1、乡下人家 美 丽 的 乡 下1用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。2.标注好自然段，大体了解课文内容。在文中找出体现时间和空间的词语。3.注意读书姿势要端正。时候芍药尾巴石头 我会读：屋檐装饰鸡冠和谐捣乱yn gun doshxi shui 率领l 百分率率冠gun 鸡冠花gun 冠军表示空间顺序的词语有：屋前门前屋后房前体现时间的词语：季节：春雨、夏天、秋天。时候：傍晚、夜里。课文的主要内容是什么？本文按照房前屋后的（）顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的（）顺序交叉描写，展现了乡下人家（）、充满诗意的乡村生活。空间时间朴实、自然、和谐写乡下人家总爱在房前屋后种瓜，养花，饲养鸡鸭。全
2、文可分为几个部分？每个部分都写了什么？1-45、6写不同季节乡下人家的生活。赞美乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都是一道风景。7 乡下人家在作者眼里究竟是怎样的呢？你能找到文中的一句话吗？乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”独特、迷人句子中哪些词语概括了乡村风景的特点？乡下人家，无论何地，都有一道独特、迷人的风景：一个瓜架，几株（），鲜嫩的（），还有成群的（）。鲜花竹笋鸡鸭第一部分 “或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前
3、，衬着那长长的藤，绿绿的叶”这句话作者运用了哪些动词描写瓜？你有何感受？这几个动词，完整地描写了瓜的生长过程，我们仿佛看到了瓜果在不断生长、成熟，感受到了勃勃的生机。攀、爬、落、结、挂 有些人家还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”“探”字用得好吗，为什么？“探”字运用拟人的手法，让人感受到嫩笋长势迅速，像一个个淘气的娃娃一样从土里探出头，展示了春季勃勃的生机。“从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是
4、瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？拟人 拟人的手法让我们感受到了浓厚的人情味。第二部分（），（），（），都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。头上飞过的归巢的鸟儿向晚的微风天边的红霞 想象一下冬天的乡村是什么样子的呢？你能仿照作者的写法写几句话吗？冬天来了，下大雪了，整个田野白茫茫的一片，更让我们感受到了乡村的宁静。远处，几个孩子在雪地里肆无忌惮地追逐、打闹，玩得真开心啊！例子：乡下人家的风光自然朴实，虽然没有都市的繁华，却也别有一番情趣！乡下人家用勤劳的双手创造着美好的生活。他们日出而作，日落而息，自由自在，安静恬适。乡下风光美，乡下人更美。课堂小结12 感受到了乡下的风光美和乡下人的勤劳和对生活的热爱。感受了作者优美的语言和拟人化的描写手法。学完本课收获多多 朴素 朴实（1）他的穿着（）大方，给人的第一印象很好。（2）他为人（），因此大家都很信任他。朴实 1.选词填空。朴素 2.写反义词。朴素（）傍晚（）独特（）常常（）偶尔普通清晨 华丽 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。乡下人家 无论何时 无论何地独特、迷人的风景
