二年级下册音乐教案我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳｜人教版 (2).docx

1、金孔雀轻轻地跳教学设计一、教学目标1、学唱儿童歌曲金孔雀轻轻地跳，体验歌曲情绪的韵律，从音乐中感受所描绘的动物形象。2、学习傣族舞简单的动作。二、教学重难点能用甜美、自然的声音演唱歌曲金孔雀轻轻地跳，并尝试用不同的方式来表现本曲, 正确的演唱歌曲中一字多音处。三、教具准备自制课件，钢琴。四、教学过程（一）导入新课师：同学们，在我们上新课之前，先给大家出个谜语，打一动物。锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。师：同学们回答的真棒！你们喜欢孔雀吗？你们见过孔雀吗？你见过的孔雀是什么颜色的？（生答）是的，孔雀有绿色的，白色的，金色的，各种各样颜色都有. . .师：你知道是什么样的孔雀会开屏

2、呢？孔雀为什么会开屏呢？（生答）春天是孔雀产卵繁殖后代的季节，雄孔雀展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀。雄孔雀开屏是为了吸引异性的注意，孔雀开屏也是为了保护自己。我们可以看到五色金翠线纹，其中散布着许多近似圆形的“眼状斑”，这种斑纹从内至外是由紫、蓝、褐、黄、红等颜色组成的。一旦遇到敌人而又来不及逃避时，孔雀便突然开屏，然后抖动它“沙沙”作响，很多的眼状斑随之乱动起来，敌人畏惧于这种“多眼怪兽”，也就不贸然前进了。你们明白了吗？师：你知道孔雀舞是什么民族的舞蹈呢？傣族是孔雀的故乡，傣族人民认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥

3、、幸福的象征。他们常常唱孔雀的歌，跳孔雀的舞，表达自己的愿望和理想。有哪位同学会跳孔雀舞，来先让我们来一起欣赏一下孔雀舞吧！（出示课件孔雀舞蹈）那你们了解孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？师：孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。. . .师：傣族的衣服很漂亮；傣族人民个个都能歌善舞，傣族人生活的地方很美丽，住宅通常每户一座竹楼，竹楼，顾名思义，是以竹为主要材料建筑而成的，下面让我们欣赏欣赏傣族的建筑物、竹楼（出示课件图片）师;现在老师就带你们到孔雀的家孔雀园做客， 孩子们，准备好了吗？我们该出发啦！看，孔雀园到了，咦，怎么不见金孔雀呢？让我

4、们用歌声来呼唤它们吧！ （二）歌曲教学1、初听歌曲师：请同学们认真听，歌曲中傣族的姑娘都是怎么赞美金孔雀的？（从而引出歌词）看着歌词再听一遍。师：请同学们认真看歌词，上面有你不认识的字吗？有没有你不理解的歌词？讲解“小卜少、小卜昌”在傣语中是小弟弟、小妹妹的意思。2、出示歌谱、学习歌词1）按节奏读歌词。师：下面我们一起来轻声的念歌词。（按节奏读歌词）师：同学们念的真不错，现在金孔雀要考考小朋友，在歌词中，每 一段都有两句是一样的，看看谁能最快地找到？2）跟琴哼唱。师：同学们真厉害，这么快就找到了，好，下面请同学们跟着老师的琴我们轻声地用WU来哼唱旋律，看清屏幕上的音，听清楚老师的琴声，再用“呜

5、”模仿着唱一唱。3 1 3 5 5 3 6 1 2 23 1 3 5 1 6 6 2 1 6 1 1你们唱得真好听，瞧，孔雀听见你们的呼唤出来了。师：注意听辨刚才我们找到的这两句歌词一样的地方，他们的旋律是一样的吗？（生听辨）哪里不一样？“彩虹绕”、“拍手笑”三个字，请同学们看着谱，我们再来哼唱一遍，（师弹）明白了吗？我们一起带上歌词来唱一唱。3）跟琴唱。师：同学们真聪明，下面，跟着老师的琴，我们来轻声地唱，会唱的同学唱，不会唱的同学，我们再轻声地跟读一遍。4）纠错师：同学们唱的真不错，就是不太好，师示范，生学。5）再唱师：同学们，这几个地方你们记住了吗？现在我们就加上过门来一遍。3、情绪处理

6、师：同学们，歌曲中唱到金孔雀是怎么样跳的？（轻轻的跳）那我们要用什么样的声音来演唱？（唱一下、体验感受）师：我们怎样唱才能把孔雀的美丽表现出来呢？（歌曲处理：用优美的声音演唱；句尾每个字收音要轻，体现出亲切感；展翅开屏一句力度稍加强；歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌曲美妙的意境。）4、完整演唱歌曲，加律动。师；同学们唱的真美，你们能不能用身体的摆动来表现这样优美的意境呢？（身体要怎么摆动呢？是快的，还是慢的？）（四）学习舞蹈1、师：同学们，你们的歌声真是太优美了，老师想用傣族特有的乐器来为你们伴奏，好吗？出示葫芦丝，简介学生体验、感受师吹同学们，接下来，你们演唱这首歌曲，老师用葫芦丝为你们伴奏，

7、好吗？2、师：听见这么优美动听的旋律，一群小朋友已经情不自禁地唱起来、跳起来了，让我们一起去欣赏她们优美的舞姿吧。师：跳的好吗？老师相信你们一定会跳得比他们更好，金孔雀说了，待会儿想和同学们进行舞蹈比赛，你们想参加吗？让我们一起来学几个简单、好看的孔雀舞的动作，待会跟金孔雀进行比赛，好吗？舞蹈动作教学简介：孔雀舞一般的动作是模仿孔雀走路、喝水、飞翔、开屏等动作，形成丰富的舞步，下面我们就来一起学一学孔雀舞的基本动作。3、师：下面，就让我们跟着音乐一起唱起来，跳起来吧。4、师：同学们，小孔雀表扬我们学舞蹈很快，进步很大，可是有的同学只顾着动作都没有唱了，小孔雀们还想听见我们动听的歌声，下面就让我们边唱边跳，好吗？师：这几个同学，不错，我们请她们上来带着我们大家一起跳。（五）拓展延伸:师：同学们，你们知道吗？野生的孔雀只生活在云南，你们知道这是为什么吗？他们对环境的要求很高，很多地方由于各种各样的污染，就不适合孔雀生存，同学们，就让我们大家一起行动起来，保护环境、保护可爱的动物朋友吧。(要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物，更不能吃国家保护的珍惜野生动物。）（在音乐声中结束本课）同学们，今天，我们与金孔雀一起度过了愉快的四十分钟，时间不早了，让我们对金孔雀说再见吧。