1、一只鸟仔教学设计一、教学目标：1、学习歌曲，体验歌曲愉快的情感，感受歌曲的基本节奏型。2、用声音和神态来表现歌曲，感受台湾民歌的特色。3、学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。4、用打击乐为歌曲伴奏，使歌曲表现更丰满。二、教学重点：1、 能准确地听出歌曲中的下滑音，演唱要富有表现力。2、 能用打击乐器或拍手为歌曲伴奏。三、教学难点：1、能用技巧突破高音区的演唱。2、能把音阶唱准确。四、教学准备：音乐教室五、教学过程：1. 导入：聆听一只鸟仔，说说歌曲的速度和情绪。2. 感受：师范唱，生感受乐句。说说歌曲有几个乐句。听辨歌曲的节奏规律。3、师带学生拍一拍四个乐句的节奏。用肢体语言表现乐句的节奏。4
2、、 熟悉节奏，感受乐句。师哼唱，生走步感受，评价鼓励。分组表演，观察变化。全班互动感受。5.学习歌曲。歌谱教学：一只鸟仔是一首著名的台湾民歌。师范唱歌谱。学生重点感受四个乐句结束音的特点。用“啦”哼唱旋律，注意音准和发声方法。找找每个乐句的第一个音。突破高音区的演唱练习。歌曲教学：这首歌曲旋律和歌词都特别有趣。 解决难点字的发音。提示指导下滑音、衬词、衬腔、空拍等。用对比的方法重点指导下滑音的技巧，了解下滑音对表现歌曲风格和情绪的作用。歌曲处理：律动感表现歌曲。加强节拍强弱规律的指导。歌曲表演：师用乐器示范表演。指导四分休止符的处理。加入小鼓指导演奏。全体互动表演。6.小结：爱护鸟儿，保护生态环境。
