1、共产儿童团歌_教学设计1.情感目标：学生通过学唱歌曲共产儿童团歌，能用坚定自豪的声音，充满活力的激情演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。2.能力目标：学生通过学习红歌，分析歌曲的旋律、节奏、音乐风格，做创编活动，培养学生的节奏感和创新能力。3.知识目标：准确把握歌曲中的附点节奏等。体会红歌进行曲的风格特点，自豪、坚定有力地演唱歌曲。难点准确演唱歌曲中的附点节奏关键培养学生学习的兴趣与创新能力第三单元音乐中的故事内容学唱共产儿童团歌课型以唱歌为主的综合课音乐书、电子琴、多媒体教学环节 师生活动设计意图一、 感受情趣1、 播放七彩图片，生进入课堂2、 师生问好二、 聆听歌曲、初步感受1、
2、激情导入2歌曲介绍3初听歌曲4复听歌曲5视唱旋律6跟着伴奏读歌词7讲解重复创作手法8演唱歌曲9完整演唱四、 表现歌曲、拓展延伸1、 歌舞表演2、 情感生活时刻准备着，做共产主义事业接班人！生欢快地进入课堂师：播放我们学校一年级学生少先队入队视频生：带着问题观看视频师：找学生朗读生：有感情地朗读师：播放音频生：欣赏同时思考情绪和体裁的问题生：积极主动回答师：引导学生听出本课带有进行曲风格重点节奏型-附点节奏生：聆听并回答问题师：弹琴带领学生师生接龙唱生：在把握节奏的情况下认真唱师：示范一遍生：跟着音乐齐读歌词师：通俗易懂的讲一遍师：弹琴，引导学生把握一音多音生：哼唱师生接龙唱师：播放音乐生：踏步
3、自信、自豪地演唱歌曲师：师范几个简单易学、积极向上的动作，并在课堂上实时指导。生：学习动作。师生跟着音乐一起表演。我们学校一年级学生入队仪式，从直观上激发孩子学习兴趣，很自然地引入新课地学习中去，即激发了学生的学习兴趣，又沟通了音乐与生活地联系。启发和提高孩子的对音乐的感受力用生活中的语言把握教材中的难点。活跃课堂气氛，激发孩子对新歌学习的兴趣。进一步感受音乐的主题和对节奏的把握。拓展学生的音乐知识面。掌握音乐重点，灵活把握音乐，自信演唱学生把握坚定有力地情感，热情演唱整首歌曲。引导孩子参与学习的整个过程，孩子的兴趣高而且学习效果好，在师生互动的学习过程中，改善了生敬而远师的层次关系。激发学生作为新时代少年的自豪感和使命感，且时刻准备着，做好共产主义事业接班人！ 板书设计
