小学升初中语文综合复习专项作文写作技巧状物作文(优质)课件.pptx

1、怎样怎样 写好状物作文写好状物作文猜谜语 红果子，麻点子，咬一口，甜滋滋。（）胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背 上一道沟，肚里好味道。（）桃子桃子草莓草莓什么是状物作文 “状”是陈述、描摹的意思，“物”，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是用生动形象的语言去描绘这些物体，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来，表达出我们的感情。状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是写所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。本物包括本物包括：来历、外表形象、内部结构、用途等。这是状

2、物作文的起点。故事包括故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。情感包括情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等。这是状物作文的根本。（一）怎样写物品 1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，也有它自己的独特之处。着重物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。2、按照一定的顺序写 （1）按总一分一总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。状物作文怎样写物品怎样写物品 我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。开始写作之前开始写作之前n 它是什么样子的？它是什么样子的？n 它用什么做的？它用什么做的？n 它外表怎么样？它外表怎么样？n 它里面又怎么样？它里面又怎么样？n 它有什么

4、用处？它有什么用处？n 你喜欢它吗？你喜欢它吗？n 这个物体是怎么来的？这个物体是怎么来的？文章结构文章结构：n 第一段：第一段：提起这个物品，并点明主题。n 第二段第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。n 第三段第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。n 第四段第四段以后写故事，用以进一步突出主题。n n 后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位

5、词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。状物作文状物作文建筑设施的写法建筑设施的写法n 鸟儿垒窝，蜜蜂筑巢，陆地上的动物，几乎都有自己的“家”，我们人类自然也不例外，而且除了“家”以外，我们还建筑有更多的各式各样的建筑物，比如宫殿、酒店、剧院、会堂、学校、寺院、工厂，还有纪念碑、电站和桥梁，等等，我们的生活中到处都是人类的建筑，我们的工作、学习和娱乐、休闲，几

6、乎都是在不同的建筑物里进行。建筑被称为“凝固的音乐”，是一门实用与美相结合的独特艺术，那么，如果有人要我们写文章介绍一个建筑物，我们应该怎么写，才能把它写好呢？n写作要求：我的文具袋 我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，已经陪伴我度过了两个春秋。我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。它共有三层。第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。总分 它可是我学习的好帮手。每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。当我要画直线时，

7、尺子便会跳出来帮我画。上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！”上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。”我喜欢我的文具袋！总分 （二）怎样写动物 1.仔细观察 我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如：小猫、小狗，小兔子。有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。2.抓住外形特点 动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如我和企鹅中“最漂亮

8、的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。美丽的大公鸡中的一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用

9、“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。3.抓住生活习性 动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；燕子喜欢在屋檐下做窝。抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。4.运用动词 如翠鸟中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”5.运用修辞手法 如我和企鹅中“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”又如富饶的西沙群岛中，用“有的有的有的”排比句来描写西沙

10、群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富 星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”（三）怎样写植物 1.写好植物的形态 形态的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小、高矮、形状、色彩、味道等，以得到第一手材料。还要抓住特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写植物

11、与其他植物的不同之处。2.按照一定的顺序写 要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。3.可介绍有关植物方面的知识 在描写植物时，适当穿插一点植物的生态特点、习性用途等方面的知识，使读者在欣赏作文的同时也能获得某些科学知识。4.恰当地运用各种修辞方法 这样可以使植物更形象、生动，语言更加鲜明活泼

12、。它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。5.要有联想地抒发感情 写植物时可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大时，可联想人的奋发向上的精神。注重静态描写与动态描写相结合 可以通过它们的某些变化来写出动态。花草树木本身不会动，然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来，如风一吹、人一碰、地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。我们要善于把它们这时的动态捕捉住。如：“柳树那细细的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着，真像春姑娘那美丽的秀发啊！”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的状态。这

13、样的描写，使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。句段赏析句段赏析树木：寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风呼啸着，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花在松树上堆积，它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服它。但是，松树以它顽强的毅力和抗寒能力一次又一次地战胜风和雪，它既挺拔，又茂盛，连每一支松针都是气昂昂的。水果：秋天即将过去，青橘子和别的水果一起上市了。因为素不相识，水果们专门开了一场“介绍会”，在“介绍会”上，青橘子拍拍大肚子，骄傲地对其他水果伙伴说：“看，我的绿衣服多漂亮呀！我还有一件金色的连衣裙，等到晚会冬天时，我再穿给你们看。”青橘子说话算话，到了初冬，橘子们穿着金色的连衣裙早早地赴宴了，

14、还打了一条绿条纹的领带。剥开“连衣裙”，橘瓣们正躺在“摇篮”里睡觉哩！把橘瓣放进嘴里，轻轻一咬，那股酸甜的汁水沁人心脾。橘瓣里面有几个白白胖胖的核儿，谁吃了，没准儿会长出一棵高大的橘子树呢！哦！差点忘了。橘子是一个小拳头大小，圆而略扁的小可爱。橘子的表面粗糙，可是并不影响橘子那神气十足的“气质”。瞧！它正挺着将军肚，向大家挥手致意呢！给自己小组的桃子设计个广告词一外观 分组讨论：这个桃子从哪几方面去描写？形状、颜色、香味、大小、口感、品种、产地形状、颜色、香味、大小、口感、品种、产地观看观看颜色颜色大小大小形状形状粉红色 妈妈的拳头大小爱心形状 闻掂闻掂闻香味闻香味掂重量掂重量一股清香判断判断

15、品种品种产地产地毛桃想象想象味道味道香甜多汁 根据表格的内容，按一定顺序组成一段话 例：这只桃子青里透红，颜色很是漂亮。它大约有妈妈的拳头那么大，我很喜欢它的形状，就像一个爱心。用手掂一掂怕有二三两重吧！放在鼻子前闻一闻，啊，一股诱人的清香沁人心脾。这个毛桃粉粉的，吃起来一定甘甜多汁、味道鲜美。我好想吃掉它。我最喜欢的水果 我最喜欢的水果是西瓜。我最喜欢的水果是西瓜。瞧！西瓜长得胖墩墩的，圆鼓鼓的瞧！西瓜长得胖墩墩的，圆鼓鼓的肚子上有着绿中带黑的花纹，错落有致肚子上有着绿中带黑的花纹，错落有致地摆放在地上，让人心旷神怡，成熟的地摆放在地上，让人心旷神怡，成熟的西瓜一拍西瓜一拍“砰砰砰砰”作响。

16、如果用刀拦腰作响。如果用刀拦腰切断，就看见一片红红的瓜瓤里点缀些切断，就看见一片红红的瓜瓤里点缀些黑黑的瓜子，真好看。黑黑的瓜子，真好看。简洁明了，简洁明了，点明中心点明中心外貌描写，外貌描写，生动形象）生动形象）看了一会儿觉得看了一会儿觉得“口水直流三千尺！口水直流三千尺！”便操起一把勺子。舀了一勺，吃了一口，顿便操起一把勺子。舀了一勺，吃了一口，顿时鲜嫩的果汁从果肉里溢出，让人感觉清凉时鲜嫩的果汁从果肉里溢出，让人感觉清凉解渴，果肉伴着果汁，吃到肚子里，顿时一解渴，果肉伴着果汁，吃到肚子里，顿时一股清爽散热的感觉立马从口里沁入心脾，再股清爽散热的感觉立马从口里沁入心脾，再从心理散播到全身的

17、每个部位，燥热的感觉从心理散播到全身的每个部位，燥热的感觉立马被清凉的果汁覆盖了。立马被清凉的果汁覆盖了。味道描写，味道描写，使人垂涎三尺使人垂涎三尺 如果你买到厚皮西瓜可别恼，如果你买到厚皮西瓜可别恼，把西瓜的皮放在脸上搓搓、挪挪，把西瓜的皮放在脸上搓搓、挪挪，你的皮肤会变得又细腻又有光泽，你的皮肤会变得又细腻又有光泽，清爽的感觉袭取你的整个世界，炎清爽的感觉袭取你的整个世界，炎热的夏天，仿佛一眨眼被西瓜皮变热的夏天，仿佛一眨眼被西瓜皮变成了凉爽的秋天。成了凉爽的秋天。选择西瓜，选择西瓜，方法独到方法独到 一吃起甜蜜多水的西瓜，就会想起一吃起甜蜜多水的西瓜，就会想起西游记西游记里猪八戒偷吃西

18、瓜的故事，里猪八戒偷吃西瓜的故事，令人捧腹大笑。话说师徒四人在西天取令人捧腹大笑。话说师徒四人在西天取经的路上，又累又渴，八戒和悟空出去经的路上，又累又渴，八戒和悟空出去寻找食物，八戒发现了一个绿油油的大寻找食物，八戒发现了一个绿油油的大西瓜，操刀切成四块，他吃完自己的一西瓜，操刀切成四块，他吃完自己的一份时，感觉西瓜太好吃了，陆陆续续把份时，感觉西瓜太好吃了，陆陆续续把其他的三份也吃完了，为了不让别人发其他的三份也吃完了，为了不让别人发现自己的贪吃行为，随手扔掉西瓜皮，现自己的贪吃行为，随手扔掉西瓜皮，后来一路上被自己乱扔的西瓜皮摔得鼻后来一路上被自己乱扔的西瓜皮摔得鼻青脸肿，让悟空笑疼了肚

19、皮。青脸肿，让悟空笑疼了肚皮。想象丰富，想象丰富，语言诙谐语言诙谐 有人喜欢甜蜜多汁的水蜜桃，有有人喜欢甜蜜多汁的水蜜桃，有人喜欢新鲜红嫩的草莓，但我还是最人喜欢新鲜红嫩的草莓，但我还是最喜欢又胖又有水份的西瓜。喜欢又胖又有水份的西瓜。总结全文总结全文首尾呼应首尾呼应 你最喜欢的物品，写一篇有关它的作文。写作思路：开头点出所写物品介绍它的的样子介绍它的功能、作用进行一下想象和联想结尾怎样写物品怎样写物品 1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另

20、一物品的地方。2、按照一定的顺序写（1）按总分总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。例如：观察小闹钟例如：观察小闹钟 钟体是什么形状？钟体是什么形状？钟面是什么颜色？钟面是什么颜色？指针有什么特征？指针有什么特征？怎么定闹钟？闹钟怎么定闹钟？闹钟有什么作用？有什么作用？看见小闹钟，你想看见小闹钟，你想到了什么？你喜欢到了什么？你喜欢它吗？它吗？范文范文 1 我的小闹钟样子既漂亮又滑稽。说它漂亮，一我的小闹钟样子既漂亮

21、又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。粉色的外壳，让它看起来就像点儿也不夸张。粉色的外壳，让它看起来就像是来自童话世界里那样梦幻，透明的玻璃罩里是来自童话世界里那样梦幻，透明的玻璃罩里仿佛真的有小瓢虫在花丛中快乐的飞舞。说它仿佛真的有小瓢虫在花丛中快乐的飞舞。说它滑稽呢。瞧它那两只细小的腿，托着个圆圆的滑稽呢。瞧它那两只细小的腿，托着个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑啊！最辛身躯，再加上那个提手，样子真好笑啊！最辛苦的是表盘上的苦的是表盘上的“劳动者劳动者”：时针、分针和秒：时针、分针和秒针。针。它们按照规定的运行轨迹准确地走着。它们按照规定的运行轨迹准确地走着。看！金色的分针走得那么稳健，

22、像是在无忧无看！金色的分针走得那么稳健，像是在无忧无虑地散步；时针呢，别看它像停着不走，其实虑地散步；时针呢，别看它像停着不走，其实它也和分针一样，一刻也没有停呢。它也和分针一样，一刻也没有停呢。描写物品的好词描写物品的好词 小巧玲珑 美不胜收 妙不可言 玲珑剔透 丰富多彩 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包 五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布小结：一般介绍物品需要叙述顺序：开头：简要概括物品来历、总体特点。中间：（1）介绍物品的外形 （

23、2）介绍物品的用法 （3）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情（抒发对物品的 情感）口诀：1、介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。2、介绍动物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。3、介绍物品三要点，外形结构功能全。文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间 描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。4、状物要写建筑物，远近特点仔细看，参观过程交代明，描写特征抓重点；空间顺序细说明，看听想到都写全。色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。状物要写真情感，结尾抒情最常见。