小学生思想品德教育《爱学习爱劳动爱环境》主题班会课件.ppt

1、由来：“三爱三节三爱三节”是由习近平总书记在是由习近平总书记在2013年同年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年提出的向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮国；节水、节电、节粮”的号召。的号召。甘肃甘肃 冬天冬天 满是冻疮的手满是冻疮的手为了凑齐费用，她要砍为了凑齐费用，她要砍大约大约1000筐这样的柴筐这样的柴深夜就要起床翻越几个深夜就要起床翻越几个山头去上学的山区孩山头去上学的山区孩子子当我们感觉苦的时候，请你多想想当我们感觉苦的时候，请你多想想1 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他

2、们在、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？干什么呢？2 2、也许我的吃穿用度不够好，但想过像我这样幸福、也许我的吃穿用度不够好，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？生活的孩子是怎样想的呢？3 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？4 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？的家吗？5 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？我会怎样呢？静静地反思v勤学勤学1.我在课上能全身心投入吗？我在课上能全身心

3、投入吗？2.我能充分应用好课余时间吗？我能充分应用好课余时间吗？3.在课堂上我能从严要求自己吗（不在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？打瞌睡、不交头接耳等）？静静地反思v慎思慎思1.我能谨慎对待每一道题吗？我能谨慎对待每一道题吗？2.我能对练习、考试中的存在问题及我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？时进行总结吗？3.我思考过解决问题的措施、方法吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？静静地反思v笃行笃行1.我能做到及时订正并加以落实吗？我能做到及时订正并加以落实吗？2.我能细心地将试卷分类整理吗？我能细心地将试卷分类整理吗？3.我能在每节课前迅速进入状态吗？我能在每节课前

4、迅速进入状态吗？这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。“劳动是世界劳动是世界上一切欢乐和上一切欢乐和一切美好事情一切美好事情的源泉。的源泉。”听听名人们对于劳动的看法听听名人们对于劳动的看法 懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体；懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。经常用的钥匙总是亮闪闪的。-赛贝尔赛贝尔 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。都是刻苦劳动的结晶。-宋庆玲宋庆玲 身边的劳动者v辛勤种地的农民v努力工作的工人v救死扶伤的医生v诲人不倦的老师 他们都是我们身边默默无闻，而又无私奉献的劳动者！看看我们生活

5、当中触目惊心的场景吧！爱护公物，从我做起。1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？2.2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。是不好的。3 3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？爱护公约的条约：爱护公约的条约：1不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。3、节约用电，不

6、随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。5、要爱护班级财产，搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。7、爱护黑板报的字画8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来，爱护公物。呼吁口号：（请同学

7、们齐声朗读）学校是我家，爱护靠大家！保护校园保护校园减少校园污染减少校园污染 学校可以说是我们第二个家，既然是学校可以说是我们第二个家，既然是“家家”，那么我们就有义务把它变的干净、美，那么我们就有义务把它变的干净、美丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境便成了当务。便成了当务。焚 烧 垃 圾 焚烧垃圾既污染了空气，焚烧垃圾既污染了空气，又给校园产生了新的垃圾。又给校园产生了新的垃圾。食 品 垃 圾难道就不能放到垃圾桶吗？水 污 染都是乱扔都是乱扔垃圾的后果，垃圾的后果，同时我们也会自食其果。同时我们也会自食其果。白 色 污 染没有“义务”的义务，他们帮了扔垃圾的人。加强保护环境的意识，加强保护环境的意识，把我们身边事情做好，把我们身边事情做好，从点滴的小事情做起，从点滴的小事情做起，把我们校园卫生搞好，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好。让我们的校园更美好。