惜时报恩主题班会课件.ppt

1、编辑课件1“惜时报恩惜时报恩”主题班主题班会会3101班班编辑课件2一一 感恩篇感恩篇编辑课件3编辑课件4我们每一个人都获得过别人的帮我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但何能存于天地之间？

2、所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。年一代，加强感恩教育尤为重要。天下课件：天下课件：http:/ QQ：1601152807编辑课件5 秋天了，成熟的果实却低下了头。秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不霉烂了；不是雨，我怕早已

3、干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了早已憔悴了 既然成熟的果实都知道感恩风的吹拂，感既然成熟的果实都知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验验那么，我们这些不断成长的学生呢？你那么，我们这些不断成长的学生呢？你该感恩谁呢？该感恩谁呢？编辑课件6人，作为一个生命。从呱呱人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩天

4、把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中，给予我海。在我们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要是不求回报的。因此，我们该要感恩父母感恩父母;感谢他们给予了我们感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。间最浓的亲情和最深的挂念。编辑课件7老师曾

5、经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢老师这两个字”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己

6、的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。编辑课件8宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做他们教给你知识，引领你做“大写的人大写的人”；感谢朋友，他们；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。力。感谢太

7、阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。去感谢它，不是乐观

8、么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生描绘着生活，将

9、生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。编辑课件9常说：常说：“三有三为。三有三为。”心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？谢温暖的集体么？心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活

10、中的每个人么？谢生活中的每个人么？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为

11、最大的快乐，便能会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。一分挑剔，而多一分欣赏。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜会珍惜”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久切，

12、因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。编辑课件10学会感恩，应该是对待他人学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪

13、里亮；学会感恩，是感情的里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！良好的方向发展！编辑课件11教师节将至，怎教师节将至，怎样感恩老师？样感恩老师？（大家谈）（大家谈）爱，我们如何表达？爱，我们如何表达？编辑课件12编辑课件13你知道你老师有哪些经济负担和精神负担？你认为他们的工作压力有多大？七七嘴嘴八八舌舌编辑课件14你知道你老师收入多少吗？你认为老师的付出和收入成正比吗？编辑课件15你了解过老师的身体状况你了解过老师的身体状

14、况吗？吗？你恨过对你十分严厉你恨过对你十分严厉,有时有时甚至不讲情面的老师吗？甚至不讲情面的老师吗？编辑课件16你认为老师对自己的孩子你认为老师对自己的孩子（也是学生）照顾多吗？（也是学生）照顾多吗？编辑课件17当你学习不刻苦时老师批评你，你还会顶嘴吗？编辑课件18你还会常常抱怨老师布置的作业多吗？编辑课件19你能理解老师的严格要求或者是严厉批评吗？编辑课件20(请学生真心地对老师说一句话请学生真心地对老师说一句话)编辑课件21老师的心老师的心,和父母一样和父母一样.父母给了你生命父母给了你生命,老师给了你灵魂老师给了你灵魂.父母给了你肉体父母给了你肉体,老师给了你思想老师给了你思想.愿天下的

15、孩子孝顺父母愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的愿天下的学子爱戴老师学子爱戴老师.编辑课件22 老师，您辛苦了老师，您辛苦了 是谁，是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室把无知的我们，领进宽敞的教室 是您，老师是您，老师 您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是谁，是谁，把淘气的我们，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人教育成能体贴帮助别人的人 是您，老师。是您，老师。您的就好似和煦的春风，您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵温暖了我们的心灵 深情朗诵深情朗诵编辑课件23是谁，是谁，把幼小的我们把幼小的我们培养成成熟懂事的少年培养成成熟懂事的少年是您，老师是您，老师您的保护让

16、我们健康成长您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果在金秋时节结下硕果老师，您辛苦了！老师，您辛苦了！您在酷暑严寒辛勤工作您在酷暑严寒辛勤工作老师，您辛苦了！老师，您辛苦了！您把青春无私的奉献给我们您把青春无私的奉献给我们老师，您辛苦了！老师，您辛苦了！请接受我们崇高的敬礼！请接受我们崇高的敬礼！编辑课件24为了民族，为了中华，为了为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答老师煌！以实际行动来报答老师的深情的深情!编辑课件25关心父母，关心父母，一句

17、问候，一句问候，一个亲吻，一个亲吻，一束鲜花，一束鲜花，一个拥抱，一个拥抱，甚至一句话甚至一句话尊敬老师尊敬老师,课堂守纪课堂守纪,按时完成作业按时完成作业.学会感恩吧学会感恩吧.编辑课件26二二 惜时奋进篇惜时奋进篇编辑课件27感感师师长长之之恩恩是谁在四季里陪你放飞理想？是谁在四季里陪你放飞理想？是谁在夜晚时分讲解着习题？是谁在夜晚时分讲解着习题？是谁在黎明时分唤你早起？是谁在黎明时分唤你早起？你失败时你失败时,谁给了你鼓励？谁给了你鼓励？你成功时你成功时,谁教你要冷静？谁教你要冷静？你茫然时，谁牵引你走向光明？你茫然时，谁牵引你走向光明？编辑课件28因为感恩因为感恩,所以奋进所以奋进!编

18、辑课件29奋奋进进设立目标设立目标:让自己拥有让自己拥有一个美丽的梦想一个美丽的梦想,让那个梦想带着我们飞翔让那个梦想带着我们飞翔!编辑课件30奋奋进进自己要相信自己自己要相信自己人之所以能人之所以能,是因为相信能是因为相信能!编辑课件31我最坚强我最坚强我最能干我最能干我最能吃苦我最能吃苦我一定要成功我一定要成功编辑课件32奋奋进进要坚持不懈要坚持不懈成功不是将来才有的成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起而是从决定去做的那一刻起,持续累计而成的持续累计而成的!编辑课件33奋奋进进学习要讲方法学习要讲方法不为失败找理由不为失败找理由,只为成功找方法只为成功找方法!编辑课件34奋奋进进珍

19、惜时间珍惜时间人生不售回程票人生不售回程票,一年之计在于春一年之计在于春,一日之计在于晨！一日之计在于晨！编辑课件352013/9-2014/6(约8个多月)编辑课件36效率效率劳动量劳动量无效劳动量无效劳动量时间时间鲁迅说过：鲁迅说过：“节省时间，也就是使一节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，而也即等个人的有限生命更加有效，而也即等于延长了生命。于延长了生命。”编辑课件37谁来讲讲这两个数学式子的含义谁来讲讲这两个数学式子的含义?7+185+2=0含义含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率取得的效果

20、要比八个小时连续工作所取得的效率要高要高.五天的学习加上整两天的玩相当于白学五天的学习加上整两天的玩相当于白学.编辑课件38(1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分钟分钟().(2)是否学习时有时想入非非是否学习时有时想入非非.()(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.()(4)是否常拖延时间以致无法按时完成作业是否常拖延时间以致无法按时完成作业.()(5)是否每天都能按计划进行预习是否每天都能按计划进行预习.()(6)是否每科都有固定的纠错本是否每科都有固定的纠错本.()编辑课件39一、增大单位时间内劳动量的方法一、增大单位时间

21、内劳动量的方法1、减少犹豫的时间，明确任务、减少犹豫的时间，明确任务 治疗犹豫的措施：在自己的支配的时间里，拿治疗犹豫的措施：在自己的支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手确了，马上动手.2、持之以恒，形成习惯、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。自主的去做，

22、想停止都难。编辑课件403、制定周详的学习计划、制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天4、利用生物钟的规律、利用生物钟的规律有关资料表明，一个人确实存在着某一固定的时间有关资料表明，一个人确实存在着某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的胜利、心理规内，做某一类事情可获得最佳效果的胜利、心理规律。生物钟不是一成不变的，特别是关于学习方面律。生物钟不是一成不变的，特别是关于学习方面的生物钟，通过养成习惯，可达到调整生物钟的目的生物钟，通过养成习惯，可达到调整生物钟的目的的.二、怎样减少无效劳动二、怎样减少无效劳动1、何为无效劳动：

23、、何为无效劳动：（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等说课外的话等.闲话闲话编辑课件41（2）把课余的时间消磨在游戏机室里、老师在讲）把课余的时间消磨在游戏机室里、老师在讲数学他在看武侠小说、上自习在叠纸船、抄别人数学他在看武侠小说、上自习在叠纸船、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等.闲事闲事（3）正听着历史课，思路不知不觉地到了老师）正听着历史课，思路不知不觉地到了老师的衣服上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩的衣服上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎

24、么议论自己、父不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误情绪低落情绪低落无心纠正无心纠正成绩更低成绩更低、等等等等闲思闲思编辑课件422、如何控制、如何控制“三闲三闲”首先要明确的将无用、有害的言、行、思和有首先要明确的将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要采取控制采取

25、控制“三闲三闲”的办法，控制的办法，控制“三闲三闲”的办法应当有的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法，我个人感觉最有效的方法之一，便择不同的方法，我个人感觉最有效的方法之一，便是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、难度小的事难度小的事。事实做多了，形成较牢固持久的兴奋事实做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，中心了，“三闲三闲”便不容易侵犯便不容易侵犯.编辑课件43一、每天保证充足睡眠一、每天保证充足睡眠二、学习要全神贯注二、学习要全神贯注三、坚持每天体育锻炼三、坚持每天

26、体育锻炼四、学习要主动四、学习要主动五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。六、注意积累和整理资料六、注意积累和整理资料编辑课件44一天时间的利用率一天时间的利用率学习时间学习时间2424小时小时 学习时间学习时间上课时间自习时间真正利用上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间时间 编辑课件45难题难题1 1：现在有几件事情同时摆在我们面前。某现在有几件事情同时摆在我们面前。某同学家里：洗衣机洗衣服要同学家里：洗衣机洗衣服要3030分钟，电饭分钟，电饭锅煮饭需要锅煮饭需要2525分钟，看完一篇文章需要分钟，看完

27、一篇文章需要2020分钟，问做完这三件事情共需要多长时分钟，问做完这三件事情共需要多长时间？间？办法：学会统筹方法，同时做几件事办法：学会统筹方法，同时做几件事 编辑课件46难题难题2 2：大学英语四级要求学生掌握的单词数为大学英语四级要求学生掌握的单词数为60006000个，照个，照这样计算，经过多长时间可以达到这个词汇量这样计算，经过多长时间可以达到这个词汇量?办法：善用零碎时间，循序渐进办法：善用零碎时间，循序渐进 5 5分钟是一个很短的时间，但是一天抓住两个分钟是一个很短的时间，但是一天抓住两个5 5分钟，请问：一年抓住了多少分钟？分钟，请问：一年抓住了多少分钟？每个每个5 5分钟可以

28、记分钟可以记5 5个单词，一年可以记多少个单词，一年可以记多少个单词？个单词？编辑课件47 同学们同学们,让我们一起来让我们一起来,合理合理安排好生活的一天安排好生活的一天,把握住生命把握住生命的每一分钟的每一分钟,全力以赴全力以赴,争取高考争取高考取得好成绩取得好成绩,为以后的人生道路为以后的人生道路打下坚实的基础。打下坚实的基础。编辑课件48切记：不要一边翻书一边写作业，先看书，感切记：不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理觉都理 解了再做题，做题时遇到不会的问题先解了再做题，做题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书，放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出找

29、出 解不出的原因。老师布置的作业应先做，解不出的原因。老师布置的作业应先做，有时间再做自己买的学习资料，应尽可能全做，有时间再做自己买的学习资料，应尽可能全做，确实没有时间，可以选择性地做确实没有时间，可以选择性地做。千万不可以抄袭作业，千万不可以抄袭作业，千万不可以应付作业。千万不可以应付作业。独立作业独立作业强化训练的过程强化训练的过程 编辑课件49老师的期望老师的期望 我们不要失去为自己争分的机会我们不要失去为自己争分的机会,我们不轻我们不轻言放弃言放弃,我们要拿出运动会上、篮球场上那我们要拿出运动会上、篮球场上那种团结一致种团结一致,勇于拼搏精神勇于拼搏精神,你追我赶，争你追我赶，争取

30、在以后的考试中取得好成绩。取在以后的考试中取得好成绩。我们相信一分耕耘，一分收获；我们相信我们相信一分耕耘，一分收获；我们相信逆水行舟，不进则退；我们相信天才出于逆水行舟，不进则退；我们相信天才出于勤奋；我们相信勤能补拙，之所以优秀是勤奋；我们相信勤能补拙，之所以优秀是因为他更努力。因为他更努力。编辑课件50我是永远不会被打败的，我是永远不会被打败的，空想没有用，空想没有用，我行动，我快乐，我行动，我快乐，我行动，我成长最快，我行动，我成长最快，我行动，我最有智慧。我行动，我最有智慧。编辑课件51我不再恐惧我不再恐惧我不再抱怨和诅咒我不再抱怨和诅咒我不再无病呻吟和自暴自弃我不再无病呻吟和自暴自

31、弃我不再患得患失和斤斤计较我不再患得患失和斤斤计较我的生命中不再有恐惧和自卑我的生命中不再有恐惧和自卑只有燃烧的信念和激情只有燃烧的信念和激情我最坚强我最坚强我最能干我最能干我最能吃苦我最能吃苦我一定要成功我一定要成功编辑课件52奋奋进进正确看待成与败正确看待成与败成功是什么成功是什么?就是走过了所有通向失败的路就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路只剩下一条路,那就是成功的路那就是成功的路!失败是什么失败是什么?没什么没什么,只是更走近成功一步只是更走近成功一步;编辑课件53爱拼才会赢爱拼才会赢 一时失志不免怨叹一时失志不免怨叹一时落魄不免胆寒一时落魄不免胆寒那通失去希望每日醉茫茫那通失去

32、希望每日醉茫茫无魂有体亲像稻草人无魂有体亲像稻草人人生可比是海上的波浪人生可比是海上的波浪有时起有时落有时起有时落好运歹命好运歹命总吗要照起工来行总吗要照起工来行三分天注定七分靠打拼三分天注定七分靠打拼爱拼才会赢爱拼才会赢欣赏歌曲欣赏歌曲编辑课件54因为感恩因为感恩,所以奋进所以奋进!今日不搏今日不搏,更待何时更待何时?让我们让我们“提着昨日种种千辛万苦提着昨日种种千辛万苦,向明天换一些美满和幸福向明天换一些美满和幸福!”编辑课件55班会结束班会结束 谢谢大家！谢谢大家！感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！