1、小雪橇教学设计【教材分析】：本节课所用教材是小学音乐教材二年级下册（人教版）第二单元的唱歌曲目小雪橇。小雪橇描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏的场景。歌曲为降B大调，2/4拍，第五、六乐句是补充乐句，进一步渲染了歌曲欢快的情绪。歌曲节奏丰富、速度较快，情绪欢快、活泼，充满了童趣。歌曲中有几处音程跳动较大，此外，还有两处切分音，教唱时应注意。【学情分析】：由于我校学生多数来自农村,学生的接受能力有别,在教学中,有些学生能通过点拨就可以学会,而有些学生则要进行反复的训练。同时针对学生好玩、好动的年龄特点，我采用了音乐表演的方法，激发学生的表演欲望，从而更好地学习这首歌曲。【教学目标】：1、用
2、欢快的情绪演唱歌曲小雪橇。2、歌表演小雪橇编创动作，激发学生的想象力。3、用乐器为歌曲伴奏。【教学重点】：学唱歌曲小雪橇【教学难点】：注意歌曲的音准、节奏【教学方法】：1、展示法 2、练习法【教学准备】：电子琴 多媒体【板书设计】：1、激趣导入 2、感悟新知 3、知识拓展4、课堂小结【教学过程】：一、激趣导入1、亲爱的小朋友们大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家出个谜语，叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。（谜底：雪花），雪花在什么季节出现呢？在冬天都有什么娱乐活动呢？打雪仗、堆雪人、扔雪球、滑雪橇.今天我们就来学习一首关于冬天的歌曲小雪橇，让我们一起来欣赏吧！二、感悟新知1、初听歌曲小雪橇想一想：（1）歌曲的速度是怎样的？（2）歌曲的情绪是怎样的？（3）歌曲是几拍子的？2、再次聆听歌曲，感受音乐情绪和速度3、学唱歌曲小雪橇 按节奏朗读歌词教师范唱用“啦”模唱学唱歌曲歌表演（创编舞蹈动作）欣赏视频三、知识拓展认识伴奏乐器串铃和双响筒，为歌曲加入伴奏！四、 课堂小结想一想：今天我们学到了什么知识呢？学会了演唱歌曲小雪橇和创编表演，还认识了伴奏乐器串铃和双响筒为歌曲伴奏！最后用歌声小雪橇结束这堂课吧！
