1、Unit 4 We love animals教案第七课时(Part C Story time)教学目标1. 学生能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话。2. 掌握句子I have a carrot. Follow me! 并能在实际情境中灵活运用。3. 会用所学知识进行故事表演。教学重点会独立完成相关的练习。教学难点1. 能在语境中理解新词: follow，carrot，see的意思，并能正确发音。2. 能运用所学知识进行故事表演。教学工具ppt教学过程(一) Review教师通过问问题的形式帮助学生回忆所学句型和有关动物的单词。如：T: Whats that? S: Its a
2、zoo. I like it.T: Whats that?S: Its a bird. I like it.(二) Lead in师生齐唱歌曲“Hello!”用动物名称单词替换歌词中的人名。如:Hello,Dog!Do,oh,do. Hello,Monkey!Do,oh,do.把所学的动物名称单词全部替换到歌词中完整地唱一遍。来源:Z*xx*k.Com(三) Story time教师用多媒体课件播放Story time部分的内容，学生在观看的同时了解故事的大概内容。然后教师请学生猜猜Follow me的意思。等学生猜出意思后，教师用图片教读单词carrot，用动作演示法表演句子Follow m
3、e!可以借助头饰来进行表演。如:T: Hello, Do! Follow me! S1: Hello, Monkey! Follow me!S2: Hello, Pig! Follow me!然后教师再换学生进行，直到全班学生都训练完为止。Lets learn教师讲解并总结：1. follow表示“跟随”的含义。2. me表示“我”的含义，是人称代词I的宾格形式，在动词后面用宾格形式。 表示动物的词汇：elephant dog pig bird catduck bear panda tiger monkey(四) Practice1. 选择恰当的答案。（1）.Hello! _!A. Hello
4、 B. Goodbye（2）.Follow_.A. I B. me(3). I _ a carrot.A. have B. act(4). Look _ the pig. A. At B. in2. 翻译下列句子。（1）. I have a carrot. _（2）. Follow me! _（3）. Look at the dog. _（4）.lts a monkey. _(五) Summary1. 表示动物的词汇：elephant, dog, pig, bird, cat, duck, bear, panda, tiger, monkey。2. 句型: Follow I have (六) Homework1. 把所学的故事表演给家长看。2. 完成作业本的认读巩固练习。板书Unit 4 We love animals1. 词汇: elephant, dog, pig, bird, cat, duck, bear, panda, tiger, monkey。2. 句型: Follow I have
