1、月圆曲王庆教材分析：这首歌曲是以夜为情景主题，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚,通过简单的二声部演唱,体现出美妙的月夜情境。教学目标：1.能用轻松自然柔美的声音演唱月圆曲，体验其美妙的意境。2.尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。教学设计意图：本课主要围绕月夜星空这样的情境进行教学，并且通过提醒同学们体会月夜里宝宝们睡得香，大家注意别把宝宝吵醒这一简单的要求来进行歌曲演唱，让学生不仅唱会歌曲还要唱好歌曲。通过分声部的练习，创设情境，即月亮姐姐和小星星们的演唱，巧妙地化解了二声部的难点教学。教学设计亮点：根据歌曲学习的需要，创设情境，引导学生尝试用自然柔美的声音演唱歌曲，把二
2、声部演唱分开进行学习，进而巧妙结合，达到完美的效果教学重点难点：重点：学会唱月圆曲。难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。教学准备：钢琴 课件教学过程：一、情境导入1课件出示月夜星空的图片，背景音乐月圆曲。师：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂2生随教师钢琴用科尔文收拾唱音。二、学习歌曲1.学习衬词。（学“星星”唱歌）学生带上动作模仿演唱随师和“星星”一起唱唱。（教师手势指挥）2学习一声部。（学“月亮”姐姐唱歌）师范唱用“u”音模唱歌曲带歌词唱歌曲（师伴奏）生随乐齐唱一声部3二声部合唱听合唱录音区别星星和月亮的角色不同。生初步参与二声部合唱解决难点，处理声音学生自由选择角色合唱三、结束在这丰富、动听的月夜交响曲之后，大家都安静地睡着了，只有那动人的月光还在放射着光芒！请同学们安静地走出教室，不要打搅他们的美梦哦！教学反思：本课采用的是创设情境的方式进行歌曲演唱教学，月夜星空的情境贯穿了整节课堂，孩子们完全融入到了宁静的夜晚当中，很快掌握了演唱的技巧，老师通过不断提醒同学们演唱时“别把睡觉的宝宝们吵醒了”，很好地解决了低年级学生演唱歌曲容易喊唱这一问题。二年级的孩子初步接触二声部的演唱，老师一开始就把合唱部分设计成月亮姐姐和小星星们的合作演唱，很巧妙地引导孩子们掌握好了二声部的合唱，学生们的合作很成功，真正既唱会了歌曲，又唱好了歌曲。
