1、 月圆曲教学设计教学年级:二年级教学内容：湘艺版教材第四册第十一课教材分析：这首歌曲是以夜为情景主题，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚,通过简单的二声部演唱,体现出美妙的月夜情境。教学目标：1.能用轻松自然柔美的声音演唱月圆曲，体验其美妙的意境。2.尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。教学设计意图：本课主要围绕月夜星空这样的情境进行教学来进行歌曲演唱，让学生不仅唱会歌曲还要唱好歌曲。通过分声部的练习，创设情境，即月亮姐姐和小星星们的演唱，巧妙地化解了二声部的难点教学。教学设计亮点：根据歌曲学习的需要，创设情境，引导学生尝试用自然柔美的声音演唱歌曲，把二声部演唱分开进行学习，
2、进而巧妙结合，达到完美的效果。教学重点难点：重点：学会唱月圆曲。难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。教学准备：教学课件、PPT教学过程：一、 谜语导入，课件出示图片。师：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时想把镰刀。（月亮）二、学习歌曲1.请学生们初听歌曲说说你从这首歌曲里听到了什么？（宁静的夜空里有月亮，有星星）2感受三拍子，师放音乐，请学生们用手表示三拍子。3学唱歌谱23遍，教师带唱。4. 教师唱谱，学生填词。5. 二声部学唱听合唱录音区别星星和月亮的角色不同。解决难点，处理声音，融入顿音记号的讲解。生初步参与二声部合唱6.教师示范星星的唱法，学生唱月亮。7.师生配合跟音乐练唱歌曲。8.选择角色，分组合作练唱。三、巩固练习1.创编舞蹈动作。2.分组合作表演。3.请学生上台表演舞蹈，台下的学生助唱。四、作业布置同学们我们今天学的歌曲叫什么？请将今天学习的歌曲唱给家人听，好吗？
