） - 1 （ 3） 7.2 (-4.8) （ 4） 你的计算方法和依据是什么？和小组的人交流一下。 探究三：世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是 8848 米 ,吐鲁番盆地的海拔高度大约是 -155米。两处高度相差多少米？ 我的解答： 三、达标练习 1.计算：（ 1） 3 - 5 （ 2） 3 -（ - 5） （ 3） （ -3） -5 （ 4）（ -3） -（ -5）； 415213 ? ?【 http:/ 精
3、品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = （ 5） - 6 -（ -6） （ 6） - 7 - 0 （ 7） 0 -（ -7） （ 8）（ -6） - 6； （ 9） 9 -（ -11） -（ -20） （ 10）（ -5） -（ -5） -（ +5） 2.A、 B、 C三点的海拔分别是 -17.4米 ,-119米 ,-72 米。 问：三点中最高是哪一个？最低点为哪一个？最高点比最低点高多少？ 你答对了吗？ 3. 选择题： （ 1）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（ ） A 0 B 正数 C 负数 D 0 或负数 （ 2）下列说法正确的是（ ） A 减去一个 负数，差一定
4、大于被减数； B 减去一个正数，差不一定小于被减数； C 0 减去任何数，差都是负数； D 两个数之差一定小于被减数； （ 3）下列说法正确的是（ ） A 减去一个数，等于加上这个数； B 有理数的减法中，被减数不一定比减数大； C 0 减去一个数 ，仍得这个数； D 两个相反数相减得 0 ； （ 4）差是 -5，被减数是 -2，则减数为（ ） A -7 B -3 C 3 D -7 四、拓展练习 1.已知有理数 a、 b在数轴上的位置如图，试表示下列各式的符号： a b0 a+b_0; a-b_0; b-a_0; (b-a)-(a+b)_0 3.两个有理数的差是 -5,这两个有理数各是多少 ?请按下列要求 ,分别写出一个具体的算式 : (1)两个有理数都是正数 ; (2)两个有理数都是负数 ; (3)两个有理数异号 . 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 【学习评价】 自评 师评
