辽宁省铁岭市2022九年级上学期语文期末质量监测试卷含答案.pdf

1、九年级上学期语文期末质量监测试卷九年级上学期语文期末质量监测试卷一、积累与运用(共 30 分)一、积累与运用(共 30 分)1下列词语中加点字的音、形全对的一项是()A广袤(mo)摇曳(y)拮据(j)顿开茅塞(si)B恪守(g)娉婷(png)桑梓(z)断章取意(y)C宽宥(yu)狡黠(xi)灰烬(jn)呱呱坠地(g)D阔绰(chu)恣睢(z)慰藉(ji)自吹自雷(li)2依次填入画横线处词语最恰当的一项是()三年前，某咨询公司在一份报告中预测，到 2030 年，全自动驾驶出租车将占据全球三分之一以上的汽车出行市场。这在当时看来似乎有些 。而现在，正如这份报告所说，尽管向自动出行的转型无法 ，但

2、整个汽车行业在包括法律法规、基础设施、投资与消费者兴趣在内的几乎所有方面都取得了实质性进展。A不切实际 一蹴而就B不合时宜 一鼓作气C信口开河 一气呵成D言不及义 一步到位3下列句子中没有语病的一项是()A电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便了人们的生活。B能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。C之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量，成长的力量。D沈阳市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。4下列文学常识说法正确的一项是()A 红楼梦是我国古代小说的巅峰之作，作者是曹雪芹，明代小说家。B辛弃疾字幼安，号稼轩，历城人，北宋词人。C苏轼所作的水

3、调歌头一词，“水调歌头”既是词牌名也是题目。D 湖心亭看雪是张岱小品文的传世之作，写出了雪后西湖的清新雅致。5请用楷书书写：“醉翁之意不在酒。”(不含标点)6名著题：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”没有谁的人生坦荡无阻。在水浒传这部文学名著中，有这样一个人物，正是磨难，让他的艺术形象鲜活起来。他在磨难中抗争，也在磨难中被逼上梁山（1）这个人物是 （2）磨难情节是 7口语交际根据以下情景按要求完成一段对话。（100 字以内）午饭后，李涛同学正在教室做作业，马华同学突然跑进教室把李涛的书撞掉了，李涛很生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲突。班主任王老师赶到后，因为李涛先打人就重重批评了

4、李涛，李涛很不服气和王老师吵了起来。事后经过父母教育，李涛认识到自己的错误，准备去给王老师沟通道歉，他该怎么跟王老师说？8古诗文填空。（1），忽复乘舟梦日边。（2）怀旧空吟闻笛赋，。（3）但愿人长久，。（4）露从今夜白，。（5）一上高楼万里愁，许浑登高，见“，山雨欲来风满楼”，叹“行人莫问当年事，”辛弃疾登高，年少时“，为赋新词强说愁”，而今又“欲说还休，却道天凉好个秋！”（6）花草树木皆传情。春光收尽时“，菜花黄”(秦观行香子)；百花凋零时有“相见时难别亦难，。(李商隐无题)二、阅读理解(60 分)二、阅读理解(60 分)阅读选文，完成下列问题甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不

5、以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。范仲淹岳阳楼记乙上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。司马光资治通鉴注释上：皇上，这里指唐太宗。论：讨论。不暇：顾不上。徭：古时统治者强制人民承担无偿劳动。升平：太平。9解释下列句中加点的词语。予尝求古仁人之心 不以物喜 微斯

6、人 自是数年之后 10请用“/”给下面的句子断句，断两处。a上与群臣论止盗11用现代汉语翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。或请重法以禁之。12(甲)文表达了作者“，”的忧乐观。13(乙)文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“，阅读选文，完成下列问题洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了

7、，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一-酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要

8、说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了

9、，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀“几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。14第段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？15文中第段划横线的句子“脸色晴朗了许多，可片刻

10、后，又一脸的阴云。”是什么描写？有何表达作用？16第段中画波浪线的“两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。”这句话你怎样理解。17文章以“洁白的木槿花”为题有何深刻含义？请作简要回答。18廖医生是一个怎么样的人？从哪些地方可以看出来？(不超过 80 个字。)阅读选文，完成下列问题。“舌尖上的浪费”触目惊心段梅红“民为国基，谷为民命”，中国文化中自古至今传承着“民以食为天”的警训。然而，当曾经的贫穷、饥饿、匮乏与我们渐行渐远，“吃”便被赋予了许多生理需要之外的社会功能，也有了诸多社会表现，“舌尖 上的浪费”就是其中一种。中国科学院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合对北京、上海、

11、成都和拉萨 4 个城市的 366 家餐饮企业开展了长达 5 年的追踪研究，2018 年底，发布了中国城市餐饮食物浪费报告(以下简称 报告)，通过报告的数据可以看出，食物浪费的严重程度已非“触目惊心”四字所能概括。根据报告，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达 1700 万1800 万吨，相当于 3000 万5000 万人一年的口粮。中国餐饮业食物浪费量为每人每餐 93 克，浪费率为 11.7%。大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重“面子”。这类聚会还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费。据报告，大型餐馆

12、商务聚会类型的平均浪费率高达 38%。校园也是浪费的“重灾区”。各种供餐方式中，以盒饭浪费最严重，浪费量高达每人每餐 216克，约占食物供应量的 1/3，换句话说，1/3 学生的盒饭被倒掉了。香港南华早报也曾刊文指出，内地大学校园里 2800 万大学生每年扔掉的粮食足以养活 1000 万人。要知道，这只是“城市餐饮”这-环节中的浪费。其实在消费前的制作环节，很多浪费行为已经在厨房开始了。比如，不少烹饪食材其实只使用一部分；一些用于吊汤的食材大部分被丢弃；为了口感，极端挑剔地选用食材：为了卖相，很多食材只是入眼而非入口。如果继续向前追溯，在食物进入市场流通之前，浪费已经出现。据国家粮食和物资储备

13、局统计，我国每年仅在粮食存储、运输和加工等环节造成的损失就在 350 万吨以上。对此，经济日报 曾报道，我国每年在粮食生产、流通、加工和消费环节产生的浪费相当于 2 亿多人一年的口粮。或许很多人还未意识到，餐桌浪费不仅意味着大量食物被扔掉，更意味着生产这些食物时所投入的大量淡水资源、能源、土地以及生产资料等的无效消耗。同时，处理这些厨余垃圾也将给城市带来巨大的环境压力。如果我们能够减少或避免浪费食物，那么，每年就会有 250 万亿升的淡水、113 亿千瓦时的电力、18919 平方千米的森林重新回到我们身边。如果美食不可辜负，那么食物就是我们与自然最近的红线，我们有千万种理由让每一粒米、每一叶菜

14、都能最终固于厨房和餐桌。(选自百科知识，有删改)19从选文说明内容看，“舌尖上的浪费主要表现在，一是城市餐饮浪费：餐桌食物浪费、大型餐馆浪费、；二是消费前的环节浪费：厨房浪费、等方面。20第段中加点的“仅”“就”不能删除，为什么？21第段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？22阅读本文后，你有何感触，请简要说一说。阅读选文，完成下列问题。青春的选择蔺玉红一个时代有一个时代的使命担当，一代青年有一代青年的人生选择，不同的青春选择，代表了不一样的未来谋划，决定了不一样的人生。时尚代表了现代性，它体现了历史中的诗意、过渡中的永恒，时尚是浪漫的同义词，是美在当下的最新近表现。我们要选择一个时尚的青春

15、，时尚的青春是浪漫的青春，是有梦想的青春，也是最美的青春。到基层去，到边疆去，到祖国最需要的地方去，是新时代中国青年的英雄主义，也是最时尚的青春选择。人生最大的快乐是创造的快乐，创造是留在时代的烙印，青年时期是创造力进发的时期。袁隆平为了追求一个“人类没有饥饿的未来”，付出了自己所有的青春年华。他以稻杆为笔，以稻穗为字，在岗位上倾注心血，在大地上写下华章，改变了中国，改变了世界，改变了人类。我们要选择一个创造的青春。我们要在主观世界培养自己敢于创造的人格，在客观世界丰富的价值创造中练就学习达人、岗位能手，缔造那份青春的幸福。生活中的善越多，生活的情趣会更多。我们每个人都是社会的个体，是社会的组

16、成部分，我们要善待他人、善待社会。季羡林先生曾说：“人不只被本能驱使，是能够控制本能，既使自己发展，也使其他人，其他生物发展的。达到这一步，我认为才叫作善。”我们要选择一个向善的青春，要努力克服利已与私欲的膨胀，促成一种“向善”的思维方式、生活方式，赠人玫瑰，手留余香。一个善良的人，不仅为自己积德行善，也为大家的生活创造了更多的情趣。“要赞美幸福，也要赞美痛苦。”这是罗曼。罗兰的青春表达。梁家河的“五关”让青年习近平战胜了自己，告诉我们痛苦的挑战是考验，也是成长中的催化剂，它让人变得坚强有力。我们要选择一个敢挑战的青春。青年的潜在可能性只有面对挑战才能实现。敢于迎接挑战，承受住了考验，你就提升

17、了生存的能力，提高了精神的质量，中国的战疫实践告诉我们，危机是挑战，也是培育新机的源泉，因为危机让我们追求新的解决途径，找到新的解决方案。人生之路走得好还是坏，在于初心，在于选择，在于信念；你不能只关心分数，不关心灵魂；你不能只关心自己，不关心他人；你不能只关心小家，不关心大家：你不能只关心眼下，不关心将来，功业必因人而成！让我们选择一个时尚的青春、创造的青春、向善的青春、敢挑战的青春！从现在开始，坚持你的选择，开始你的每一秒付出，刻苦学习，苦练本领。从现在开始，跟随你的选择，开始你的每一点改变，不惧风雨，挑起重担。从现在开始，怀一团火，擎一束光，涂一抹亮，仰望星空，脚踏实地，以梦为马，不负韶

18、华！(有删改)23选文的中心论点是什么？24请简析选文第段的论证思路。25第段画线部分运用了什么论证方法？有何作用？26下面的事例，适合放在哪一个自然段？为什么？新冠肺炎疫情来袭，快递小哥汪勇瞒着家人，带领志愿者司机团队，自大年三十起义务接送武汉金银潭医院医护人员上下班，以非凡之勇守护着冬日里“逆行”的白衣天使。27一个时代有一个时代的使命担当，一-代青年有一代青年的人生选择。你认为自己作为当代青年应该有怎样的使命担当？三、写作(60 分)三、写作(60 分)28利哈乔夫说：“一个有 教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”教养都藏在细节里，在生活中，有教养的人一举一动，一言一行，

19、都让人感到舒服，处处都是温暖的光芒。教养，是一个人最好的名片。请以“教养”为题写一篇文章。要求：文体不限(诗歌、戏剧除外)，文体特征明确；立意自定，不可抄袭、套作；字数不少于 600 字，字迹工整，卷面整洁；(达到此项要求，评分时可奖励 2 分)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。答案解析部分答案解析部分1【答案】C2【答案】A3【答案】C4【答案】D5【答案】醉翁之意不在酒6【答案】（1）林冲（2）林冲原是东京八十万禁军教头，被高俅父子设计陷害误入白虎堂，之后被发配到沧州，最后被逼上梁山。7【答案】王老师，对不起！今天，我与您吵起来，事后经过父母教育，我认识到自己的错误。虽然您批评得重，但

20、是我打人在先，更不该不尊重您。老师，我知道错了，以后我会好好学习，这样的事情绝对不会再发生，请您原谅我吧！8【答案】（1）闲来垂钓碧溪上（2）到乡翻似烂柯人（3）千里共婵娟（4）月是故乡明（5）溪云初起日沉阁；故国东来渭水流；爱上层楼（6）有桃花红；李花白；东风无力百花残【答案】9品德高尚的人；因为；如果没有；这10上与群臣/论/止盗 11不因外物和自己处境的变化而悲喜。有人请求使用严厉的刑法来制止 12先天下之忧而忧；后天下之乐而乐13去奢省费；轻徭薄赋；选用廉吏【答案】14痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持

21、为儿子治好病。15神态描写；表现出人物的内心变化：得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。16因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。17“洁白的木槿花”是贯穿全文的叙事线索，表达了对廖医生济世扶困、尊重弱者无私高尚品格的赞扬，也表达了对母亲的思念。18廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。【答案】19校园浪费；食物流通之前浪费20不能删除。“仅”“就”表限制，强调仅仅是我国城市餐饮业的餐桌食物浪费量已经很大了，说明还有其他方面的浪费。去掉与原文不符合，“仅”“就”体现了说明文语言的准确性。21运用举例子

22、、列数字，具体准确的说明了校园浪费很大。使文章更有说服力。22.提倡节俭；餐饮浪费必须制止 22略（言之有理即可）。【答案】23不同的青春选择，代表了不一样的未来谋划，决定了不一样的人生。24首先论述人生最大的快乐是创造，接着列举袁隆平倾注心血通过创造改变世界的事例，然后提出本段的观点：我们要选择一个创造的青春；最后总结，我们要在主观和客观创造中培养自己锻炼自己。25道理论证，引用季羡林先生的话，有力地论证了本段的中心“我们要选择一个向善的青春”。26第段。事例写的是快递小哥汪勇参与抗疫，是一个选择勇于挑战的故事，契合第段“我们要选择一个敢挑战的青春”的观点，也与第段的“中国的战疫实践告诉我们

23、，危机是挑战，也是培育新机的源泉，因为危机让我们追求新的解决途径，找到新的解决方案”的说法一致。27示例：志存高远，爱国爱民，刻苦学习，苦练本领，把个人前途和国家民族的前途命运紧密相连。28【答案】教养 什么是教养?教养是在别人推车.上坡时顺手推一把；教养是看见残疾人时不投去悲悯的目光；教养是自己能做到的尽 量不去麻烦别人。自古以来，成大事者莫不喻教养之重。深为蒋介石钦佩的曾国藩便十分注重教养。曾文正公家书中云：大处着眼，小处着手，群聚守口，独居守心。更有诸葛亮的教子书：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这足以见得“治国必先齐家，齐家必先修身”。而孔子的中庸之道亦影响了中华上

24、下几千年。“不偏之为中，不易之为庸”，人们正其身，束其行，也正体现了中华文化的智慧之处。时至今日，教养之路却愈发难走，“华人与狗不得入内”，随地吐痰，扔瓜皮纸屑，大声喧哗，国人最基本的文明教养都做不到，更别谈更深层次的涵养了。可见，即便是拥有上下五千年历史的決泱大国，国民教养也亟待提高。王尔德曾说过：“有 文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义，这是因为这些美好的的事物里蕴藏着希望。”有教养的人能看到美好的事物，能领会生命的真谛，当乌云遮住_上空，相信光明总会到来。教养像一扇镜子，真诚地坦露出心中的污秽的东西；教养是一朵芬芳的花儿，拥有了它，从此过处生香；教养是一掬甘泉，使干枯的人生滋生出希望。然而，教养不同于处处约束自己。朱熹曾提出“存天理，灭人欲”，去绝人们心中的七情六欲，这是不现实的，甚至物极必反。古希腊德漠克利特在著作中写到：“在缺乏教养的人身上，勇敢就会变为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。”可怕的不是不知道教养的重要性，而是自身无教养而不知，或者知道而不屑一顾。教养不是说说就行，从一点一滴小事做起，有心自然能养成，可怕的是无心。