1、音乐课教案喜鹊钻篱笆学校： 年级：二年级 学科：音乐 姓名：教研专题：小学音乐教学中学生兴趣的培养研究教学内容：人音版小学音乐教材第四册第五课跳起舞喜鹊钻篱笆教材分析：喜鹊钻篱笆是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲，五声宫调式，2/4拍，单乐段结构。“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“求堵啦来嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词，歌曲表现了儿童游戏时无忧无虑、无比欢快的心情。学情分析：二年级的小朋友以形象思维为主，有着好奇、好动、模仿力强的身心特点，但对音乐美的感知是比较粗浅的，对于音乐基础知识和基本技能的学习，应该是在游戏活动中逐步渗透，在教学中通过师生共同感受、体验、探究来完成。设计理念：在教学中，以学
2、生为主体，以音乐审美为核心，从学生的兴趣爱好出发，运用多种教学形式和手段，让学生在感受、体验、模仿、探究中学习音乐。课堂上将师生、生生互动交流、合作学习贯穿始终，使学生获得知识，享受音乐，体验成功。教学目标：1. 情感态度价值观：通过体验彝族儿童音乐游戏，了解彝族歌曲活泼跳跃的音乐情绪，感受彝族儿童游戏时的欢快心情。2. 过程与方法：通过听、唱、游戏等互动式教学，引导学生合作学习，积极参与音乐实践活动。3. 知识与技能：能随音乐边演唱歌曲边游戏。教学重点: 在游戏中学习歌曲喜鹊钻篱笆。教学难点：能准确、欢快的演唱歌曲。教学策略：听唱法、教唱法、游戏法等。教学用具：多媒体课件、打击乐器、钢琴、头
3、饰等。教学课时：一课时教学过程：一、导入部分1. 律动体验：学生随音乐打拍子进教室。2. 出示课题。【设计意图】创设愉快的音乐课堂氛围，激发学生的学习热情。二、新课教学1. 完整聆听，感受歌曲。2. 模唱旋律。（1）用“Lu”轻唱（2）律动感受（3）声势合作（4）小游戏（走圈）3. 学唱歌曲。（1）跟琴轻唱（2）突破难点（3）随音乐演唱（4）小组比赛唱（5）男女生接唱（6）舞蹈律动4. 巩固歌曲游戏（钻篱笆）（1）女生游戏（2）男生游戏【设计意图】通过游戏、模唱、比赛等活动熟悉歌曲，培养学生感受音乐，提升学生的学习兴趣，进一步借助不同形式的音乐实践活动，让学生巩固演唱歌曲，表现音乐欢快的情绪。三、课堂小结学生围成圈，在愉悦的氛围中，集体唱跳离开音乐教室。
