1、巧用材料树枝的创意设计意图艺术来源于生活，树枝的创意有效的引导学生利用随处可见的树枝来创想，通过观察，体验，构思，描绘，塑造，设计，合作等一系列教学实践活动，培养学生自主创意合作的能力。让小学生在积极主动参与的实践活动中，发展观察能力，想象能力，和创造能力产生对大自然和日常生活的热爱及责任感，提高审美品位，激发小学生创作美好生活的愿望。教学目标根据干树枝的形象培养学生的创意能力，造型的能力，培养学生的合作意识以及利用身边的天然材质创造美化生活的思想。教学重点以干枝的形象培养学生的创意能力，造型的能力，培养学生的合作意识。教学难点利用身边的材料装饰干枝，使其生动，精致。教具准备干树枝，剪纸工具，
2、黏土工具，布料以及双面胶等等。教学过程教师活动学生活动一欣赏导入并思考二学习新课1.调查汇报关于木艺作品的发现。3.介绍英国木艺大师。(播放视频)5.引入课题：树枝的创意1.观察发现自己面前的树枝像什么。2.学生回答调查结果。4.学生观看。2.引导学生观察并谈谈感受。三小组探究 四制作环节五、展示评价。六、总结。3.出示作业要求。5.播放ppt欣赏木艺作品，拓展学生思路。 1.引导学生选出小组内最有创意的思想:a共同设计搭配合适的配角b让你们的木艺作品具有故事情节。c用什么材料来装饰。商量合作，并填写任务卡。3.小组汇报。4.教师巡视指导。1.教师引领学生回顾创作思路，板书出示制作过程及要点。2.学生制作，教师巡视指导。1. 展示。3.教师引导学生共同欣赏。教师肯定作品中的优秀，并给与修改意见。1.在今天的学习中你收获了什么？3.教师小结。4.小组商议制作方案。6.学生欣赏。2.小组商议思考，回答。 3.学生小组合作2.学生上台展示介绍自己的作品。4.同学评价作品，提出建议。2.学生谈感受。
