上海市上海中学2022-2023学年高一上学期期中考试语文试卷.pdf

1、高一语文试题 第1页（共 8 页）上海中学 2022 学年第一学期期中考试 高一语文试题 班级 学号 姓名 成绩 一 基础知识 10 分 1.根据提示默写。(5 分)(1)故木受绳则直，。（荀子劝学）(2)人生如梦，。（苏轼 赤壁怀古)（3）望洞庭湖赠张丞相中“，”两句形象描绘出洞庭湖的壮阔气势。2.解释句中加点字。(5 分)(1)贼十余人皆披散(宗恋乘风破浪)（）(2)起冶铸兵(祖逖闻鸡起舞)（）(3)尤工作马(画家赵广不屈)（）(4)绝不饮食(苏武牧羊北海上)（）(5)道路以目(召公谏厉王止谤)（）二 阅读 50 分(一)阅读下文，完成第 3-6 题。(9 分)拿来主义 中国一向是所谓“闭

2、关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们挣着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就高一语文试题 第2页（共 8

3、页）自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。但我们被“送来”的东西吓怕

4、了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回

5、接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着高一语文试题 第3页（共 8 页）周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之

6、，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有。拿来的，文艺不能自成为新文艺。3.联系上下文，第段空缺处应填入的词语是（）（1 分）A.所以 然而 尽管 因此 B.当然 然而 虽然 所以 C.当然 所以 虽然 因此 D.所以 然而 尽管 所以 4.下列对文章的理解分析错误的一项是()(2 分)A.文章题为“拿来主义”，却从批驳“闭关主义”“送去主义”“送来”写起，采用了先破后立的写法，步步深入。B.第段承上启下。其中“摩登”一词是反语，既挖苦否定了“送去主义”，也旁敲侧击了当时趋

7、时逢迎的作风。C.第段中用鱼翅、鸦片、烟枪烟灯、姨太太分别比喻无害无益、有益有害、有益无害、有害无益的四种文化遗产。D.文末阐明了保存遗产与开创新业的辩证法，可见“拿来主义”的思想意义并不只局限于对待外来和传统文化方面。5.请结合第段画线句分析本文语言特点。(2 分)6.有人认为段两处画波浪线的句子对“拿来”的论述存在矛盾，你怎么看？(4 分)(二)阅读下文，完成第 7-10 题。(11 分)父 亲 芥川龙之介 这事发生在我上中学四年级的时候。那年秋天，学校组织了一次从日光到足尾的历时三天的修学旅行。高一语文试题 第4页（共 8 页）出发那天，我连早饭也没正经吃就从家里跑出去了。虽然，坐电车到

8、火车站，连二十分钟也用不了，但还是不由得感到着急。天公不作美。阴沉沉的。这当儿，开来一辆减价加班车。车上很挤，我好容易才抓住拉手。这时有人从背后拍了拍我的肩膀说：“早上好！”我赶紧回头一看，原来是能势五十雄。他也跟我一样，身穿深蓝色粗斜纹哔叽制服，将大衣卷起来搭在左肩上，缠着麻布绑腿，腰上挂着饭盒包儿和水壶什么的。能势和我毕业于同一个小学，又进了同一个中学。他成绩一般，功课没有特别好的，也没有特别不好的。不过有些事他倒来得乖巧，流行歌曲只要听上一遍就能把曲调背下来。旅途中晚上住旅馆，他就神气活现地给大家表演。吟诗、说书、相声、魔术，他样样来得。他还擅长比手划脚、挤眉弄跟来逗人，在同学中颇有人缘

9、。我们聊着天，电车到站了。走进火车站一看，时间还早，同学才到了两三个。我们照例兴致勃勃地聊起天来。在我们这个年龄，都以“老子”代替“我”，自鸣得意。伙伴们大谈对这次旅行的估计，议论旁的同学，并说些老师的坏话。“老泉可诡啦。那家伙有一本教用的英文读本，听说事先他连一回也没温习过哩。”“平野更诡。据说考试的时候，他把历史年代都写在指甲上。”“说起来，老师也诡。”“可不是诡吗！本间连 Feceive 这个字是 i 靠先还是 e 靠先都拿不准，他就靠那本教师用的读本好歹糊弄着教呢。”我们开口一个“诡”，闭口一个“诡”，没一句正经话。我们当中没有一个老实人，其中尤以能势的形容最损，也最俏皮。“能势，能势

10、，看看那位大娘。”高一语文试题 第5页（共 8 页）“她那副长相活像一只怀了孕的河豚。”“这边的搬运夫也似乎像个什么。你说呢，能势？”“像卡尔五世。”最后能势简直独自把坏话都包下来了。这时有同学发现了个古怪的人，站在列车时刻表前面，查对那些密密麻麻的数字。他身穿暗褐色西服上衣，深灰色粗条纹裤子里的两条腿细得像跳高用的撑竿。宽边旧式黑礼帽下面露出花白头发，看来已上了岁数。脖子上却围了一条黑白格子的醒目的手绢，腋下夹着一根长长的紫竹手杖。不论服装还是举止，活像是把笨拙上的插图剪下来，将它立在这熙熙攘攘的火车站上了。由于找到了新的笑柄而兴高采烈的那个同学，乐得两肩直颤，拽拽能势的手说：“喂，你瞧那家

11、伙怎么样？”于是，我们就把视线集中在那个怪人身上。那个人胸部略挺，从口袋里掏出一只大怀表，一个劲儿地核对列车时刻表上的钟点。我虽然只瞥见了他的侧脸，却一眼就看出那是能势的父亲。但是在场的同学谁也不知道。所以个个都想听能势恰如其分地形容一下这位滑稽的人物，于是大家兴致勃勃地盯着能势，准备大笑一场。我当时作为一个中学四年级的学生，是无从揣度此时此刻能势的心情的。我差点儿冒出“那是能势的父亲哩”。这当儿，我听见能势说道：“那家伙吗？他是个伦敦乞丐。”不消说，大家哄堂大笑起来。有人还故意挺起胸，掏出怀表，学能势的父亲。我不由得低下了头，没有勇气去看当时能势的表情。“说得妙！”“瞧，瞧他那顶帽子。”“贫

12、民窟里才找得到吧？”“贫民窟里也找不到的。”高一语文试题 第6页（共 8 页）“那么只好到博物馆去喽。”大家又趣味盎然地笑了。我在半明半暗中悄悄地打量着那位“伦敦乞丐”。不知什么时候透出了微弱的阳光，窄窄的一条光带从高高的天窗曚曚昽昽地照射进来。能势的父亲正好处在光带之中。周围一切都在活动，并像雾一样笼罩着这栋巨大的建筑物，难以辨别这是人声鼎沸还是物体的轰鸣。然而惟独能势的父亲却一动也不动。这个身穿旧式西服、与现代风马牛不相及的老人混在川流不息的人流当中，斜戴着过时的黑礼帽，右手掌心上托着系紫色绦带的怀表，依然像笨拙上的剪影那样伫立在列车时刻表前面 事后我暗中打听出，能势的父亲当时正在大学的药

13、房工作，是为了在上班途中看看自己的儿子跟同学一道去旅行的场面，才特地到火车站来的事先他也没有告诉儿子一声。中学毕业后不久，能势五十雄就患肺结核病故了。我们在中学的图书室为他举行了追悼会，我站在戴了制服帽的能势遗像前致悼词。我在悼词中加上了这么一句：“你，是个孝子”【注】卡尔五世(15001558)，德意志神圣罗马帝国皇帝。笨拙，英国讽刺漫画杂志。7.请用简洁的词语概括文中能势父亲的形象。(2 分)8.“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。(3 分)9.有人评论芥川龙之介的作品无不构思完整，照应严密，请从文中任举一例加以说明。（2 分）10.小说结尾说“我在悼词中加上了这么一句：你，是个孝

14、子”，有人认为这是“我”对能势的讽刺，也有人认为是对能势的肯定。谈谈你对这句话的理解。(4 分)高一语文试题 第7页（共 8 页）(三三)阅读下面的诗歌，完成第阅读下面的诗歌，完成第 1111-1313 题。题。(7 分)秋江送别 王勃 归舟归骑俨成行，江南江北互相望。谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。送柴侍御 王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？11.这两首诗可被编入下列哪本诗集()（1 分）A.唐代羁旅诗 B.初唐四杰诗选 C.酬唱乐府集 D.赠别绝句 12.关于这两首诗，下列说法中不正确的一项是()(2 分)A.秋江送别有趣地重复使用同一词语“归”、江”

15、，造成一种回环映带的韵致。B.秋江送别前两句通过写与自己处境相同的人，借他人来表达自己的离别伤感。C.送柴侍御化“近”为“远”，使“两乡”为“一乡”，语意新颖，然亦在情理之中。D.送柴侍御的情感与王勃送杜少府之任蜀川中“海内存知己，天涯若比邻”类似。13.前人评送柴侍御“翻新脱妙”。比较秋江送别与送柴侍御两诗的后两句，分析后者写法的妙处。(4 分)（四）阅读下文，完成第 14-17 题。(11 分)虞延字子大，陈留东昏人也。及长，长八尺六寸，要带十围，力能扛鼎。性敦朴，不拘小节，又无乡曲之誉。建武初，仕执金吾府，除细阳令。每至岁时伏腊。辄休遣徒系，各使归家，并感其恩德，应期而还。有囚于家被病，

16、自载诣狱，既至而死，延率掾史，缤于门外，百姓感悦之。后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏高一语文试题 第8页（共 8 页）曰：“昔季文子相鲁，妾不衣帛，以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”光武闻而奇之。二十年东巡，路过小黄，高帝母昭灵后园陵在焉，时延为部督邮，诏呼引见，问园陵之事，延进止从容，占拜可观，其陵树株蘖，皆谙其数，俎豆牺牲，颇晓其礼。帝善之，于是声名遂振。二十三年，司徒玉况辟焉。明年，迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请，获一书辄加笃二百。信阳侯阴就诉帝，

17、谮延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠹，久依城社，不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。帝知延不私，谓成曰：“汝犯王法，身自取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外成敛手，莫放干法。永平初，有新野功曹邓衍，以外成小侯每豫朝会，而容姿趋步，有出于众，显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之，乃诏衍令自称南阳功曹诣阙。既到，拜郎中，迁玄武司马。衍在职不服父丧，帝闻之，乃叹曰：“知人则哲，惟帝难之。信哉斯言！”衍惭而退，由是以延为明。

18、（节选自后汉书虞延传，有删改）14.写出下列加点词在句中的意思。（2 分）（1）除细阳令（)（2）谮延多所冤枉（）15.为下列句子中的加点词选择正确的义项。(2 分)(1)自载诣狱()A.前往 B.造访 C.符合 D.所达到的境地（2）恨不用功曹虞延之谏（）A.怨恨 B.后悔 C.违逆 D.仇视 16.把第段画线的句子翻译成现代汉语。(3 分)是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。高一语文试题 第9页（共 8 页）17.综观全文，分条概括显宗评价虞延的“明”表现在哪些方面。(4 分)(五)阅读下文，完成第 18-21 题。(12 分)材料一 师说（节选）嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难

19、矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，日师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！材料二 劝学（节选）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德

20、，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。18.解释下列加点字。(2 分)（1）则耻师焉，惑矣()(2)用心躁也()19.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）A.积土成山，风雨兴焉 或师焉，或不焉 B.巫医乐师百工之人 士大夫之族 C.其可怪也欤 授之书而习其句读者 D.而神明自得 犹且从师而问焉 20.请赏析师说选文中划线句的表达效果。(3 分)高一语文试题 第10页（共 8 页）21.劝学和师说都采用了对比论证法来证明观点，试以上述选文为例，比较两篇文章在使用对比论证时有何不同？(4 分)三 写作（40 分）22.阅读下材料，自拟题目，写一篇不少于 700 字的记叙文。我达达的马蹄是美丽的错误错误 生活中总有一些美丽的错误让你感动，心生感慨。请以此立意，记录下你所遇到的美丽错误。