《列宁与十月革命》公开课课件.pptx

1、第9课 列宁与十月革命教学目标 1.了解俄国十月革命发生的原因、经过、结果。2.了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及重大意义。3.学习列宁的革命首创精神，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，培养学生形成科学的社会主义观。教学重点：了解俄国十月革命发生的原因、经过、结果。教学难点：了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及重大意义。1861年农奴制改革后，俄国资本主义发展起来。但同西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。一、十月革命前的俄国儿童、妇女上战场农村生活1917年3月，俄国发生“

2、二月革命”，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。相关史事相关史事1917年3月，俄国首都彼得格勒30万人举行了反战罢工和示威游行。示威发展为武装起义，得到士兵的支持。二月革命迅速扩及全国，各地相继成立苏维埃，彼得格勒工兵代表苏维埃成为全国革命的领导中心。正在前线的沙皇尼古拉二世被迫退位，资产阶级临时政府掌握了全国政权。想一想：二月革命后，资产阶级临时政府的统治为什么会引起人民更大的不满？临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将世界大战进行到底，引起人民的更大不满。二、二、十月革命十月革命议一议议一议:十月革命爆发的直接原因是什么？1.1917

3、1.1917年年7月，临时政府下令前线的俄军大举月，临时政府下令前线的俄军大举进攻，结果惨败。这年秋天，饥荒再度袭来，进攻，结果惨败。这年秋天，饥荒再度袭来，首都居民每人每天只能分配到大约首都居民每人每天只能分配到大约110克面包。克面包。俄国经济濒于全面崩溃，每年支付的债务利息俄国经济濒于全面崩溃，每年支付的债务利息几乎等同于战前的国家预算。临时政府的统治几乎等同于战前的国家预算。临时政府的统治陷入全面危机。陷入全面危机。2.列宁分析这些情况后，指出全国已列宁分析这些情况后，指出全国已处于处于“大难临头大难临头”的困境，的困境，“武装起武装起义是不可避免的，并且也已完全成义是不可避免的，并且

4、也已完全成熟熟”，布尔什维克必须通过武装起义，布尔什维克必须通过武装起义夺取政权。夺取政权。人物扫描人物扫描列宁（1870-1924），原名弗拉基米尔伊里奇乌里扬诺夫。1893年，他在彼得格勒（当时名为圣彼得堡）参加了秘密的马克思主义小组。1895年，他将分散的小组统一为工人阶级解放斗争协会。同年12月，列宁被捕，后被流放到西伯利亚。1917年4月，流亡国外的列宁回到彼得格勒，受到成千上万工人、士兵的热烈欢迎。十十月革命的爆发月革命的爆发（1）爆发的时间、标志：爆发的时间、标志：1917年11月6日晚 彼得格勒武装起义 （2）起义的指挥部）起义的指挥部及及起义的起义的领导人：领导人：彼得格勒的

5、斯莫尔尼宫的斯莫尔尼宫 列宁列宁 （3）起义）起义的结果：的结果：彼得格勒武装起义取得胜利。因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。相关史事相关史事1917年11月6日晚到7日清晨，大约20万革命士兵、赤卫队员占领了彼得格勒的铁路、银行、中央发电站、电话总局等战略要地。7日晚，包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要 领导人，临时政府被推翻。阿芙乐尔号巡洋舰攻占冬宫三、三、开辟新时代开辟新时代1.全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。会议内容会议内容大会宣告

6、各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃。苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。大会通过了和平法令，建议参加第一次世界大战的各交战国立即和谈，缔结不割地、不赔款的和约。大会宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组成，列宁任人民委员会主席。2.巩固新生政权巩固新生政权（1）布尔什维克党废除了旧的国家机器，创建了新的政府机关；（2）废除了旧的常备军，组建了红军；（3）将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；（4）废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；（5）废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。（6）苏维埃俄国苏维埃俄国粉碎粉碎了外国的了外国

7、的武装干涉武装干涉和和国内的国内的反革命反革命 叛乱叛乱，巩固了新生政权。，巩固了新生政权。一战前俄国经济落后；一战中，俄国接连失利，一战前俄国经济落后；一战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求变革的国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求变革的呼声越来越高。二月革命后，资产阶级临时政府呼声越来越高。二月革命后，资产阶级临时政府对外继续参加一战，对内镇压人民的起义，力扑对外继续参加一战，对内镇压人民的起义，力扑革命的火焰，不考虑人民的感受，继续参战遭到革命的火焰，不考虑人民的感受，继续参战遭到惨败。惨败。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家，

8、推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。想一想：十月革命的历史意义？想一想：十月革命的历史意义？列宁与十月革命革命进程历史背景历史意义社会矛盾尖锐一战激化矛盾二月革命推动国际无产阶级运动建立第一个社会主义国家十月革命巩固政权鼓舞了世界民族解放斗争1.针锋相对针锋相对，比喻比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是，这不是敌对的双方，也不是

9、“不能同时存在不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对针锋相对”较好较好。2.学富五车学富五车，形容形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西学贯中西”更合适更合适。3

10、.南辕北辙南辕北辙，比喻比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展与时代的发展”相反，据此应该选相反，据此应该选“背道而驰背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容

11、以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！