1、跳动的音符教学设计课 题跳动的音符箫课 时第三课时课 型综合课教 具钢琴、录音机、VCD教学目标1、用清晰的咬字演唱歌曲萧。 2、能准确的唱出音符的音名和音高。教材分析箫是一首山东汉族民歌，歌曲为四二拍。全曲共有六个乐句，按小节划分乐句。旋律起伏跌宕，优美动听，节奏以八分音符为主，平稳流畅。箫也称洞箫，是我国一种古老的吹管乐器，民间常用一根竹管做成。歌曲中描述了用紫竹做箫以及吹箫的过程，其中“吁底吁底”四个字采用的形象生动，衬托出小朋友学会吹箫的兴奋心情和欢乐场面。重 点难 点用清晰的咬字演唱歌曲萧。保持吐字、咬字的敏捷清晰。教学流程教学内容师 生 活 动达标意图教学用具一、导入：认识乐器师：
2、同学们这是什么乐器你们知道吗？生：回答师总结：是萧出示萧的图片，介绍萧的音色，特点、听萧演奏的乐曲，学生模仿萧演奏的姿势。二、新课教学1、初听歌曲师：那我们今天呢，就要来学习一首叫做箫的歌曲，请你们先来听一听，你们有什么感受呢？（播放音乐箫生：自由发音谈感受2、模唱旋律师：接下来，请你们跟着老师一起来模唱一下歌曲的旋律，用“啦”这个字模唱。2/45 6 1 2 | 6 5 3| 5 23 2 | 1 -|6 1 3 5 | 6 3| 5 - | 5 -| 师：老师的要求是，声音要集中、圆润，体会吹萧时的感觉。3、学唱歌曲师：首先我们先一起有节奏的把歌词朗读一遍生：朗读师：现在请你跟着老师一起来唱一唱歌词4、情感处理师：我们唱歌的时候，声音要明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。第一二句要表现小宝宝得到一管萧的喜悦心情，第三四句要唱出小宝宝吹萧的认真劲儿，第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情。三、编创活动1、表演师：我们分组来，一部分学生演唱，一部分学生模仿萧声伴奏2、评价师：现在分组互相说说自己表现得怎么样？生：发言3、小结师：今天我们学习的这首歌曲是一首山东汉族民歌，你还知道哪些地方民歌呢？大家回去以后收集一下，下节课我们再讨论。板 书箫 山东汉族民歌 旋律优美动听
