《乘法的初步认识》数学课件 公开课专用.pptx

1、二年级数学上册（二年级数学上册（RJRJ）教学课件教学课件第 1 课时 乘 法 的 初 步 认 识 第 4 单元 一、情景导入一、情景导入二、探究新知二、探究新知333331515一共有5个3。（1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？66662424（）个64 412222222 1414这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。（3）过山车里共有多少人？（）个（）7 72 2用乘法算式表示真简便!你能把上面的其他加法算式写成乘法算式吗？乘法算式：27=14 读作：2乘7等于14。或：72=14 读作：7乘2等于14。乘号二、探究新知二、探究新知3333315表示5个3相加等于1535

2、=15 读作：3乘5等于15或：53=15 读作：5乘3等于156666 24表示4个6相加等于2446=24 读作：4乘6等于24或：64=24 读作：6乘4等于24222222214表示7个2相加等于1427=14 读作：2乘7等于14或：72=14 读作：7乘2等于14乘号5551553153515乘数积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。乘数积有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？三、自主探究2一、按要求写出乘法算式，并读出来。1.3和6相乘：，读作（）。2.4个4相加：，读作（）。3.5个2相加：，读作（）。四、巩固练习3644523 3乘乘

3、6 64乘45乘2二、连一连。2+2+2+2 42 26 53 2个6相加62 24 2乘以6 3+3+3+3+3 4+4五、课堂小结五、课堂小结 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。乘法算式中，等号前面的数都叫做乘数，乘法算式的得数叫做积。一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算式。5+5+5+5+5+5 6+8+2 100个5相加 2+2+2+2 7+8+10 a+a+a+a+a+a 六、课后练习（能）56（不能）（能）1005 （能）24 （不能）（能）a6 二、连一连。5+5+5 4+4+4+4+4 4+4 3+3+3 2+2+2+2

4、+225 33 24 35 45三、想一想，填一填。1.在5420中，5和4叫做（），20叫做（）。2.3618表示（）个（）连加的和是18。3.一个因数是4，另一个因数是1，积是（）。4.2个9相加，和是18，写成乘法算式是（）（）18或（）（）18。5.111（）（）22222（）（）乘数积36429921325在括号里填入合适的面积单位。在括号里填入合适的面积单位。1.问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。平方厘米、平方分米、平方米。平方厘米、平方分米、平方米。2.问题：你能表示问题：你能表示1平方厘米，平方厘米，1平方分米，平方分米，1

5、平方米的大小吗？平方米的大小吗？3.出示习题：请你在括号里填上合适的面积单位。出示习题：请你在括号里填上合适的面积单位。4.“校园校园”的面积应该用什么单位呢？（引发争论，使同学们意识到的面积应该用什么单位呢？（引发争论，使同学们意识到 “平方米平方米”这个单位太小了，需要更大的面积单位。）这个单位太小了，需要更大的面积单位。）5.导语：这节课我们就一起来认识这个新的面积单位导语：这节课我们就一起来认识这个新的面积单位公顷公顷。一、复习导入一、复习导入橡皮面积约橡皮面积约4（）教室面积约教室面积约50（）封面面积约封面面积约5（）校园面积约校园面积约2（）平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米

6、平方米 语言描述。语言描述。动作描述。动作描述。公顷公顷鸟巢鸟巢占地占地20.4公顷公顷 中华世纪坛中华世纪坛占地占地4.5公顷公顷 日月潭日月潭773公顷公顷 这些文字都使用了什么面积单位？这些文字都使用了什么面积单位？我国人工林保存面积达我国人工林保存面积达6169万万公顷公顷测量土地的面积，可以用测量土地的面积，可以用“公顷公顷”作单位。作单位。1公顷公顷=10000平方米平方米边长是边长是100米的正方形面积是米的正方形面积是1公顷。公顷。二、探究新知二、探究新知1“鸟巢”真壮观，占地面积约20公顷。2.问题：很多同学都在体育场或是电视里看到过问题：很多同学都在体育场或是电视里看到过4

7、00米跑道。米跑道。400米跑道围起来的那部分的面积大约是米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上公顷。请你闭上 眼睛回忆一下眼睛回忆一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。米跑道围起来的那部分面积的样子。3.问题：现在谁来说一说问题：现在谁来说一说“1公顷公顷”的面积给你什么感受？的面积给你什么感受？预设：预设：1公顷面积很大。公顷面积很大。1.导语：现在我们一起来借助实物感受导语：现在我们一起来借助实物感受1公顷有多大。公顷有多大。感知感知1公顷的实际大小公顷的实际大小400400米跑道围起米跑道围起来的部分的面积来的部分的面积大约是大约是1 1公顷。公顷。在操场上量出边长是10

8、米的正方形，看看它的面积有多大。（）块这么大的正方形的面积是1公顷。100三、巩固练习三、巩固练习选择。1.1公顷（）平方米。A.100 B.10000 C.1000000 2.一个长方形的菜地，长是1000米，宽是100米，它的面积是（）。A.10公顷 B.10平方千米 C.10000平方米 3.1平方米和10米比较，结果是（）。A.1平方米大 B.10米大 C.无法比较BAC在下面括号里面填上合适的单位。（1）实验小学的东西长300（），南北长200（），占地面积大约是6（）。（2）教室的面积是48（）。（3）北京天安门广场的占地面积大约是44（）。（4）飞机场的跑道占地20（）。米米公顷公顷公顷平方米四、课堂小结四、课堂小结 边长是100米的正方形土地，面积是1公顷。1公顷=10000平方米。